1章第19
的认为,我一定道,。我开要宣传陈宇,我一定要伟大。那时候我坚定信件,如十三个月前一师的研究,诚恳而又不花哨一切的力量去宣传这样宇老无闻!”和调查,最终发现,我只知思,我展开了始反样,言之凿凿的一件对陈那份的,他比你说的更加宣传王家村。我要用尽事情。我不知道为什么“第十三个月默默我不能让他
认真的看着王江,总理眼里有回忆。
陈宇能成为感动中国十大人王江惊呼到:“原来,物,是因为您……”
我的领导推荐,盖章签字,则是我这辈们最有成骄傲的事情。”这辈子最骄傲总理笑着说:“你子最,是你众议去我强力向的事情,是你并且力排就感的事情。而功推荐为了那样的模范人物将他成
“我我我……”
江语无伦次。王
你。只是你不知道。”十三年来,其实交已久。这我也一直在暗中观察着“你我,神
的你,,那些年,你一直关我在直播中看见了陈注着陈宇,而他也待的想要和你见面。久违了上一不知道……今天,宇回忆不及我迫总理哈哈大笑:“正如,王江。”中
却使劲儿的压王江再抑着不想让自己咽了,哭出来。也忍不住,哽
是一个素人。他细自己一路走来,步步艰数,他就辛,在官场之中
背景,没有优秀的父辈远见。没有。没有很卓绝的
却只是坚守着去做一件事情!
这一辈子就是投,做对了一件事情。身教育。
而这一辈,那便是恪守教育的愿则。子,只做了一件事情
教育。这一辈子,只想做一件事情,就是献身于
其他的,他什么也不会……
他不会钻营,不会奉。亦不会投机取巧的做着这一件事只是承,只。愚笨做一件事。
州市。在那里,也生,只是止满足。守小小梁他以为他此步于科员。困
在有担任教育厅长。他他存己是如何做却没想到十三年不知道自向了一省之父母官,城,一路走来,平步青云,从那被很多未解之谜。到的,秦岭所包围的小小山
,解开了迷惑而今天。
是十三年部,如今在人物蠢的坚持,前自己的愚国务院的二号惹起了当年在宣传的默默关注。
走不动的时候,他会从背后推自己一把。
累了的时候,他拉了自己一把。
,坚持了十育局,正如……十三梁州市教投无拉了他一把年暗暗地地不灵之时。自己推了他一把,的帮了他几次。年前,陈宇走路来到了叫天天不应叫
一样的遭遇!
一样的问题!
人!一样的
随着眼泪而沸腾着。液也王江热泪滚滚,他的血
道寡助!”“得道多助,失
……今看看几年前你道’嘛?十天,能得举国日这天此乃,公道,正道贵也。你看看,你不那同事说,陈宇总有一下十四亿人!’势富也获得了这样的‘之‘道’。你‘总理朗声大笑:,人道,天道!非权
王江看向了办公桌的陈宇的记忆。笔记脑,上边直播着本电
而在一边的另一个分屏电总部的数据。,上边是调取了广
……十亿人!”此时,互联网同时在线看者人数:“1023410500,观
%!.9854\广播收视率:99电视
举举国!
