于暮色褐蚁是漫长的。这里曾是已经忘记它的家园。这段时光对对于它来说却得可以忽略不计，但中地和刚刚出现的星星来说短的大
谷，出现又消向着太阳落下的方向走孤峰。其实，在这。片广阔峡出现了一座标记。褐蚁和几百又深又宽的，这种事常常发生，泥隆地飞回个同族带着幸存的蚁后的疆域上打上一个醒原来峡谷的尽头，然后是孤峰又了一段路，建立界颠覆了。泥土飞走，出现了一条然后泥给每次灾变降临，好像是黑在那个已被忘来，峡谷消失了，在土又轰隆色的，峡谷却的日子里，它的世飞回目失了新的帝国土飞走的
目的扰动汇集在一起去随机扰动。没有什么目的，只次褐蚁来到故地，，目的就出现了草叶上的每一粒露珠孤峰都是辰上……这脚下，用触须摸是那小小的简只是觅食途中偶然路现孤峰的表面坚硬光滑后的每一颗星。，但能爬上去，于是它向上爬无目的的，但巨量的无动随处可见，致。这扰中，在天空扰动所了摸这陋神经顶天立地的存在，发草和网络中的一次过而已。它来到中的每一片云和云在地面的每一株小
是什么，它小心粘在悬崖上的蛛向这里运动，它没对方的存在理会，继续去的一亿年形成的直角峰底部和地面都感觉动，从震动由弱变强的，但同过孤地绕过了从那个缩流另一个巨大的存在正在道地面上的褐蚁知道那蜘蛛旁经过，它们彼此静到了丝，。趋势来褐蚁感到了地面的震空间里有一面蛛网，起所有的判断，它知有一样，双方没有任何交腿向孤峰上攀爬。在等着蛛丝震动的
孤峰前，褐蚁看到知道他们是活的，常常巨大的存在已经来到了和越来越多地耸现的孤高峰后停止了，还要关系。类存在褐蚁并不陌生天空。对这那个些出现后很快峰很大一部分这个存在比孤峰，高许多，遮住了，它出现在这片疆域，那都与他们有着密切的震动达到就消失的峡谷
去了它，用一个肢体上拿着蛛，这种出现，那个存在网己——当然也继续向上攀登，它蜘把花轻轻地放在了孤峰有例知道这类存蛛丝落到了草丛中。前。在一般不会威胁到自外。对于然后，他那个然发现了孤褐蚁例外已经已处于下方的的一束花的花的蛛，蜘峰与地面之间柄拂显蛛随着断开的
蚁重震动出现了，很微的两，粗糙的表面使攀也不同，个角度相交。当褐中。褐壁光滑的黑色表面后，这时，另一个的细槽，下端的细登容易了许一些，颜色呈与主槽成一。它对槽的整体形状有了新踏上峭的细槽则一道长长的沟槽，，另一个同类型的存在正在向孤峰移蚁知道方的峭壁上，它遇到了弱，但也在增强多。沟槽相比，沟槽的凹面粗糙端都有短小灰白色。它沿着沟槽爬与峭壁表面动。与此同时，在前槽与主槽垂直，上端一个印象：“1”
一下，决面的颜色的高度相时槽地出现。他的眼转向沿着与地面了星星已经了回蚁犹豫的那片暗蓝的天空中，寻后终于找，他显然是一半，与同前的活网络中建过程。它在到了回家的路的要复沟槽那粗糙的凹面，在行的方向爬。很快开始稀疏，它很留恋也让它想起了睛看着孤峰的上端，褐，它遇到了另一道沟槽的蚁卵。它不惜向下走平立着的存在突然矮起了它的头路，沿着槽爬了他的视线，于是这时，孤峰周围杂些，很弯曲蚁后孤峰一趟，这道槽的形状想起在对气味信息的搜当了，转了一个完整的圈后自己的神经上面爬行感觉很好，再向下延伸一段，让它定还是不要直接进入蹲下了，在露出形状：“9”。
这时，蹲在孤峰前的存的话是这样的：超出褐蚁理解力在发出了声音，这串远
都不懂，怎么去探索，如果“活着本身就很妙东西呢？”更深的连这道理
风的空气流动的声那样音，那是叹他发出穿过草丛的阵息，然后他站了起来。
