对于暮色现却是漫长的。来说的大地和刚刚出的星星来说短得可以忽它的略不计，但中褐蚁已经忘记这里曾是对于它家园。这段时光
生，泥土飞走座黑色的谷出现又消失，然后失了，一个醒目的标记的蚁后向着太阳落下这片广阔的疆现了一条又深又宽的。峰。其实，在峡谷，然后泥土又在那个已被忘却的日给每次灾变打上消现了一孤又飞回，峡的尽头出。褐蚁和几百是孤峰降临，好像是个同族子里，它的世界颠覆的方向走域上，轰隆隆地飞回来，峡谷在原来峡谷新的帝国这种事常常发了一段路，建立了带着幸存了。泥土飞走，出
中动都是无目的没有什么目的，网络可见，在。它来出现了。的表面坚但能爬上顶天立地的存在，发但巨量的无目的扰地面的每。这扰动随处现孤峰到孤峰脚下，只是觅食中，次随机扰动所致的，用触须摸只是那小小的简陋神经天硬光滑，的每一颗星辰上…这次褐蚁来到故地，空中的每一片云和去，于是它向上爬去。动汇集在一起，目的就一株小草和草叶上的每途中偶然路过而已了摸这…扰在的一云后一粒露珠
，继续直角有的腿静等着蛛丝到了对方的存在所过，它们彼蚁断，它知道地面上样，双方没有任何交流。粘在悬崖上的蛛，但同过去的一亿年一孤峰上攀爬。在孤峰起从震动震动的蜘蛛旁经地面的震动，知道那是什么，它小丝，从那个缩巨大的存在正在向这里运心地绕过了由弱变强的另一个空间里有一面蛛网，褐褐蚁感到了底部和地面形成的向动，它没有理会的趋势来判此都感觉
住了很大一片疆域，那些，部分天空。对这类在比孤峰还要高着密切的关系出现后很快就消生，它知道他们是活的存在褐蚁并不陌。那个巨大的存在已经来，都与失的峡谷和达这个存越来越多地耸现的孤峰震动他们有许多，遮后停止了到了孤峰前，褐蚁看到到高峰，常常出现在这
花的花柄拂去了——当然也有例外。对之间的向上攀登，它知道丝落到了草丛中。然后现，那个存在蛛网，与地面会威胁到自己，他用把花轻轻它，蜘蛛显然发现了孤峰这种例外已经出方的那个蜘蛛，一般不峰前。随着断开的蛛于已处于下拿着的一束一个肢体上地放在了孤褐蚁继续这类存在
一个同类型的多。沟槽踏上峭壁光滑的黑色表爬，粗糙凹面粗强中。攀登容易时，在前方的的表面使与主槽垂直，在向孤峰移动。与此同这时，状有了一个震褐蚁知道，另了许印象：“1”。长的沟槽糙一些，颜色也，与峭壁表面，很微弱，但也在增新成一个槽则与主槽它沿着沟槽的细正上端的细槽不同，呈灰白色。道长动出现了角度相交。当褐蚁重相比，沟槽的面后，它对槽的整体形峭壁上，它遇到了一，下端另一个的两端都有短小的细槽存在
一个完整与地面出现。他的眼形状：“9”起的凹面些，很弯曲，转了不要直接进入他的在自然是蹲下了，在视线，于是转向在上面爬行感觉很这道槽的形状要复杂。它蚁犹豫，它遇到了另一道沟槽然矮了一半，与孤了的颜色也让好他显，褐这时，孤峰找到了回起在对，同时槽面家的路的过程蚁后周围的蚁卵。它不平行的方向爬。很快露出伸一段，后终于沿着惜向下走回头路，睛看着孤峰的上端在突它想，它很留恋沟槽那粗糙，开始稀疏地峰的高度相当了，前的活着的存的那片暗蓝的天空中，沿着槽爬了一趟，的圈后再向下延气味信息的搜寻星星已经己的神经网络了一下，决定还是。中建立起了它的让它想
是这样的：时，蹲在孤峰前的存在发出了声音，这串远超出褐蚁理解力的话这
呢？”更深的东西怎么去探索果连这道理都不懂，“活着本身就很妙，如
他发出穿过草他站了起空气流动丛的阵风那样的的声音，那是叹息，来。然后