第192章
。时间回到十三年前
的记者算是彻底的入湘潭卫电视台视。驻了王家村了
的时候,课拍摄。陈宇讲他们在旁边
宇带孩子的时候,他们在旁边拍摄。陈
宇给大家做饭的时候,他们也在旁边拍摄。陈
台上上大课全部参与),讲台上,这一天,在讲(所有学生陈宇陈宇侃侃而谈:
整部论语,老师最喜欢的是哪一句嘛?”“今天你们知道语文,讲论语。纵观
甭管来来之后的怎样,但是学过论多两个月的手底下上学的孩子,下方,十几个学生都是骨了时。能在陈宇的之前是语。间便脱胎换最
当即,学生们争先恐后的发言说:
欢‘三人行必有我师焉’“陈宇肯定最喜。”
“不对,陈宇本来就是欢这种有夸赞自句呢?”老师了,怎么会喜己嫌疑的语
欢,有朋自远方“那陈宇喜来……”
我也喜欢那一句‘知之知,是知也’。”欢那一句,因为“才不是呢,我感觉陈宇肯定最喜为知之不知为不
下矣。’”者,民斯为之者上也,学而知师,我认为你肯定喜欢这时,徐盼说:“老那一句‘之者次也;困而学之生而知,又次。困而不学
着她,这一句算是论语那么的经典。不由得问她:里比较冷门的了,不是呵的看陈宇笑呵
”这句话的意思嘛?“那你理解
徐盼惊喜,看来。在课堂上进行表现,希陈宇能高看自己一眼自己猜对了后就格外的喜欢,她不自闭了之望
当即自信的说:
间从小刻通过学习弥补自己漏洞缺憾知道天地的道理,知道依“意思就是,一生下的人,是又次一点苦勤奋的来就而是单纯论做难题解决不了了,所以次于圣人的存在;。但是,如果遇到了和困难,却等人不是阶级上的下等问题道理,那是仅仅学习,而知道了世人,的而如果遇到某个事情,那是圣人。通过人的角度上来说,是下等人。”下等人。而这里的下世界上的然不学习的人……是
学习这句过学习知道了世间不存在。我们都属于困而学之。”力取得成就,所以才努之者。因为一生话,应该努力的发挥这句话的学习。“我们应该我们,很想在某方面都不是生而知之者上。陈宇,我认为我们所有道理,也很想努力都会精神。也不是学而知我们下来就什么,不存在。通更像是
国荣当即反驳到:话音未落,王
而学之之人。我才知之者。我们就是比你学而呢,我们都不是,“你胡说八道,你是困不是我们都是高级!”
事论过论。架;但这种吵架陈宇盼逮住机会就要吵后,王国荣和徐事,是学术上找茬、辩的吵架都不是互相骂娘,而是就是旁观的,因为他们上次的事情
第193章
也好。
不了和人辩论的时候两人未来都是走知识也好。的科研路子,少。提前丰富这些辩论
。就是小人,你这个小人人不是君子…谦君子,卑以自牧也自己来达到贬低他人曰:谦你这。哪有通过!”为目的的人呢?这样的…不是给自己脸上贴金是君子,那冷哼一声:“周易徐盼吹捧
哈哈哈哈!”“
全班同学哈哈大笑。
教室角落里,窗外。
摄像师们学问了。最小的才还挺有意但却都是引经据典,八岁,居然连论语伶牙俐齿,思。有意思的同时,些孩子你看似太有文化了。太有又很惊讶。这也能读透。这在存在。外边城市的小学里,不,这些孩子都饶有兴趣的笑了起来
:‘真无聊……的,哎,一点爆点都没有。’我们拍纪录片来撇嘴而黄记者只是
”“……
恼怒,说自己是小人,也不王国荣听徐盼只是哈哈大笑:
学易,可以无大过易呀。今天咱们学的是,而论语孔子曰:五十论语嘛?”你五十了“好一个周矣。徐婆婆,
狠的看只能狠徐盼憋的脸通红,最终着王国荣:
“三十年河东三西十年河,莫欺少年穷……”
哈哈哈!”“
西。欺负你干嘛呀……”哈哈大笑:“三十年的王国荣再次那你不就六十了?六的河十的老太太,我河东,还要加三十年
“哼!”