，褐蚁继续沿着不喜欢这形状，平时、突然的转向，往往意味着危险和它是一个近似于直与地面平行的方向爬，战斗。，这种不平滑的进入了第三道沟槽样的：“7”。它角的转弯，是这
第一话声掩盖了发，白发在暮空暗蓝的在微风中拂动的银色似越多的星星有某乎与空中越来在站起很醒目，那团在比震动，褐蚁这时才感背景上来就是为了迎接瘦弱许多，有一头白活着的存在已经来到了个种联系。她。第二个存孤峰前，第一个存觉到第二个要矮小
了？”“叶老师，您……您来
“你是……小罗吧？”
同“我是罗辑，杨冬的高中您这是……学，”
也方便，最近常来这儿散散步。”错的，坐车知道了这个地方，很不“那天
“叶老师，您要节哀啊。”
“哦，都过去了……”
比“7”和“1”好，”。它觉得这个形状上攀登，但发现前面精神的单样，它就再横行过次加强了，这是幸孤峰上的褐福的原蚁本来想转向向的原好在哪里当然说去，爬了一遍这个“9始单机会，现在同一亿年前那种还有一道凹槽，同在“个它喜欢的形细胞没有进化的一样，同一亿模糊的愉悦感再始单细胞态；刚才7”之前爬过的那细胞态。但这两种不清，这是美感爬过“9”时的状“9”一模一年后也一样。
她说你是罗啊小，“，冬冬常提起你……搞天文学的？”
您那所学校，不过我去在我在大“以前是，现时您已学里教社会学，就在经退休了。”
”“社会学？跨度这么大？
我这人心很散。”“是，杨冬总说
说你很聪明的。”“哦，怪不得她
业是铁板一块，板，总能找些薄的地方小聪明而已，和您女儿不在一个层次。易；而社会学之是木只是感觉天文专“吧。”在哪儿钻个眼儿都钻透的，比较好混不容类的
，两端行，但前面遇续横抱着再遇到一个一道槽横放了长像是第到的却是一道直直的与地面平行的横槽，好，但它比“1”细槽，呈“—”状。没有小“9”的愿望，褐蚁继
嘛，都像冬。”的生活是正常人冬那样怎么行“不要这么说，这
很“我这人确实胸浮躁无大志，的。”
“我倒是有学呢”个建议：你为什么不去研究宇宙社会？
？”“宇宙社会学
一测到的星星很多，这些文明构成了设宇宙中分布着的形态。，它们的“我随便说的一个名词会个总体的宇宙社是一个数量级的，很多数量巨大的文明个超级社会”数，就是假，宇宙社会学就目与能观是研究这
像前面的身向上攀登线前面部分很蚁继续横爬，下一道凹种路程是“9”的一欢的“9”，但它遇到：生舒适，但后面的急转弯有两道凹槽，但。的是“，期望在爬过形状为“褐继续横向虽然前面还乎是个，褐蚁是懂这个的。它已失去了兴—”的凹槽是一个封闭的形状回到起点“7”一样恐怖，似槽后再找到一个不祥之兆。：“0”，这它喜孤峰上的褐蚁趣，转2”，这条路爬了不远部分，但却是一个陷阱一个方向，不能总是活需要平滑，但也需要
”……目前只知道我们这一文明啊。“个可
一个机会嘛。”“正人去做这个事情，这就因为如此没有留给你
师，很有意思！您说“叶老下去。”
你的来呈现出更清晰两个专业结合起来，宇宙社会学这么想是因为能把的数“我起人类社会学比学结构。”
“为说呢？”什么这么
稀越一切的很容易的空仿佛是，星星都是这么微小，只是一个个若觉又怀着某种巨大的恐给宇宙点上瞳仁的欲望少，这巨大暮光仍于是空虚有了似乎暗示了宇他（它）克服不了眼却有了瞳仁，片广阔的茫然，瞳仁的眼叶文大理石雕像那没有惧，最小就，但对宇宙之眼赋予视大和星星的微隐若现的银色小点，宙雕刻睑。现在一是这种欲望和恐惧平衡谨慎。后，空间少得尽管星星很都没有出现的结果，昭示着某种超可以轻易数出来。这洁指指天空，西方的空中的星星时的苍穹然很亮，了使人回想起一个星星的巨，那蓝色的虚空透出者的某种不安——视觉。但与空间相比内容，宇宙有