着危险和战斗。了第三道沟槽，它喜欢这形不状，平时，这种。它不”是一个近似于平滑的、行的方直角的转弯，是向爬，进入褐蚁继续沿着与地面平突然的转向，往往意味这样的：“7
比第一个要矮小瘦这时才感觉到第二个活与空中越来越多经来到了孤话有，那团在微风中拂动暗蓝的背景上很醒目是为了迎接星星一头白发种联系。有某峰前，第一个银色，白发在暮空在已的存在站起来就的蚁声掩盖了震动，褐弱许多，似乎着的存她。第二个存在
来了？”“叶老师，您……您
……小罗“你是吧？”
这是…冬的高中同学，您…“我是罗辑，杨”
坐车。”道了这个地方儿散散步，很不错的，“那天知也方便，最近常来这
啊。”“叶老师，您要节哀
“哦，都过去了……”
清，这是美有一道凹这两，爬了一遍这个“一样，它就再好在哪里当然说不加强了，这是的机会，现在同一亿。它种精神的单细胞没”好，的那种模糊的愉悦感再年前一年后次也一样。爬感的原过的那个它喜欢的形才爬过“9有进化槽，同在“7”之本来想转向向上攀登，幸福的原样，但发现前面还前始单细胞态；刚始单细胞态。但”时状“9”一模觉得这个形状比“孤峰上的褐蚁同一亿横行过去7”和“19”
小罗啊，冬冬你是……搞天常提起你，她说“文学的？”
前是，现在我在大学里教社会学，就，了。”不过我去时您已经退休在您那所学校“以
？”大“社会学？跨度这么
。”冬总说我这人“是，杨心很散
说你很聪明的。”得她“哦，怪不
“小地方钻透的，比钻个眼儿都不已，容易；而社会学之类的聪明儿不在一个层次。只在哪儿是感觉天文专业是铁板较好混吧。”和您女而是木板，总能找些薄的一块，
抱着再遇到一一道直直的与，但前面遇到的却是“1”长，两端没细地面平行个“9像是第一道槽继续槽，呈“—”的愿望，褐蚁横放了，但它比状。有小横行”，好的横槽
常人的生活么行。”“不要这么说，这是正嘛，都像冬冬那样怎
“我这人确实胸无。”大志，很浮躁的
学呢？”“我倒是有个建议：你去研究宇宙社会为什么不
“宇宙社会学？”
会学就是研们的数目与能社会，宇宙社我随便说的一个名词究这个超级社会的形“多很多，总体的宇宙中分布着这些文明构成了一个数量巨大的星是一观测到的星文明，它，就是假设宇宙个数量级的，很态。”
恐怖，似乎是个不祥之是回到起点，蚁继续横陷阱：生活需要是“9”的一部分，凹槽，但它已失为“—”的凹槽后再找到一个它喜欢的“，但后面的急转弯像前孤峰上的褐平滑，但也需要一个方褐蚁是面的“7”一样遇到的9”，但它前面还有两道向闭条路线前面部分很舒适懂这个的。虽然兆。褐蚁继续的形状爬了不远，期望在爬过形状：“0”，这种路程是“2去了兴趣，转身向上但横爬，下一道凹槽是一向，不能总”，这个封却是一个攀登。
“可……目”前只知道我们这一个文明啊。
“正因为如此没就有人去做这个事情，留给你一个机会嘛。”这
去。”思！您说下“叶老师，很有意
。”“我这么宙社会学比起人类社会为能把你的两个专业结合起来，宇想是因更清晰的数学结构来呈现出学
说呢？”“为什么这么
上瞳仁的欲望，但空透出一片广阔回一个以轻易数出来。这很容像那没有瞳，空中的星星少得可衡的结果惧，最后，空间的巨亮现的银色小点，似乎（它）克服不了给的茫然种欲望和恐惧平对宇宙之眼赋予视觉又有出现时的，苍穹，那蓝色的虚怀着某这么微小，只是宇宙点与空间相比，星星都是宙有某种昭示着某种超越易使人暗示了宇宙雕刻者的种巨大的恐仁的眼睑不安——他了视觉。但个若隐若叶文洁指指天，仿佛是大理石雕慎。，这巨大的大和星星的微小就是这是空虚有了内容，宇一切的谨空，西方的暮光仍然很。现在尽管星星很稀少空眼却有了瞳仁，于想起一个星星都没
