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经叛道的。之中。是离价值观料的那样，这种教学果然是如陈宇所方式，在如今的社会和

是颠覆人三观的。

试教育之后，自然而的。是在习惯了应家都然认为应试教育是无敌大

却都忽略了一点人却都忘记了，可是，所有。

走出校园后呢？

大学毕业后呢？

你进行考试嘛？社会上，还会对考试高手，就给你光明会根据的你的分数，给你发更高的前途嘛？工资嘛？会因为你是

更重要的，依然是靠着能力啊！

而从不会教这些能力，在学校里却给你。

会后，怎么赚钱。学校不会教你在进入社

啊……己努力赚钱来生活九的人可是这个世界百，却都需要靠着自分之九十

当然，陈宇也并不认为教育有错。应试

没有错。

多的。人才应试教育是从宏观的量的培养出更大数据上来看待，可以批

可是陈和应试教育的老师完全子来培养……采取应试教他将自己，是一对一育的方式，不一样的老师。他不会的学生当成自己的孩宇，是

言论，影响不到上。法庭网络上的

也影响不到十几年前的陈宇。

依然继续！

画面继续！

陈宇：“李老师，我读可以了了。”看下完了。一本一个月后，王定海找到

翻天覆地的变化。出现了间里，王定海而这一个月的时

在读完史记之后，六岁来的。知也知道了原来之前道了如今的国家是怎么有的王定海，终于知道了华夏的历史那么多的朝代。是怎么来的。

多的概念。他脑海里，多了许多许

饭劈，人生的意义柴还债。还有很不仅仅只是做他整个人心智产生了变化了，眼界打开。多，还有很多很多了，他知道了

的这么慢？一个月陈宇问他：“为什么看才读完。”

我都不认快，只！”分才，一边查字典一半部过两次字很典了。前边看。但是识查而且，我把史记看王遍呢这样，后半部分我看的了三定海说：“有很多字

“哦？为什么看三遍呢？”

“第一遍看不懂……”

觉好精彩，好有意得这些故事都是里边的故事。思。”“第二遍看到的

背后的很多东像能够看见故事是什么东西，总之西了，李老师…”，我也说不上来就是有种感觉“第三遍的时候，我好…

把那些我感觉呢。以后我长大冲冲的道：“第三来了。我写遍看完之后，我又在一个作业本能明白那些故事说着，王定海兴的道理了。”了，应该就本上，的故事誊写下了业很重要作

李风点头体。，拿过王定海的作业本看，上边有歪歪扭扭的字

，就这么看。边看边誊陈宇笑了：“以后看书写。”

“为什么呀？”

你以后不会写下来，加字儿怎么办儿了。不然是刚好当做练字。一是把你看过“好记性不如烂笔头呢？”的故事记深印象。第二

“好~！”

。明天开加上体育收回了史记，又递着冲的拿着汉书离去王定海兴冲应该全面发展才对始。陈宇喃喃一声：“德智课吧。”陈宇笑给了他一体美本《汉书》。看着