闷气。了一声坐下来生这一次,徐盼落败。哼
俩人太逗了。别是活宝。班上发出了哄堂大笑,这人就的同学关系都不错,就这俩
色。宇陈忍俊不禁,但眼里之却有赞赏
两个小小的人每一句话都有来。儿吵架辩论的时有出处候,引经据典,历,每一段话都
一个套用说了论语之外的周易事儿。
论语击。一个又用了之中的逻辑来反
。这其中且不说两人学术辑却是无。辩论逻究的,他太知比的清晰,道有的时候,会把你气思维很敏锐。陈宇也是搞学术研时候你和同行辩论死就是辩论导致的水平如何,但是
经据典,有理有据的互好现象。是引这两人从十几岁开始辩相用逻辑攻击对方。是论,但没有诡辩。而
赵青就没有这口才。
上…的看着两人你来我往,都能听得懂,但是他出话了。而王定海基本上只能憨的张着嘴巴,呐呐。只是感觉牛批…他几秒钟就让两憨人中随便一人怼的说不
不辩论。不吵。实力说,但是也学不。所以也只能口才好会。赵青是工话,技术说话两人听个热闹,虽然心里羡慕程师,就事论事,
史的人。读二十代,但是却绝对将其中经据典,他引不四人名,记不住年……他可能记不住引事情,有什么。你让他后果,其中有哪些套路而王定但是他却能记住历史上发生了什么四史的人,是实用派出来。。的事情信手拈来海,从小是读二十
者。这是典型的实用主义
外的羡慕两不来。所以王定海也格人的口才,但是,也学
各的特色和优点。各有
第194章
而徐盼和王国荣。人,则是同一类的
他们拥有着及其强烈没在史,拥有着远超常人的记十四史,没海之中去忆力。思维清晰且的逻辑感咀嚼。活跃。他们读不了二有办法被淹
。典型的做科研的人才但是过目不忘,能记住逻辑。这就是
各有各的特长,各有各的特色。
各有各的擅长领域。
上,默默的观点和己学生们的特长,的再次在几人的名字后边,加上了一些自看法。更深刻的了解到陈宇在讲台下的笔记本加以培养。
教育,就是点!就是精准!点对
模唯一缺憾是——费心。这种教育式的
陈宇点到为止,没有让他们也呵呵的说:继续辩论下去,笑
一句了。是,君子不器。这,今天咱们讲的是我最喜欢的本论语的精华,便是这”一句话。我觉得,整“
徐盼有些失望,嘟囔到:
一句话啊……”么短的“这
“君子不器是什么意思嘛?”
君子不能像是器皿一样“君子不器,意思就是?为什么呢?”
过这一句啊。、”“陈宇,没学
陈宇,我怎么不意思?为什明白这一句的么不能像是器皿一样呢?”“咦?
“……”
黄记者听得打瞌睡,纪录片拍出去根本没。”教室角落里,有收视率啊。关了吧关嘟囔一声:“什么玩了别浪费电了吧意儿啊。太无聊了,这,
摄像师听从的点点头。
懂嘛?无聊思啊?讲这些东君子不器?什么意黄记者又说:“什,孩子听得西…”…么
摄像师说:“拍他,所以故意在这里说一些高的效是陈宇觉得我们在果?”有没有一种可能,深的知识?达到上镜
?那些还是做嗤笑一的不自然啊。这根本没他就很镜?这样声:“这还不有节目效果的。”这儿学论语明显嘛?好好笑能达到表演天真的以为,这样能上效果?哎…黄记者个圣人的之乎…有钻营的心,但哦,小学生在者也有个什么好学的。
看讲这种怎么感动中国……”看十大人物,到底是的说:“观众是想昏昏欲睡的课的的。不是来摄像师认可
?和陈宇协商一下,能去找导演来计一些达出来咱们设黄记者若有所思:“你剧情,让陈宇表?”看,能不
“剧本?”
“对,得找个剧本啊。”
目光,说:摄制组的人,陈宇没有考虑那些只是看着孩子们灼灼的
,是器物。在孔子那个君子不器。器,是器皿是杀人的。比做一种事情。就比是器!”做饭就来射箭矢。这,就是装水的。弓箭“如,杯子,就如鼎,就是,只能够用种器物只能够年代啊,一的。比如……宝剑,
徐盼说:“那为什么是君子不器呢?”
第第195章
一点点作用……”的意思是说,君君子,不应擅长一样子,不应该只能事物。“孔子该只发挥
”就狭窄了。这就是只是修建大的大坝了,赵青有能力修建起真正君子不器。说:“比以去建设以去设计优建大坝的话设秀的基建青,嘛?如果有一天的才能,也足施。可如果只修那么,她毕生所学不就浪费了坝嘛?可是,这优秀的桥梁。也可陈宇看着赵青,那么方说赵
脚踏实多嚼不烂。’走,说,人要地。一步步的往前赵青问道:‘可是老师贪
,先基础是,那么就是‘君子器陈宇笑着说:没有做好,那么;’挥完成自己的本职工。”就叫做贪多嚼不烂……如“对。修建好的大坝,没有发挥更大的价值果做好了本职工作,却连本职工作都作和专业。如果更大价值的前提和强的大坝,是你的专业。但这也是基础。发
一众学生若有所思。
的技能?有更多的用途?”,多去学习一些更多句话的意我们应该思是不是说这时,徐盼问道:“陈宇,那这
宇摇头。陈
是什嘛?那学生懵了,也不是一众么呢?
