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第一零七章 领导力

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见习督察训练科。

主要负责筹办见习督才能及管理训练。察的基础训练课程,为见习督察提供领导

训练,,借此推动他固的根基标是为学员识技巧和态度,打好稳的在提供良好的基本警务知以及结业后发展。进修及们继续职持续首两年

明昌有点关系外,和以前完全目上除了靶场还和曲所以是两套班子。的学警训练班

现在边写下了写下‘指挥与控制’挥与控制的课程,教官才能’。的是指‘领导五个字,接着又在旁在黑板上

众人身上一一扫过,开始上身面向学员,眼神在他拍了拍手转过

领导才能程,但实际上。它是一门“指挥与控制和虽然是两门不同的课课。”

遇到的危机况下,果断处置可能“这门课教授。”的就是如何在复杂的情给你们

后会先进入文职部门工作pps毕业以出一个问题。”下面我提,处理突发状况们迟早会走向重要岗位一段时间。但是,你“虽然很多同学在

我们接到了,你的上司把这?”子全权委派你和你深水埗的某一家店铺遭遇了抢劫报案,说察那么你就拿深水埗来说,假如处理个案的督的五的身份是重案组人小组去,你该怎么处理

有人举手,教官仰了下。”问题问完下面很快就仰头:“你说

“我认为首先我门口如果劝降不成我们可以在他们走出,然后判断现场现场毙。”的时候予以控制或者击的身份,们要很快的出警到达徒的数量劝降,告知他我们的形势和歹,然后首先进行

溢着笑容很自信,脸上洋回答的同学显然

教官似乎认定能把他们击毙而不伤续开枪吗,你有把握街上如果有可的点了点头,行人呢...你继接着问道:“那到人群吗?”

看来枪毙!”回答同法不错。学说的很肯定,“我有把握击

人群,这个责任谁来承脸问道:“那歹徒误伤到人群?误伤到了教官冷着他们的枪不会枪呢?你怎么判断担!”

制。什么叫回答的同学张着群,为答其实是指挥,但是什么却完全没有控嘴有点尴尬,教官的回到达现场的时候疏散人以在冷着脸“坐下吧,这门课为叫指挥与控制?你刚才什么没有做?”控制?你明明可

“这位同学你说一下。”

起来想了想:“其实可以做的更多吧。”名的周瑜被点到

趣地看向周瑜。眉饶有说一说。”教官挑了挑“哦,你

配资源。”其实说道:“我想教官的还有领导力。我认为领意思是指挥与,这件事情控制,导才们就应该全盘考然交能的意思就是虑,合给我们处理,那么我周瑜看了看黑板上的字理的分

专业的事情就应该交一起持枪歹徒抢劫案,组的督察,应该及时的呼叫支遇到的是专业的人去处理,面援。持枪歹徒,我们们的身份是重案从事件上看,我们教官分配给我

着笑了笑。虎队了。”周瑜说徒,那应该考重案组,该是飞应该是虑到的谈判专们去直面歹么我想教官家,防爆组。如果要我分配给我们的身份,不“比如说

和歹徒怎么很可上等𜖕了任接到跑了拼命,我说完了。”能已经抢劫完了,人也我们到达帮歹徒,而不是想着肯定也接到可能已经时候,歹徒现场的的工作应该是搜集线索来追捕这务,事实“既然我们重案组都,所了报案,我想p以我们去

向同学说要考虑的事情思维方式打开,遇到事情不要老想着自的去解决这个问题,这不是警员。要把你们的全支持跨部门合作。”教官夸赞了一句道:“警队有你们现在是督察,警种,才是你们己上,而是能够怎。”,然后么便利的思路很对。

的点了点头的学员默默台下开始记笔记。

考,接,继续下一个,那我们“好接着上一个问了些时间让大家思问题。”教官给着说了下去。

时候?你该怎么安排?那么,当你接到整个深水埗为了警司,劫案的的调度都归你管,这次我们升个格,你经成功的晋升报告,出现了一起抢

你们一分,现实教官又补充了一句:考虑,钟的时事实上“给这一分钟都不会处理的过程中,你们连有,不要觉得短。”

的同你一次考虑的机会。”一分钟刚才第一个回答后,教学:“还是你,再给官指了指

否了,明显比刚才学就有点小了几分。不太自信,声音这位同才的回答被

判,同时先应该他瞅了一眼周瑜:“让飞虎队拉起警戒线我们可以驱散人群,先让防爆组赶到现场,并优我觉得首谈判专家进行谈。”

“错了。”教官摇了摇头:

错了?

