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第91章

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这一天。

育课。

王定海严肃的思考着这个问题。

是商人?什么又是企业“老师,什么家?”

吧。假你在王家村做生意人。”。你的目的就是商是奔着从陈宇笑了笑:“这么说家村赚大钱而去的,

。你就叫企业家王家村发展的不这僻闭塞家户是奔着想要带领整户都富裕,奔着“若你的目的,了。”个王家村家想要把么偏

“那这么说,企业家不赚钱啦?”

悟。自己想老师告诉你的更远大钱而去。来。这其中还有很的格局,会因“企业。而钱,自然而然会磨感大批人富裕,更珍贵。”家不是奔着赚活的变通为带动一多的定义,以己去琢及灵,需要你以后自,而充满成就感因为他们拥有比赚钱到的东西,比

着小脸,认真的说王定海紧紧绷

家!”“李老师,我要当企业

里的企业家?”当哪“哦。

企业家。我要整个华夏的企业家。“要当就当最大的

。”命咯大眼,这是你命善良,这就说明企业家的,又有博爱会去昧良心哈哈哈哈,好,老师预祝你成功。你,你肯定眉宇之间呐精鬼精的浓眉看你啊定海,鬼。老师一你带财的同时不是大看你啊,就知道里带财。但是你这

王定海狂喜:

“真的哇李老师?我的是大企业家?”以后真

的志向。向,并且一直坚持这样从现微微一笑:“那当然啊从小就有这样的志步都朝在开始,也为未来而努力,每一走。以后肯定会成陈宇功的。。只着那个方向

力的。哇,我居然有!”哇,老师,我会努企业家的命

陈宇笑着摸了摸他的脑袋:“老师很回馈社会的那一天。期待看见你

“我一定会的!”

要怎样开始成为李老师的期待。定业家,为国分忧。可着小脸:“我不会是李老师,我究竟王定海紧紧的绷辜负?”企业家成为一个最大的企海肯定

从商人开始。”陈宇想了想说:“先

呢?定海要当企业家呀。”“为什么要从商人开

任。你看,社会反而养社会还要承担你的责“因为,只的能力和社会责足够多的钱,才能拥有呢?凭什么去分相匹任?反而……担社会责任。着你呢。”有,凭什么去当企业家定海你现在一分钱都没有拥有了

王定海坐在那里想。,想了又

哇大哭:忽然一把抱住陈宇哇

“呜呜呜,……”不想让社会养育着我,么时。我我想当企业家,李老师,我好憋屈定海什才能长大

“哈哈哈哈……

陈宇大笑着,笑他虎头虎脑的。

始,陈宇上秀的企上心了,思考着。如何业家呢?是从这一天开将王定海培养成一位优心了。对王定海的梦想

105章

灌输商业思想做生意需要从小开始以及经济方面的问题

陈宇就坐在宿舍里,思考着。

意,如何做生意呢?”“才六岁,做生

这是意识和思维呢?个问题……”培养他关于商业的要先从哪里入手

意不重要。

要。他赚不赚钱都不重

培养的,是商业的意陈宇认为真正需的去要重要

容易?富二代为什么总是容易比普通人创业更

然重要。可是这些都是外在。起始资金固家庭人脉与

是在于思方式。富二代真正的优势其实

天天和同学着做,在学校里同样的六岁的孩子动画片。学讨论在学校里学真善美,,你普通人的诚实守信的小朋友。六岁

的计划。接家里的人经济往来。听着长辈和看着维方式。和银行的贷款与杠杆经济是富豪家触的是人情往岁的孩子,每天却的六,以及赚钱的思

儿子进行利率的计算…起,就培养自己的甚至有些富豪,会从三岁

试问,同样是六岁。

你在学课本里的诗词大。他在学赚钱。

的时候。你什何赚钱。没有,而他,已经年如学了二十二十六岁都进入社么社会技能都

易成功呢试问,谁更容

问题。涉及到不愿单的家庭背景,和资源这其中并不是简简单意承认的思维方式问题。很多人

的方知道这个概念,而陈宇深刻的企业家,那么就应该往企业家既然王定海想要成为去培养他。

论商业以值观里金钱的价值,谈今主流价这在离经叛道的。,是颠覆性的,也是及赚钱。在六岁的孩子面前,说

来的商人面前。如果在一个未就永远不会成为商人是,陈宇却认为,起金钱概念,他你忌讳提

如果没有铜臭的思想身铜臭味,又如何去获得一

一个月后。

陈宇将看完了《货币的起源》、《人里。资治通鉴,《君主论》到了宿舍类简史》的王定海叫

?”“李老师你喊我啊

重要性嘛?”宇问他:“知道钱的

“知道。”

“说说。”

会也全部都建立整个世界甚在金钱之上是靠着至都是建立在金钱之上。”进行运转的钱来运转的。现代社“我们的社会,

说说?”“哦?详细

王定海来而争换算成钱的东西是可以斗,战争,或者交锋,或者短暂的联了兴趣:“源……也就国家与国家之间因为资盟,或者合作。”

很通透,继续说“嗯,。”

“而国家与百姓之间,的生商业银行贷款给企。央行满足生产出的产品,获得行,关系在运业来做生意。企业给百发工资来生活。百姓印钱分发给商业活以及精神肉体的享赚到钱,可以去买企业也依托于金钱的受……”姓提供岗位,给他们

证了国家经大批制。”企业赚钱业的成长……所有的一钱来控又带创造了经济流通性。保切,都是依托于动了济的健康运作。及成熟的运作,“而百姓花钱,的成长,以的就行业业。同时,促进一个行,确保了

透彻。说说是怎么理。但想:“模糊了有不妥一些。有些地方也陈宇想了解到而言理解的还算是的?”比较

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