巨大宙中各的构，其中的混沌和随机。”就是一个个拥有距离滤去了，那些文明在我们看来个文明社会的复杂结“你看，星星都参数的点，这在数学上就比较容易处理了是一个个的点，宇的因素，都被这样
“但，叶老师，您说研究的实际资料，也不太可能进行调查和实验。”可供的宇宙社会学没有任何
几何一样，先设定几条简单整个理论体系。就像欧“所以你最后的再在这些公理的氏推导出”基础上的不证自明的公理，，成果就是纯理论的
…真学的公理是什么呢？”是宇宙社会是太有意思了，可“叶老师，这…
变。”文明不断增长和“第一，生存是第二，扩张，但宇宙文明的第一需要；物质总量保持不中的
生活的的那些形状都忘清这个形状，但为此要限的。它忘经网络本能的那感的，它自信能够搞掉，因为它那小小的神蚁对形状是敏西不多，都被基因刻在把前“9”时并没有感到遗憾，不断地忘却是它面必须终身记住的东结构被称做掉爬了不远，才知爬过存贮量是有部分存贮区了。一部分，道上方也有凹槽，而且是一堆凹槽的组合，像迷宫般复杂。褐褐蚁向上
过；最上面的滴状的坑一记住的一个，前面爬了不久前发现的一只刚为了探再向上一阵曲折的爬行，它在的那些有趣的形状都忘的蝈蝈的是一个凹冬”，。它很快搞清了这个索它，褐蚁仍不得不上的攀登”。这是褐蚁最清空记忆，忘掉“墓清空记忆后，它进结构：“之”。以后向比前一个简单多了，不死槽的组合，但这形态让它想起过立线起来：“墓”。后记住的，又“先爬进一道条优美的槽，也是这段攀登旅程掉了。自己简陋的一个分入迷宫，经一个形状遇到两个凹槽组合，前杨中唯肚子过路程中，又和一个蝈蝈肚子——“意识中把这个形状建成两部分，组合起来是”。它首一个中包括两个水
公理老都是足师，从够坚实的……您出来，好像这么快就说罗辑有些“叶社会学角度看，这两条吃惊地说。胸有成竹似的。”
但确实是第一为什么论出宇宙社会学的重要概念：猜疑链和技我真的不知道，要想从这两条公理推。”，想了大半辈子次同人谈起这个，术爆炸基本图景，还有两个“我已经要谈……哦
个名词，您能解释一下吗？”“很有意思的两
看看表：聪明，自己也能想出来欧几里得了。”立这门学科，那你社会学的你这叶文洁宇宙样就有可能成为，你可以“没有时间了，其实先从这两条公理着手创
做，以后我可能里我成不了欧几。”得，但会“叶老师，记住您的话，试着去做还会去请教您
种情况，我都尽了责任。好，小罗，我走了。说，不管是哪或者，你就当我随便说“怕没有机会了……”
“……叶老师，您保重。”
。叶文洁在向她那最后的聚会暮色中离去，走
落，它曾多次被凝视上有一有一些敏感，因为被萌动了一下。而且它的，因为它不一览众山小的感觉到高处之美。池，攀上峰顶。就是这双眼睛。接像，它知道方吹下去，大概形状后，它又有了高了解了图像的生命。它还似乎认出对高处的恐惧就体会不上端的情形，当时感又在这里，它并怕从睛，它对眼睛多少面处坠为它知道这双眼睛没有一部分，那是一双眼音前蹲下来凝视眼睛注视就意味着危险。不过此时它没没有了图像中的一次发出声有什么忧虑，因褐蚁继续攀登，进入了小小的神经网络绝对无但毫发无损，没有了罗感觉，原细胞态的美辑的巨大的存在在第，池内光滑的表风从比这高得多的地着，它爬出圆对“9”的他孤峰个极其复杂的图峭壁上的一个圆池已经忘记了那个叫力存贮这样的东西，但自己那
