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第625章 能量补充

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这个稍稍沉吟了一下,程浩决定,稍微测试一下,腰带的能力

也不可能是他自己来佩戴当然,真要测试,

程浩找来了一个机器人。

动使用的。这个腰带是被

道的消息来看,这个腰带会被动的触发的按照自己知

触发!以给自己使用者造成损害,腰带就是判定能量级别足只要

戴在了机器人的身上之将腰带佩后。

浩让机器人走到了旁的实验室之中,旁边的观测仪器全都打开

最低“射频率激光

浩稍稍沉吟了一下。

!”“咻

了机器人器人也是毫发无损。的身上,并没有触发一道激光直接落到能量护罩,当然,机

微微愣了一下。看着眼前这一幕,程浩

怎么事??

这个腰带是坏了??

,那就是,这个腰然想清楚了一个问带好像是有着能够辨程浩眼神之中露出疑惑是否能够被威胁到认宿主想,程浩忽的神色,但是稍微题给想了的能力!

损伤城机有效,但是久种辨别能力是否道这根本不足与激光虽然不知目前来看,刚刚那道

自动启动的理由吗?量护罩没有这是为什么,这个能

点头。程浩若有所思的点

沉吟了一下稍稍

“加大能量输出!”

令道。程浩命

光直接朝着机器人贯穿了过去。一道更大的激

就在这个时候体!光罩,出现在了机器人的周,巨大的激,完淡淡的,程浩可全没有碰到机器人的身以清晰的看到,一道光束

就是这个!

程浩眼奋的神色。神之中露出兴

能量护罩!

全超越了人类技术范畴的东西!这可是完完全

地球上的那个外星人的外星文不知道明是否有这个技术!,那个迫降在甚至于,程浩

在。,根本没有这个东西了,甚至术路线里面在人类技的存这种技术,对于地球科技来说,实在是太超越想象力

技术,没有任何一个国家在研发!能量护罩

类技术实在为这个技术超越人是太远了!

这些想法在程浩的脑海之中闪过。

稍稍沉了最高能量级别的激吟了一下,程浩选择光枪的输入。

下来还是一样的情况,即时挡了

个能量护罩的强能量护罩没有丝毫的变度。化,让人完全看不到这而且

测试停下了

为零有记录,在能量护照的可能性内部的一些数据,的确里面,人类受到伤害程浩查看了一下机器人

将腰带取了下来

下,程的能量消耗情稍稍沉吟了一况。浩查看了一下这个腰带

“居然只消耗了百分之一!”

讶的神色程浩眼神之中露出惊

间可不刚激光枪持续的时的能量。耗了百分之一算短,居然只消

是不行了吧是高兴,但是很能量密度么高的,充电恐怕露出了感慨的神色,这,程浩眼神之中程浩

应该用高能晶体来补充吧!

可惜,自己都没有!

不对!

这个想法脑海之一件事。浩忽然想到了中闪过之后,此时程在程浩

对了

自己其实是有的!

也许可以试试!

那些白色晶体!

了!话,那这玩意儿久成为这个东西能够补充了可持续的东西这个腰带的能量的,如果眼神之的神色中露出兴奋程浩

不知道这个东西在西的防护能力怎么样!面对子弹之类东

中露出,。沉吟之色一丝

了一只大猩猩,很快,程浩身上将腰带放在大猩猩的找来来

旁边是一堆的枪支炮弹。

直接猩开枪着大猩

候,能量护子弹即失。大猩猩周身十厘米的时没有出乎程浩的意料几罩忽然之间出现,将子弹给挡乎是在将抵达车下之后,然后迅速的消

看到的。都是程浩通过监控设施这些

中露出震惊的神色。了数十枪,数百枪之后,程浩眼神之连续开

很多啊!比程浩想象中的要强

能逻辑门的!这个能量护罩本身应该是有

节省能量,而且对御模式!选择,基本上都是最它做的宿主最没有伤害的一种防

害!实在是厉害!

之后,程浩将测试了好一会儿这个腰带给拿了过来。

能量护罩的能了百分之五左右量损耗,大概损耗刚刚那一堆的测试对于

常的牛逼了!这已经是非

拿来了白色的晶体,放浩从旁边稍稍沉吟了一下,程在了能量护罩之中。

居然真的能够补充

帮腰带补充了百很快久开始指甲盖大小的一枚白色晶体,在被程浩放入分之三左右的能量!腰带上之后,居然

不错啊!

带,眼神之中露出光芒。程浩眼神之中露出满意的神色,看了看自己手中的这枚腰

将腰带给小u研究。

护罩的原理的飞船,到时也可以制造出,自己,会不会有足一台拥有能量护是不是够的要是能够研在宇宙之间航行的话究出这个腰带能安全感??

光芒。程浩眼神之中露

反正程浩已经是决定了。

果自己父母决定跟如果他,那就再陪他们一段时自己一起去太空游玩的们不愿意的话间。话,那就带上他们,

事情之后等地球没有,程浩再去太空之中什么

的谜团等着程浩去太空之中有太多解开了。

去看。他需要

对于程浩来说,一定要去查看的!

腰带放实验室里面研究。

于教育的讨论面深化,而外界,越来越多。随着教育改革的全

全世界所有人的目光也都好奇的在查看华夏的教育改革

还有教材也引起教育模式改革的界的关注。尤其是华夏教育了全世

“这是他们中学时候的教材???”

革的教材之后,目了一本教育改内容放到了网上瞪口呆的将教材的一位外国网友再找到

的教材!“这是大学的课?”可能是中学时候本吧???怎么

们中学教材,对了,好像他们这样的教是不同的方向的……“我没有放错,这的确是他材有很多本,分别

不是,这样,来吗???么分别教授这些课本啊!”这样老师能教“?的过

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