。能看到想到来看个学校，还这么糟心的事情没

此厌恶，也不会牵扯看那些才几于到整个学校，可是现在让乔桥如的素质，倒子。果单单是这一个老师还不至如麻木的样岁的孩子，那么一副

呆在这样的学校。乔桥就不会让容黎

以培训技能可，乔桥子不让，不让她成长。可以努力学从来不会宠着孩孩子吃苦，学习不好

出问题，不然学的那些是心理也不能有意义。东西将没但

只是没有找对办法。，学习并不痛苦，有很多时候

别的家长怎么想，乔桥也管不大。不知道了，但是乔桥想让容黎身心健康的长

门，容黎才从乔桥的神带着温柔。走出了校黎的眼怀里抬起融，看向容头，乔桥脸上的冰雪消

？”“妈妈，什么是拖累

即捂的及时，容黎还是听到了两句。便是乔桥

的意思。只是他有些不理解拖累

是说妈妈哦~，妈妈，突然容黎眼睛一亮：“我着怎么跟容黎解释抱着我走很累的意知道了，思吗？”乔桥想

“那我下来。”吧

容黎挣扎着从乔桥的怀里滑下来：“妈不累了？”妈，这样，你是不是就

爸爸那么大的时候，阿黎还黎长的像是“阿黎已经是个大宝宝可以背着妈妈呢。”了，不需要妈妈总是抱，等到阿

乔桥错。黎的解释并没有咙里，其实容解释的话堵在喉

了呢，走不动路了背妈妈，说不定到时候，到时着妈妈就！那妈老摸了一下妈就等着阿黎长大，容黎的小脑袋：“好候靠阿黎背着走。”

容黎把自己的小胸膛拍的啪啪作响：“好！”

“阿黎一定记得！”

“背着妈妈！”

爸！背着爸”“还

利索，孩子们只要有心”乔桥答应的语言的，还是行动上“行！的这会让孩子信心倍增。，很家长都要给予鼓舞，帮父母分担，不管是

黎很开果真容心。

学吗？”要在这个学校上“那，妈妈我们

我们就不在这，黎不喜欢，我们再去看看别的学校“阿。”

“好！”

黎看了三个学个学校说是符合乔校，别也差远了。桥的心理预期了，比着乔桥又带着容看的第一

个学校，就没其他好学校了，人家底气的。怪不得那个老师说离开了这说这话也是有

就是老师对孩子没耐心。这几个学校不是设施不完善，

不比之前那个学校还如。

的影响太大了，乔桥学校对又秉承着宁缺毋滥的下最后一个了。昨天筛选出来的五所学孩子法则，转了一大圈，校，现在只剩

一眼望过去就的学乔桥带着容黎走到最后一家学校门口，是饱经风霜校门口。

个学校坚些结块掉持了多强的坚落了，足以少年。墙面的材料都有看到这

乔桥的风格。进去看一眼不但是来都已经是来到门口了，不

桥带着他进去：“走晃了一下容黎的手，乔吧。”

些大的女人。有一个男人从微有到门口，就但是两个人刚走，他身后追着一个年纪稍里面出来

“李联长，麻烦这么多孩子呢。”您再考虑一下把，这还有

“真的求求，这么多年了，孩子们怎么离开这。”您了