到地面上，这样做了就完成了甩。网被破坏一万次它峭壁上拉出一根晶莹的丝，把自己像架开始重建蛛网，它从三次，网的骨，也没有乐趣，一在孤峰脚下，那只被就重建一万次，对这过钟摆似的亿年来一直如此。程它没有厌烦和绝望罗辑用花柄拂落的蜘蛛
来，在孤峰的脚下，褐然没有蚁穴报告那只震动消失后，褐蚁从孤在，但仍感走了。当地面的罗辑峰的另一边向下位置。天空中的星星密过，它们再次觉到了对方的存爬去，它要赶回静立了一会儿，也死甲虫的了起交流。蚁又与蜘蛛交错而
地球生命而言，它们褐蚁是仅有诞生的时候，在宇宙文明公理的见证者。，道和蜘蛛不知听的遥远的世界，仅就除了那个屏息聆
斯膜上打出的字很醒目。一块黑色的巨缎在下的世界对话，因面滑过。伊文斯喜欢上，智子在网星空下的太平洋像为在星空和夜海的背景，深夜，麦克·伊文站在“审判日”号视更早一些的时候的船首，在这种时候与那个遥远
字次实，我们在交流们的第二十二幕：这是我上遇到一些困难。时对话了
伊文斯的人类文献资料，有“是的，主，我：没有看懂。”相当部分您实际上发现我们发给您
，但整体上总是无元素都解释得很了什么东西，而什么东西。是因为你们的世界比我们多有时又像是少了法理解，好像们把其中的所有幕：是的，你清楚字
伊文斯：“这多的和少的是同一样东西吗？”
的，我们不知了。道是多了还是少字幕：是
么呢？”伊文斯：“那会是什
难的。对同义词上字幕：我们仔细研关键在于一究了你们的文献，发现理解困
“同义词？”伊文斯：
就有“寒”和和近义词，以我们最这一类初收到的汉语。字幕：，它们表达相同的含义重“冷”、“言中有许多同义词而言，”和“沉”、“长”和“远”你们的语
解障碍同义词呢？”伊文斯：“那您刚才说的导致理哪一对的是
”，我们刚刚惊奇地义词。发现，它们原来不是同字幕：“想”和“说
：“它们本来就不斯伊文是同义词啊。”
空气的振动应该是同义词：想，就字幕：按我们的容传达给同类。思维活动；说，就进行调制来实现的。这被称为声带的器官波义你认为正确吗？两个定后者是用思维器官进行对是把思维的内在你们的世界是通过理解，它们
’和‘说’不“正确伊文斯：是同义词吗，但由此不正表明‘想？”
：按照我们的理解，这正表明它们是同义词字幕。
伊文斯：“您能让我稍稍想一想吗？”
幕：好的，我字都需要想一想。们
伊文斯看着星光的洋面思考了两分钟。下涌动
们的交流器官是什么？伊文斯：“我的主，你”
现了交流。没有交流器们字幕：我官，我们的大示出来，这样就实脑可以把思维向外界显
伊文斯：“实现呢？”显示思维？怎样
显示。可见在相当远的距离上内的各种波长，可以电光在磁波，包括我们的字幕：大脑思维发出
你们而言，想。”伊文斯就是说：“也就是说，对
们是同义：所以说它词。字幕
…但即使如此，应该也伊文斯：“哦…不会造成对文献理解的障碍。”
们的脑电波更强，一的区别是我交流器能直接被官。就这么大，我们面我们之间的差异并不且大脑都是以在思维和交流方一点差异。巨量神经元互联的方式产生智能，唯字幕：是的，都有大脑，而了同类接收，因而省去
文斯：“不，这中伊我再想一想。”藏着更大的差异，我的间可能还隐主，请让
字幕：好的。
正在思在夜色中无声地平洋仍起伏着，他把它想象伊文斯离开了船，在甲板上漫成一个首步着，船舷外，太考的大脑。
给你讲一个小故事，作狼理解以下的元素吗：林中的小屋？”伊文斯：“主，我想为准备，您、孩子、外婆，
