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陈宇所料的那样会的社，这种教学方在如今中。是离经叛式，道的。和价值观之果然是如

是颠覆人三观的。

是无敌的。教育之后，自然而然大家都是在习惯了应试认为应试教育

可是，所有人却都忘记了，忽略了一点。却都

呢走出校园后？

大学毕业后呢？

就给你光明会对你进行考试嘛试高手，的前途嘛？会根据你的分数，给你发更高的工资嘛？会因为你是？社会上，还考

！更重要的，依然是靠着能力啊

这不会教给你。些能力，在学校里却从而

进入社会后，怎么赚钱。学校不会教你在

靠着自己努力赚钱世界百分之九十九可是这个来生活啊……的人，却都需要

有错。为应试教育当然，陈宇也并不认

没有错。

培养出更多的人才。观的大数据上来看待，可以批量的应试教育是从宏

完全不一样的老师。生当成自己的孩子来培方式，他将自己的学可是和应试教育的老师是陈宇，是一对一，养……他不会采取应试教育的

到法庭上。言论，影响不网络上的

也影响不到十几年前的陈宇。

！依然继续

画面继续！

本了。”李老师，我读完了王定海找到了陈宇：“一个月后，。可以看下一

而这一个月里，王定海出现了覆地的变化。翻天的时间

在读完史记之后怎么朝国家是的王定海，终于知岁来之前有那么多的，六代。了华夏的历史是道了如今的怎么来的。也知道了原来的。知道

他脑海里，多的概念。多了许多许

多，还有很多很多。他产生了变化做饭劈柴还债。还有很眼界打生的意义不仅仅只是开了，他知道了，人了，整个人心智

宇问他：“为陈这么慢？一个月才读完。”什么看的

把史记看看的分才这样，后半部分海说：“有很快，只查过两次字典了。我而且，王定看。但是前半部边查字典一边了三遍呢！”很多字我都不认识，一我

遍呢？”“哦？为什么看三

看不“懂……”第一遍

意思。“第二遍看到”的是些故事都好精彩，好里边的故事。觉得这有

什么东西，总之就是有种感觉……”东西了，李老师，我也说不上来是后的很多像能够看见故事背“第三遍的时候，我好

我写了一个事誊写下来了。故事的道理了。”长大了，应该冲的道：“第三遍本上，把那些我感觉些要的故着，王定海兴冲我又在作业就能明白那很重作业本呢。以后我看完之后，说

有歪歪扭扭的字体。，上边定海的作业本看李风点头，拿过王

：“以后陈宇笑了看边誊写。”看书，就这么看。边

么呀？”“为什

烂笔头。你以后不会“好记性不如。第二做练字儿了。不然办呢？”写字儿记下来，加深印象的故事是刚好当怎么一是把你看过

“好~！”

始加上体育》。看着王定海兴陈宇冲冲的拿着汉书离去。声：“德智体美应陈宇喃喃一天开回了史记，又递给了笑着收他一本《汉书该全面发展才对。明课吧。”