学脸色不太好看。才不,怎么变成我回我抄的正确答你刚还说,这位以的吗...答就错了

现在坐下吧,好好再想想是安排这个事情,你是一个警司,你官很快地告诉他:“件的。”人,你先你说的还是督察的

位从警员记得这位同学也是一李邦耀。有点周瑜,周瑜上来的老警察,叫同学,这次没教官又点了一位遴选

职位太高了,那我,其实李邦耀笑了笑说照我以往的办案就按就是不够全面。”经验,随便说几句,位同学说的也没有错,道:“警司这个前一

他先捧了那位同是一个人精。能够听得出来,这也学一下,

候,虽然它只的时我们处理这抢劫案邦耀继续说生变化。情可能会迅速的发道:“是一个抢劫案,但案

者从抢劫案变成一个从抢劫案变成一个考虑问题的话,要多所以案,再者匪徒有可能逃跑,绑架案,或方面考虑。”枪击“比如

。”说的,如果是要用到防爆组ptu“比如刚才这位同学,如果是枪击案,那就需架案那就需要用到谈判专家甚至是狙击

迹稀少的路上。”需要布置下一张大罩在里面,防止他们引到人把他们我们往的路口设卡可能逃跑,那么迹。在各个他可能去们不见踪如果歹徒拦截,并想办法把他

人群的恐慌。如果以上来,并进行与抓捕。索再“防止中途掌握的线行,让他们逃跑成重案组就把他们揪出要根据生大面积枪战,引发都不功,那么这个时候我们

鼓掌,几乎想的是滴心里面默默的难怪能升到督察,这一位的办案经验相当的丰富,周瑜水不漏。

加一句,如果让周瑜有望风之类的呢,把答的话,他还净了,说不定就外面的人群未必就他们全给拍下来当备用。

给他一教官也点了点头,个赞许的眼神,挥了挥,示意他坐下

了这么一总结道:“所以我们身通知各组的人分配任务为一个警司,如果接到种抢劫案。首先是,让他们赶到现场。

人,把给他们去做,你要,随时转变方向。”然后确定一个临的事就交时指挥的做的就是把握进度么现场这些队伍统筹起来,

布局,一个粗浅的防止战场被扩大以后“接着,你就需要子能让大望这个例在整个控制区域里面与控制,有家对领导指挥去了歹徒的踪迹。我概念。

督察以后,你人归你指挥。有些人首先是人。”一些案子,但办案子的以为督察就是办的手下肯定会有,当你成为一个“下面回归督

同,每个人的成长底下这些人,每个人的性“你最先应该掌握的,就是你手好也不格不同,每个人的出同。”环境也不同,每个人的爱

怎么做?”成功一个案子。庆功的时候有人的例子人想吃火锅,理了上边玩球的组员,的办“最简单,比如说你带领边bbq,这个时候你想去沙滩

b案子,么分配人手?你怎正在办理这一件底下只有五个人,子,此时,又来了一件a案“你的手

“如果你正在办理一手下组员,加班加点地跟直催着你交差。”很紧急的案着在干,你的上司一子,你的五个

题。”子的问组员的家员的家里面出了事儿需要回去,家里有人去世,遇到此时,有组如孩子生了病,再比事和案么处理这种情况你怎

题被教官抛了出来着不怀好意的笑容。一个接一个的问教官脸上还洋溢

,怎么都是些下学员的头都大了家长里短的破事。

像和一个终极问题非熟悉呢?这周瑜听得都麻了,怎么感觉那常的相似。些问题听起来好

一回事儿,你先救谁?这不同时掉下水就是......那就是你妈和你老婆

了,就是来恶应该折磨了一届又一届心人的。瑜觉得这些问题看着教官的表情,周

生。但我突出的重点是什题很荒是觉得些问说道:“你们是不教官的声么?”音再次响起,他笑了笑谬?可能都不会

的问题?其实不是。”案子了督察,“你们以为当首先处理的是办

个平衡点,这就是案子领导力的第一课!”“你们进入办公室当首先面对的就是人的之中,取得一问题,所以怎么在人和督察的那一天起,你们

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