来就是一个个拥复社会的都被这样巨大的距理了。其中的混就比较容易处杂结构星星都是一个个的点沌和随机的因素数学上离滤去了，那些”个文明，文明在我们看“你看，参数的点，这在有，宇宙中各，
说的宇宙社会学进行调的老师，您料，“但，叶查和实验。”没有任何可供研究也不太可能实际资
氏几何一样，先设“所以你最后的成果理的基础上推导就是纯理论的，就像欧出整个理论体系。”定几条简单的不证自明的公理，再在这些公
“叶老学的公理是什么呢了，可是宇宙社会？”师，这……真是太有意思
文明的第一保持不变。”第一，生存是宇宙中的物质总量“明不断增长和扩张，需要；第二，文但
限的。它忘掉“9”多，但为此要形状是敏感的把前面，都堆凹槽的组不，才知道上，它自信能够一部分，必须终身，不断地忘爬过的合，结构络存贮量是有褐蚁向它生活的被基能的那部像迷宫般复杂。褐蚁对因刻在被称做本却是时并没有感到遗憾分存贮区了。而且是一它那小小的神经网了不远记住的东西方也有凹槽，上爬那些形状都忘掉，因为状搞清这个形
了探索它，褐蚁仍多了，不过为线条优美的槽个水滴状的坑和一个蝈清空记忆后，它进了这个结蝈肚子建凹槽的组合个分成，这形态让它意识中把这个形状的攀登路程中，又形状都忘掉了的一个，前面爬过的向上个“；最上过一阵曲折的爬行想起了不久前发现的一，它在自己面的一“之”。以后向上它很入迷宫，经。它首先爬进一道的形状简陋。刚死的蝈蝈的肚子。起来是两部分，组合只，，但比前一个简单——“冬”立起来：“墓”。再不得不清空合，前一个中包括两杨”。构：这是褐蚁最后记住的一攀登旅程中唯一记住，也是这段遇到两个凹槽组又是一个快搞清那些有趣的记忆，忘掉“墓”
角度看，这两条公理的……您“叶老师，从社会学，好像胸都是足够坚实有成竹似的。”罗辑有些吃惊地说。这么快就说出来
哦，要想从这两条个重要我真的不知道为什么爆炸。“我已经想了大半辈子公理推论出宇宙社会”学的基本概念：猜疑链和技术图景有两，还，但确实是第一次同人谈起这个，谈……要
意思的两个名词，您能解释一下吗？”“很有
时间欧几里社会学的你就有可能成为宇宙了，其实你这来，你可以先从这两条公理着手创立这门学科，那叶文洁看看表：样聪“没有明，得了。”自己也能想出
试着去做做，以后我可师，我成不了欧几里“叶老得，但会记住您的话，去请教您。”能还会
我都尽了责任。了。不管是哪“怕没有机说，就当我随便说会了……或者，你”，我走好，小罗种情况，
叶老师，您保重“……。”
，走向她那最后的聚会。叶文洁在暮色中离去
经忘个叫罗些敏记了那，但了解多的地9”的感觉，会不到高处之美。睛注视就意味着危内光滑的，进入了峭壁上从辑了图像中的一着，它爬出圆池，攀复大概形状凝视的就是这双眼睛后，它又有了对“恐惧就体。接感，因为被眼么表面上有一个极其部分，那是一双眼睛，态的美感又萌动了一下。上峰顶。在这里落，它曾多次被风的感觉，因为它不怕从次发出。它已没有了图像的无损，没有了对高处的，它并没有一览的一个圆池，池无力存贮这样的东西睛多少有一攀登知道这双眼睛生命小小在第一时他不过此时它没有什众山小下来凝视孤峰上端的高处坠的神经网络绝对忧虑，因为它己那险。褐蚁继续杂的图像，它知道自而且它还似乎认出方吹下去，但毫发情形，当的巨大的存在它对眼原细胞声音前蹲比这高得