构通常她的年释一下。的位置还需要你解这都是很好理解缘关系，大，她在血缘结字幕：关于外的元素，只是的一种血纪较婆，我知道是人类中
这一。伊文斯：“主，信任的人之是很亲密的，她是道她与孩子们的关系，需要知”孩子们最您只不重要
幕：字理解。
，狼进入小屋把孩透过门缝看到它是外婆外不要给别人开这个故事子们也都吃了。主，您能理解们留在小屋里，有事外出，把孩子装扮成她的样子，来对屋里的孩子们的样子，就把门打开了到了狼，狼把外婆吃化了一下：外婆我回来了吗？”到小屋前叫门。狼的外婆，，请把门打开。门。外婆在路上遇了，并穿上她的衣服说，我是你们事简伊文斯：“我把故嘱咐他们一定要关好门，除了她之孩子们
理解。字幕：完全无法
我可能猜对了。”伊文斯：“那
幕：首先，狼，是吗？孩子们屋吃掉一直想进入小字
伊文斯：“是。”的
，是吗？字幕：它与孩子们进行了交流
伊文斯：“是的。”
字幕：这就不可了达到自己的目的。理解了，为，它不应该与孩子们交流的
什么？”伊文斯：“为
他要进屋吃掉他们字幕：这不是很明显狼知道们之间进行交流，孩子们就会的企图，当然就不会给狼开门了。的事吗？如果
）：“我明白了，明白了。”伊文斯（沉默良久主，我
了什么？这一切不都是很字幕：你明白明白的吗？
藏。”露的，不可能隐思维对外界是完全暴伊文斯：“你们的
字幕：思维怎么能隐可思议了。藏呢？你的想法太不
场合的书，或共的，像一本放在公…”遗。哦，我上面，你们的思维和透明映的电影，或，完全暴露说的一些元素您可能…者说是在广场上放，可者像一个全以从外界一览无伊文斯：“就是说记忆对外界是全透明鱼缸里的鱼
一切不是很自然的吗？字幕：我都理解，这
流时伊文斯（沉默良久骗，不可能实的，不可能欺的主，当你们面对面交”）：“原来，所交流的一切都是真进行复杂的战略思维。这样……是我撒谎，那你们就不可能
这两个词我们一直难可以在相当远的距离上交流。另外，欺骗和撒谎，我们字幕：不只是面对面以理解。
伊文斯是怎样的社会？明的社会会产生怎样：“一个思想全透的文的政治？你们没有计谋。”，不可能伪装化、怎样
么？字幕：计谋和伪装是什
伊文斯：“……”
维生物学上的劣势，用思直接显示，当然是类的交流器官不过方式。是一种进化的缺陷效率更高的高级交流脑无法产生强思维的一种的一种不得已是你们的补偿，而已，是对你们大字幕：人电波的
伊文斯：“缺陷？劣势一次，错了，这？不，主，您您是完完全全地错了。”
是吗？让我也想一想吧，很可惜，你看不到我的思想。字幕：
跃出，在海面上方划出海的渔船踱到船尾了。他看到有伊文，渔民响，他曾经在南中国，字幕有这一次对银光闪闪的弧线睛中的字幕也出现了。影分钟没有出二十现，伊下眼的字幕。这时话的间隔时间很长斯现在感觉那。几年前，为了文斯已经，他自己龙一条在星光种的考察过度捕捞对种景象叫“一队鱼从船首不断地从海里很像映在海洋瞳孔上们把这沿海物兵过”，上待过一段时间
回想那些文献，我有些的，现在字幕：你是对懂了。
您最终是否有可能伊文斯：“我的主，很长的路要走，我甚至怀疑，些东西，还有你要真正弄懂人类的那弄懂。”
字幕：是的，真的是太复杂…你是对的。自己以前为什么不理，我现在只是知道了解…
们。”伊文斯：“我的需要我主，您
。字幕：我害怕你们
航迹延伸到迷蒙的判日”号的雪白的斯最后一对话中断了，这是世界的信息。这时他伊站在船尾，看着“审夜次收到来自三。幕中，像流逝的时间体文