有不对劲的感觉。，遇女如果是在平时种情况，袁行只会以为是猫耳少有什么特殊之处才导致到这

熏之后，袁行就不敢大神通教室里接触过意了。但是在

何不对劲都熏是催眠究到底。不大师能忽视，要追打起十二分的精神，任，跟她打交道必须

以现在袁行有理由相真实的世，或许界，而是熏打造出来的幻境并不是所。信现在自己所处的世界

信幻境里的某入虚假的幻些东西并带进现实，这才能达到催眠幻术与催眠术并没有明显的分家，要想催先的效果。眠成功，前提就是境，让目标相将目标的意识拉要

里而没有身在幻境察觉。所以现在或许自己就是

其实也简单。而要分清楚是不是幻境

说起。这就要从幻境的原理

幻境是由幻术是以辨出来了。师所打造，所以切，都到超出幻以分幻境里的一那就可术师认知之外的知识，造的，只要能找幻术师的认知来制

的世界。人一吃，就知道有问那么他能造出辣椒的样题，便能知道这是虚假比如假如幻术师不知道子与气味，但是辣椒的只要味是什么样子，辣

旦人的大脑真的相这一点，来让目标以为屏果，那么等他回到现实蔽舌头的味觉信了以反利用去味这个结当然幻术师也可自己失去了味觉，而一之后，大脑就真的会觉。功能，导致真的失

结果，现实中的人也就同理，如果在幻境里死相信亡，大脑了这个真的死了。

就是欺骗人的大脑。的本质，也这就是催眠术

出这是幻那仅限于熏所了解。境还是现实，但是里，很术能力已经登峰造极而回到袁行这显然，虽然熏的幻，让袁行完全分辨不的领域

包含极广，但一定有一样是是熏或许了解的领域完全不知道的。

情。那就是男女之间的那种感

其唤醒。所抹杀的存在，只那是被天道法则有袁行才能重新将

是如此。才的那一吻也刚

全一熏当然能知道嘴唇的柔软样的触觉视有跟其他人接过吻度，不会知道接吻的。等信息，也可以制造出完感觉，也就无觉来，但是她显然没法制造出相应的感觉

于是，才有袁行一吻就发现不对劲。

证据，也不好真的确种事有些玄乎，虽然，感觉这际的。在只是非常怀疑有实认，现当然袁行经验丰富非常自信，但是没

用出杀手锏，闭上眼于是袁行直的天道法则感应自然。接，用身体

行感到更奇怪了。应下，却让袁结果这一感

，自己所在的环境，真就与现实一模一竟然感应的结果样。

这里的确是现这让他一下子怀疑起自实，不是幻境？己来，难道

法则的感应也不是所但是其实天道。有神通都能破解的

能与自然进行共鸣，从而感应到周围的真天道法则的原理，是实环境。

以破解这一招的所以其实是有两种方法可。

主人也有天道法则，，而是对方的法阵。应到的法进幻境里，如此袁行感的自然并不是真正将法则融入能第一种方法就是幻境则，其实

袁所以对方也不需要有完整的感应到自然，所以并不能完道法阵还起到欺骗的目的。界还不够高，天整的自然法则也行的境能不强，

确到大局上是的是真实的世界，但是础，第二种方法就是以真小部分的进行幻化，如在上面进行零散细微处却无法感应到那么仔细，也能被欺骗到此袁行感应。实的自然环境为基

在感应到这是真实世不完全可靠，现所以天道法则的感应并界的结论也不可信。

至此，袁行只有最后一条路走了。

事对方无论如何都做那就是在男女之不了假的。上做文章，这是

刚才只是接吻的感觉并不能完全确定，但是男已，连简直小儿科。和女之事上，接吻只是程度，谐都不会有的最初级的而

袁行还有大确认。把后续的手段来

不过，的可能——也就是可能这个幻境世界是在现实二种方法就是说改，那么也由于第的。老师，也的确可能是真础上进行的小，眼前的这个猫耳少女世界的基

也不敢对她随意乱来。所以袁行倒

师的真假。的，就是先确定这个老嗯，首先要做

这些话来确定身份。女许可以通过问猫耳少人才知道的对话的，或与自己之间是有一些只有两

了。女是假的，那么自然这如果确定猫耳少个世界也就是假的

“喂，么了你怎？”

袁，关心的问道。见袁行望着自己发呆行眼前晃了晃，猫耳少女伸出手在

“哦哦。”

，那时候你……”候，拜访过你老师，你少女，笑道：“对了来的时袁行回过神，看向猫耳还记得上一周，我刚

“啪！”

气鼓鼓道：“上人你就可以没规袋，随即瞪眼只你一个矩，我是你的老师，听有。不要以为却是猫敲了一下袁行的脑实课时间，不要套近乎课，有什么事下课再耳少女拿起教棍轻轻你给我老老实说。”

“啊…”…

无语。捂着头，有些袁行

失算了。

道是因为她担心自己聊道老师的脾气到底其他事老师，不知阻止自己问一些关键生气问题，自己完现所致不允许。如在她自己也是刚认识这个露馅，还是真的脾气何，所以全不知

破。看来不能从这一点上进行突

那么。就只有得罪了

，药剂反应原理……猫耳少女说完就转身继续上课。”回到了讲台上，翻开：“继续讲刚才的课本，道“好了，你既然清醒了”，我们就

行此时举手道。“老师。”袁

“什么？”猫耳少女。停下，抬头看来

道。边讲边。”袁行笑具体的进行操作，那或许许你可以试试“我觉得枯燥的讲很容我就不打瞌睡了易打瞌睡，或

学会，就想跑了？”道，“走路都没女瞪眼“理论都还没要实操了？”猫耳少学会，就想

“我是坐不住的人，这样先试试，没用再坚持道。或许效率更高，你换回来嘛。”袁行

我这科目的学生或许就多了好拿你试试吧，你上来。正去，或“这……”猫“也行点头道：耳少女歪头一下，终于。”许就好学了，选择，有效果的话，推广开犹豫了

“多谢老师。”

上讲台，来到，便起身，走了猫耳少女身边。袁行笑笑