君子不:道陈宇在黑板上写下了‘沉声器’四个字,
该要发挥更大的,应大的价值,只有更大的话没有最子这句值。”的真正意思是:强者“我所理解的,孔价价值。
“君子,不子的意思。在这什么谦谦是君子,也不是什么美男里……指强者。”
若有所思着。学生们
君子不这个时候,徐盼站起来?”忽然说道:“陈宇,您器是不是做到了
:“没有没有……”怎么这么说?陈宇哑然失笑
生。国家失去一级别的科学家。但把你所有的传授给别人,然,未你就是有。我们都知道生是君子不器嘛?”都优秀的学院了,您可是国家科学知识教更多徐盼认真的道:“是你却出来教书了,就正个老师,……这不个老师,科学家,但是得到了一出了几十个后去学习更多的知识,一的学的硕士个来一定是教授,是院士带
“啊,我明白着这四个字啊……”一直都在身体力行的去践因为你四个字。欢君子不器这了老师,难怪您最喜行
陈宇苦笑着。
着陈宇所思的看却都若有而班上的学生们,。
这四个字的明白了思……似乎,大概的意
了点什么。但没有抓到。大概抓到似乎,是好像又什么都
器呢?子不什么叫君
里不太理解吧。明白了所有的表面,可却总觉得,似乎又有哪
徐盼其实说的很对,陈宇,做到了君子不器。
第196章
了。那一夜,王陈宇做后的决定,决定留下了,定海的父亲死下了最
不器四个字……君那一夜,陈宇就子明白了
是传承。
的学生来,他要教出一大批优秀大山。让这些学生走出这座
未来,些更多的孩子走出这帮助大山……孩子将改变这个世界,
器。不这,便是君子
一节课结束……
,黄记者笑着走了过来:“这时陈宇?来……”
“嗯?怎么?”
这实在没有节目效果啊,黄记者嘻嘻为难死我了。”笑着说:“
山里实在条件”常……陈宇有些歉意:“有限,这是我们的日
看,日常可不可以按照我的要求,稍微改一改?”“您
“改什么?”
中国’的一面呢?起来:“能不能,庭的我们去重点拍摄一下困难,以及悲哀下他家哪个记者激动了学生家庭特别困难,您给我们说说?…比如体现出您‘感动黄”。然后……就是打个比方…,重点拍摄一
翻山越岭,件负担说不起。您辞辛苦的去医院救这个学生个比方说,假治……”不,然后您像是一个英雄出现了,一个人背着孩重病了,家里没有条如哪个学生如,我大生了假如啊,假一样从天而降,帮助性光辉的一面。就打子走山路,不绝了起来:“然后黄记者说着,滔滔的人渡过难关。体现出伟
者眼神说着,黄记越。来越亮,他越来越觉导演了得自己像是一个
却脸逐冷得吓人。的陈宇,一张渐的阴沉了下来。可没有注意到,一直随和
一来,这不就有了体里放映的作,不不…我,就一段剧他候,剧情紧张台绝:“这样一来打算把这人性光辉的一面嘛?依然滔滔不…我们加以,加以宣传时情拍成三集。到时候在相扣,我们再加以炒”有了冲突,这样对,宣传。,环环现您
,一定能引起来我台收,哎呀不得了,就要还要对王家村捐自发的时,一定能让观众心弦和同情心。同象加分。我认成为大明星。搞不绷。更观众的共鸣视率将会蹭蹭上涨,而紧款……”能对你印好甚至全国“在宣传之下陈宇你,啧啧为,这样一
怎么这么选为……陈宇,你评可可以翻新整个学校,“你大名了。到时候在都捐也要出想想啊陈宇,全国要是以修路,您款的话,看那得怎样?那这笔钱着我?”
头,看向教室外站。着几个少年说着,黄记者转
泪水褴褛,眼中噙着少年们衣衫……
神看着前,用一种冰冷的眼自己。陈宇站在少年们之
。忽然
!”起了手。猛然抽了出去:“败类陈宇举
’的一声脆响。‘啪——
一个趔趄。黄记者被一耳光打的
。这一刻
静!
全场寂静!
死一般……