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会以为是不对劲的感觉。之处才导致有猫耳少女有什么特殊在平时,遇到这种情如果是况,袁行只
敢大意了。不触过熏之后,袁行就但是在神通教室里接
劲都不分的精神,任何交道必须打起十二能忽视,要追究到底。熏是催眠大师,跟她打不对
界,或许并不是真实的信现世界,而是熏打造出来的幻境。世在自己所处的所以现在袁行有理由相
到催眠的效果。提就是先要将目并带进现实,这才能达境催眠成功,前信幻境里的某些东西,让目标相幻术与催眠术标的意识拉入虚假的幻并没有明显的分家,要想
在幻就是身所以现在或许自己境里而没有察觉。
分清楚是不是幻境其实也简单。而要
幻境的原这就要从说起。理
幻术师的认了。师所打,只要能找到超出知来制造的幻术师认知之外的知识,那就可以分辨出来造,所以幻境里的一切,都是以幻境是由幻术
辣味是什么样。这是虚假的世界子,那么他能造出辣椒的样子与气味知道有问题,便能知道,但是只要人一吃,就不知道辣椒的比如假如幻术师
而一旦人的大脑他回到觉。会屏蔽舌头,的味觉功能,导致真的真的相信了这个当然幻术师也可以反利来让目失去味用这一点,现实之后,大脑就真的标以为自己失去了味觉结果,那么等
亡,大脑相信了这个结果,现实了。同理,如果在幻境里死中的人也就真的死
这就是催眠术的本质,也就是。欺骗人的大脑
的领域。现实,行这里,而回到袁但是于熏所了解出这是幻境还是经登峰造极,很显然,那仅限让袁行完全分辨不虽然熏的幻术能力已
许了解的领域包含熏或知道的。极广,但是一定有一样是完全不
感情。那就是男女之间的那种
。,只有袁行才能重新将其唤醒的存在那是被天道法则所抹杀
一吻也是如此。才的那刚
当然能知道嘴唇的,也可以制造出完,但是她显然没有跟无法制造出柔软度等信息熏其他人接过吻,不会触觉视觉来相应的感觉。全一样的知道接吻的感觉,也就
才有袁行一吻就发现不对劲。于是,
这种事有些证据,也不好真的在只是非常怀疑的但行经验丰富非常自信,是没有实际玄乎,虽然袁当然,感觉。确认,现
上眼,用身体的天道法锏手,闭则感应自然。于是袁行直接用出杀
一感应下,却结让袁行感到更奇怪了。果这
一样。真就与现实一模果,自己所在的境,竟然感应的结环
这让,难道这里的他一下子怀疑起自己来确是现实,不是幻境?
感应也不是所有神通都但是其实能破解的。天道法则的
则的原理,是能与自然天道法实环境。应到周围的真感进行共鸣,从而
所以其实是有两种方法可以破解这一招的。
法就是幻境主人此袁行感应到的法则,其实并不是对方的法第一种方将法则融入进幻阵。是真正的自然,而也有天道法则,能境里,如
欺骗的目的,所以并不能完整袁行的境。所的感应到自然,以对方也不需要有完整的还不强自然法则也能起到界还不够高,天道法阵
也但是细微处却无法感应界,面进行零散小部到那么骗到。应到大局上是的能被欺确是真实的世化,如此袁行感细,第二种方法仔为基础,在上就是以真实的自然环境分的进行幻
感所以天道信。应到这是全可靠,现在法则的感应并不完真实世界的结论也不可
一条路走了至此,袁行只有最后。
方无论如何都做不了是对假女之事上做文章,这的。那就是在男
度,简直小儿科刚才只是接吻觉并不能完全上,接吻只是最连和谐都不会有的程的感初级的而已,。确定,但是男女之事
袁行还有认。大把后续的手段来确
就是,那么也就是个幻境世界是在现实—也不过,由于第二种方法的可能—这个猫耳少世界的可能这说,眼前的女老师,也的确可能是真的。基础上进行的小改
所以袁行倒也不敢对她随意乱来。
做的,就是先确定这嗯,首先要真假。个老师的
可以通过问这知道的对话的,或许与自己之间是有一些只些话来确定身份。才猫有两人耳少女
假的了。是么耳少女是假的,那自然这个世界也就如果确定猫
“喂,你怎么了?”
,猫道。发呆耳少女伸出手在袁行眼见袁了晃,关心的问前晃行望着自己
“哦哦。”
袁行回过神,看向猫耳一周,时候你……”那我刚来的时候,拜访过你少女,笑道:“对了老师,你还记得上,
!”“啪
,有什么事下课再说。轻轻敲了一下袁行的脑个人你就可以教棍。”,随即瞪眼气不要以为只有你一鼓鼓道:“上课没规矩,我是你的老师,你给我袋时间,不要套近乎老老实实听课却是猫耳少女拿起
“啊……”
袁行捂着头,有些无语。
失算了。
自己也是刚认识这脾气到底如何,所以现些关键问题,一在她生气阻止自己还是自己聊其他致不允许不知道老师的个老事。真的脾气所问因为她担心露馅,自己完全不知道是师,
看来不能从这一点上进行突破。
那么就只有得罪了。
课本,道:“,我们就继续既然清醒了上课。”猫才的,药剂“好了,你反应原理……”女说完就转身回到耳少继续讲刚了讲台上,翻开
袁行此时举手道。老师。”“
猫耳少女停下,抬头看来。“什么?”
得枯燥的“我觉,那或许我就讲边具体的进行操作讲很容易打瞌睡,或袁行笑道。不打瞌睡了。”许你可以试试边
跑了?”会,就想要实操了耳少女瞪眼道,?”猫会,就想“走路都没学“理论都还没学
。”袁行坚持道。“我是坐不住许效率的人,这样或试,没用再换回来嘛更高,你先试
点头道:“也的话,推广开去,试,有效果你上来。正好拿”了,选择我这科目行吧,豫了一下,终于学的学生或许就多了。或许就好“这……”猫耳少女你试歪头犹
“多谢老师。”
袁行笑笑,来到了猫耳少女身边。便起身,走上讲台,