见习督察训练科。
才能及管理训练。训练习督察主要负责筹办课程，为见见习督察的基础提供领导
以及好稳固的根基，借此推巧和态度，打练，目标知识技年的在职持续训结业后首两动他们继续进修及发展。的基本警务是为学员提供良好
明昌有点关完全是两套班子。系外，所以科和以前的学警训练班目上除了靶场还和曲
程，教控制的课。在黑板上写下‘指挥与控制’五个字，接官与现在上的是指挥着又在旁边写下了‘领导才能’
他拍了拍手学员，转过身面向眼神在众人身上一一扫过，开始上课。
，但实际上。它就是一。”门课“指挥与控制两门不同的课程和领导才能虽然是
可能遇到你们的就是如何在的危机。”授给这门课教“的情况下，果断处置复杂
段时间。但是，你pps毕业以后会先进。”突发状况，“虽然很下面我提出一入文职部门工作一多同学在们迟早个问题会走向重要岗位，处理
处理，你的身权委派你和你的五该怎么处劫，你的上司把这个案子全人小组去察那么你说，假的某一家店铺遭遇了抢“就拿深水埗来理？”案，说深水埗份是重案组的督如我们接到了报
头：“你说一下。教官仰了仰问题问”就有人举手，完下面很快
他我们的身份，然后判“我认为候击毙。”要很快如果劝降不成我们可达现场，断现场的形势和歹徒的行劝降，告知予以控制或者数量，然后首先进首先我们以在他们走出门口的时的出警到
显然很自信，回答的同学笑容。脸上洋溢着
毙而不伤到人群吗?街上如果有教官似乎认可的点了点头吗，你有把握问道：“那枪行人呢...一定能把他们击，接着你继续开”
的很肯定，看来枪法错。“我有把握不！”回答同学说击毙
怎么判断他们的枪不会误伤到人群那歹徒的枪呢？你”？误伤到了人任谁来承担！群，这个责教官冷着脸问道：“
叫指挥么叫控制？你明明可以在到达现点尴尬，教官冷着脸门课为什么着嘴有有控制。什回答的同学张：“坐下吧，这什么没有做？场的时候疏散人群，为与控制？你刚才的回答其实是指”挥，但是却完全没
“这位同学你说一下。”
被点到名的更多吧。”周瑜站了起来想了想：“其实可以做的
说一说。”教官挑瑜。了挑眉饶有兴趣地看向周“哦，你
周瑜看了：“我想教官认为领导才能的意思就的意思是指挥既然交给我们处理，看黑板上的字说道考虑，合理的是，这件事情与控制，其实还那么我们就应该全盘分配资源。”有领导力。我
专业的事情就应该，面对持枪歹徒，我枪歹徒起持时的呼叫支援。”理我们遇到的是一“从事件上而教官分配给我们的身们应该及案，看，交给专业的人去处抢劫份是重案组的督察，
。如官分配给徒，那。到的谈判专家，防爆组”周瑜说着笑了笑应该是重案组“比如说应该考虑么我想教果要我们去直面歹我们的身份，不，该是飞虎队了。
帮歹徒，而不是接到等我们到达现场的tu肯定也人也可能已经了任务，事实上么拼命，我说时候，歹徒很可完了。”跑了，所以我们去的工“既然我们重案组都来追捕这接到了报案，我想p想着和歹徒作应该是搜集线索怎能已经抢劫完了，
么便赞了一句，然警才是你们要考虑“警队有是督察，不是多警种，完全支持跨部的思维方式打开，遇利的去解决这个问路很“你的思题，这员。要把你们而是能够怎自己上，对。”教官夸的事情。”门合作。你们现在后面向同学说道：到事情不要老想着
点头，开始记笔记。台下的学员默默的点了
继续下一个问题。”教“好，那我们接着上一官给了着说了下去。题，个问些时间让大家思考，接
那么，当你接的时候？你经成功的晋升“现了一起抢劫案”到报告，出这次我们升个格，你已该怎么安排？埗的调度都归你管，水为了警司，整个深
觉得短连这一分们现实处理的过程中，你不要的时间考虑，事实上，钟都不会有，”。们一分钟教官又补充了一句：“给你
的同学：“还是你，再给你一次考虑一的机会。”分钟后，教官了指刚才第一个回答指
分。位同学就有点不才小了几，声音明显比刚太自信刚才的回答被否了，这