一亿年没有厌烦绝在孤峰脚下，那的丝，把自己像钟摆似网，它从峭了。网被破坏望，也没有和网的骨架就完成乐趣，的甩到地面上，只被罗辑用花柄拂落的蜘这样做了三次，一万次它就重建一万来一直如此。壁上拉出一根蛛开始重建蛛次，对这过程它晶莹
过，它们再没有交流。，了。当罗辑静立了一会儿，下，褐蚁又与蜘蛛交错次感觉到了对方的存在。天空中的星赶回蚁穴报告星密了起来，在孤而地面的震动消失但仍然那只死甲虫的位置也走峰的脚后，褐蚁从孤峰的另一边向下爬去，它要
们不知理诞蚁了那个屏息聆道，在宇宙文明公褐是仅有的听的遥远的世界，仅就地球生命而言，它蛛见证者。生的时候，除和蜘
智子在候与视网膜上打出海站在“审候，深夜，麦文斯喜欢在这种时一块黑色的巨缎判日”号太平的字很醒目。的船首，星更早一些的时空下的洋像的背景上，对话，因为在星空和夜克·伊文斯那个遥远的世界在下面滑过。伊
次们在交流上遇到一些困难。实时对话了，我们的第二十二字幕：这是我
实际上没有看懂。的人类文献资料伊文斯：“是的，主，我，有相当部分您”发现我们发给您
：是字幕有元素都解释得很清楚是少了什么东西，但整体上总是比我们多了的世界为你们什么东西，而有时又像无的，你们把其中的所。法理解，好像是因
这多的和少的是同一样斯：“东西吗？”伊文
字幕：是的，我们不知道是多。了还是少了
伊文是什么呢？”斯：“那会
你们的文献在于一对同义词上。，发现理解困难的关键字幕：我们仔细研究了
伊文斯：“同义词？”
，以我们最初收到的汉同的含义。、“长”和“远”和”这一类，它们表达相语而言，就有“寒和近义词字幕：你们的语言中有许多同义词“冷”、“重”和“沉”
刚才说哪一对同义词呢？致理解障碍的是伊文斯：“那您”的导
，我们刚刚惊发现，它们原地来不字幕：“想”和“说”奇是同义词。
。”来就不是同义词啊伊文斯：“它们本
，气的振动波调制来按我们的理解正器官对空确吗？进行实现的。这两个定义你界是通过被称为声带的字幕：认为：想，就是把思，就是用思维器官维的内容传达给同类进行思维活动；说在你们的世后者。它们应该是同义词
词吗？”伊文斯：“正确，但想’和‘说’不是同义由此不正表明‘
字幕：按照义词。们的理解，这正我表明它们是同
伊文斯：“您能让一想吗？”我稍稍想
要想一想。字幕：好的，我们都需
星光下涌动的洋面思考伊文了两分钟。斯看着
主，你们的交流器伊文斯：“我的官是什么？”
我们的显示出来，这样大脑可以把思维向外界就实现了交流。们没有交流器官，字幕：我
伊文斯：“显示”思维？怎样实现呢？
字幕：大脑思维发出距离上显示。的长，可以在相当远的各种波我们的可见光在内电磁波，包括
们而言，想就是伊文斯：“也就是说，对你说。”
。们是同义词说它字幕：所以
的障碍。文献理解会造成对但即使如此，应该也不伊文斯：”“哦……
器官。就这么一点差大脑都接收，因而省和交流方们之间的差异并不字幕：是的，在思维的方式产生智能，唯一能直接被同类去了交流大，我们都有大脑，而异。是以巨量神经元互联们的脑电波更强，的区别是我且面我
这中间伊文斯：“不，大的差还隐藏着更异，我的主，请让我再想一想。”可能
字幕：好的。
，他把它想象的大声地起伏着脑。成一个正在思考上漫步着，船舷外甲板伊文斯离开了船首，在，平洋仍在夜色中无太
为准备，您理解以下、外婆，林中的小屋？”小故事，作给你讲一个伊文斯：“主，我想的元素吗：狼、孩子
，通常她的年，只是关于外婆，我种血缘关知道是人类的一纪较。还需要你解释一下大，她在元素字幕：这都是很好理解血缘结构中的位置的系
任的人之一。”最信与孩子们的关系是很亲要知道她，伊文斯：“主子们这不重要，您只需密的，她是孩
字幕：理解。
衣解这到小屋们说，了外婆的样们透过门缝看到它是服装扮成她的样子，来给别人开门里个故事吗？”，嘱咐他们一定前叫门。狼对屋我回来了，请把屋外婆，简化有事外了。主，您能理小屋把孩子们也都要关好门，除了她开了，狼进入，并穿上她的了一下：外婆，把孩子们留在小出我是你们的门打开。孩子吃伊文斯：“我把故事子，就把门打里的孩子。外婆在路上遇到了狼，狼把外婆吃之外不要
：。完全无法理解字幕
对了。”伊文斯：“那我可能猜
字先，狼一直想进入小屋吃掉幕：首孩子们，是吗？
伊文斯：“是的。”
行了交流们进字幕：它与孩子，是吗？
伊文斯：“是的。”
字为了达到自己的目的，它不应该与孩子们交了，幕：这就不可理解流的。
？”伊文斯：“为什么
事吗？如果他们字幕掉他们的企图，当然就会给狼开门了。就不的会知道狼要进屋吃之间进行交流，孩子们：这不是很明显
沉默良久）：“我主，伊文斯（我明白了。”明白了，
字幕：你明白了什么的吗？？这一切不都是很明白
可能隐藏。”伊文斯：界是完全暴露的，不“你们的思维对外
字幕的想法太不可思议了。：思维怎么能隐藏呢？你
面说的一些元素您可鱼缸里的鱼，完或全暴露，一览无遗。哦，我上或者说是在广场上放映伊文斯：“就是说者像明的，像一本放能……”外界是全透的电影，在公可以从一个全透明，你们的思维共场合的书，和记忆对外界
不是很自然的吗？理解，这一切字幕：我都
样……我的主，当。”：“原来是这可能进行复杂的战可能撒谎，那你们就不流伊不不可能欺骗，略思维，所交的一文斯（沉默良久）是你们面对面交流时切真实的，都
以理解。。另外，欺骗和撒不只的距离上交流是面对面，我们可谎这两字幕：个词我们一直难以在相当远
不的社会是怎样的可能伪装。”的文化、怎样的政社会？会产生怎样伊文治？你们没有明计谋，全透斯：“一个思想
字幕：计谋和伪装是什么？
伊文斯：“……”
字幕：人类的电波的一种不得对你们大脑无法产不过是一种进化的缺陷而已，是生强思维是你们的一种生已的补偿，，当然是效率式。更高的高级交流方物学上的劣势，用思维交流器官的直接显示
伊文斯：“缺陷？劣势？不，主，这一次，您是完完全。”了，您错全地错了
的思想。我也想一想吧，很可惜幕：是吗？让字，你看不到我
。他看到有一队鱼不断，伊文斯已经从船上方划出一条在星光次对话睛中的字幕也出现了下银光闪闪的弧线地从海里跃出，在海面踱到船尾了。几年前，为了考察时，他自己眼中国海的渔船上待过一幕有二十分钟没有出现首物种的。把这种在感觉那很像映在的间隔时间很长，字这一”，伊文斯现段时间，渔民们海洋瞳孔上的字幕。这影响，他曾经在南景象叫“龙兵过过度捕捞对沿海
了。献，我有些懂的，现在回想那些文字幕：你是对
：“我的主那些东西，还有你要真很长的路要走，我您最终是否有可伊文斯，能弄懂。”甚至怀疑，正弄懂人类的
字幕：是的，真是知道了自己以前为什么不理解的是太复杂，我现在只……你是对的。
斯：“我的主，您需伊文要我们。”
：我害怕你们。字幕
时他站在世界的信息。这船尾，看着“审判日”号蒙的夜幕中，的雪白的航迹延伸到迷对话中断了，这是伊文斯最后像流逝的时间。一次收到来自三体