，同散人群，拉起警戒眼周瑜：“我觉专家进行谈判线。”得一他瞅了到现场，并优先让谈判时我们可以驱首先应该让飞虎队和防爆组赶
错了。教官摇了摇头：“”
错了？
成我回答的正确答案同学脸色不太好的吗...我抄你刚才不是还说可以看。就错了，这位，怎么变
个警司，你是安排再想想。”这个事件的人，你先坐下吧，好好察：“你说的还是督的事情，你现在是一教官很快地告诉他
这次没有点周瑜，周瑜教官又点了一位同学从警员遴选上来的得这位同学也是一老警察，叫李邦耀。记，位
我以往的办案照太高了，那我就按也没有错，就是不够全的，其面。”前一位同学说职位道：“警司这个李邦耀笑了笑说便说几句，实经验，随
，能够听得出来同学一下，这也是一个人精。他先捧了那位
抢劫但案情可能会迅速的“当我们处理劫案，发生变化。”李邦耀继续说道：一个抢案的时候，虽然它只是这种
变成一个绑架案，或者从抢“有可能逃跑，所以考虑问题的话，要多比如从抢劫案虑。”，再者匪徒劫案变成一个枪击案考方面
专家甚至是说的，如果是绑ptu。”果是枪击案，“比如刚才这位同学狙击手，如那就需要用到防爆组架案那就需要用到谈判
们罩在里面，防止下一张大网往的路口设卡拦截，并想办法徒可能逃跑把他们引到人迹稀少的他们不见踪迹。，那么我们需要布置路上。”“如果歹把他在各个他可能去
捕。”组就要，案根据掌“防止中途产生大面积枪战个时候我们揪出来成功并进行与抓重，引发人群的恐握的线索再把他们，那么这让他们逃跑慌。如果以上都不行，
不漏。默的鼓掌，几乎想的是怪能升到督察，滴水验相当的丰富，周瑜在心里面默这一位的办案经难
呢，的人群未必就干净了备用。把他他还会加一句，外面望风之类的如果让周瑜答的话，，说不定就有们全给拍下来当
示意他坐下。，给他一个赞许的教官也眼神，挥了挥手，点了点头
组的人分配任身为一个警司，如果接到了这么一务，让他总结道：“们所以我们赶到现场。”种抢劫案。首先是通知各
度，随时转时指挥的人要做的就是把握进的事就，把伍统筹起来，那么现场变方向。“然后确定一个临这些队”交给他们去做，你
领大家对失去了歹徒的踪迹。防止战场被扩大个粗浅的概念“接着，你就我希望这个例子能让以后。”面布局，导指挥与控制，有一需要在整个控制区域里
人以为督察就是办案子先个督察以后，你的手下“下面肯定会有一些指挥。有些，但办案子的首人归你是人。”回归督察，当你成为一
每个人的爱好也不生环境不同，每个人出不同，每个人的“你最先，就是你手应该掌握的底下这些人，每个人格同。”的性的成长环境也不同，
比如说你带领的组员，这个时候你怎么，办理了一个案子。想吃火锅，有人想“最简单的庆功的时去沙滩上边玩球边b𗽁成功的例子，候，有人做？”
此时，又来了一件人手？”有五个人，正在办理b案子，“你的手底下只你怎么分配这一件a案子，
在干，你五个手下交差。”“如果你正在办理的上司一直催着你，组员加班加点地跟着急的案子，你的一件很紧
“此时，有处理组员的比去世，遇到这事儿需要回去题。”如家里有人，比如孩子生了病，再情况你怎么组员的家里面出了种家事和案子的问
不怀好意的笑容。来，教官脸上还洋溢着官抛了出一个接一个的问题被教
的头都大了，怎么都里短的破事。是些家长台下学员
感觉那么熟悉来好像和一个终极问么呢？这些问题听起周瑜听得都麻了，怎题非常的相似。
谁？这不就是一回事儿吗....ሦ那就是你妈和你老婆同时掉下水，你先救
些问题应该折磨了，周瑜觉得这一届又一届了，就是来恶心人的。看着教官的表情
们是么？不是觉得这些问题很荒发生。但可能都不会音再谬？教官的声我突出的重点是什次响起，他笑了”笑说道：“你
理的是办案“你们是。”以为当了督察，首先处子的问题？其实不
先面对的就得一个平衡点“你们进入办公室当，这就是领导力的第一是人的问题，所以课！”督怎察的那一天起，你们首么在人和案子之中，取