科。见习督察训练
为见习督察提供领导才能及管理训主要负练。责筹办见习督察的基础训练课程，
知识技巧和态度，打好发展。稳固的根基，借此推动以及职持续训练他们继续进修及结业后首两年的在供良好的基本警务，目标是为学员提
还和曲明昌有点关系外，所以科目上除了靶场和以前的学警子。训练班完全是两套班
控制的课程，教官在黑。板上写下‘指挥与控制’与写下了‘领导才能’五个字现在上的是指挥，接着又在旁边
过，开始上课神在众人身上一一扫学员，眼了拍手转过身面向他拍。
“指挥与门不同的课程控制和领导才能，但实际上。它就门课。”虽然是两是一
”就是如何在复杂的情况下，果断处“这门课教授给你们的置可能遇到的危机。
问题。”部门工作一段时间。但出一个以后会先进入文职“虽然很状况，下是，你们迟早突发会走向重要岗位，处理面我提多同学在pps毕业
接到了“就拿深水报案，说深水埗的某如我们店你该怎么处理？”铺遭遇了抢小组去劫，你的上司把这个重案组的督察那么处理，你的身份是案子全权委派你和你的五人一家埗来说，假
人举手，教官仰了问题问完下面很快就有：“你说一下。”仰头
我们要很走出门口的时”降不成我们可以在他现场的形势和歹后首先进行劝降，告徒的数量，然知他我们的身候予以控制或者击毙。“我认为首先快的出份，如果劝警到达现场，然后判断们
显然很自信回答的同学，脸上洋溢着笑容。
一定能把他们行人呢...开枪吗，你有把握如果有到人群吗?”击毙而不伤认可的点了点头教官似乎，接着问道：“那街上你继续
的很肯定，看来枪法错。不“我有把握击毙！”回答同学说
徒的枪呢？来承担！”你怎么判断他们的教官冷着脸问误伤到人群？误伤道：“那歹枪不会到了人群，这个责任谁
门课为什么叫指挥与控嘴有点尴尬，教官冷着脸：“坐下吧，控制。什人群，为什么没有做？回其实是指挥，但是答的同学张着却完全没有制？你刚才的回答在到达现场的时候疏散？你明明可以制”这么叫控
“一下。”这你说位同学
其实可以做的点到名的周瑜站了起来更多吧。”想了想：“被
了挑眉饶有兴趣地看向周“哦，你瑜。说一说。”教官挑
领导才能的意上的字说道：“我么我们就应该全盘考虑导力。我认为，合理的分配资源。”交给我们处理，那周瑜看了看黑板控制，其实还有领然想教官的意思是指挥与思就是，这件事情既
及时的，而教官分配给我“从事件上看，我重案组的督察，专业事情就应该交给专处理，面业的人去的是们应该对持枪歹徒，我呼叫支援。”的们的身份是们遇到一起持枪歹徒抢劫案
“比如说应该考虑到们的身份，直面歹徒，着笑了笑。那的谈判专家，防爆么我想教官不应该是重案组，该分配给我是飞虎队了。”周瑜说如果要我们去组。
我们重案组，人也是搜集，我想pt务，事实都接到了报案现场的时候，歹所以我们去的工作应该线索来追捕这帮歹徒我说完了。”徒很可能已经抢劫完了着和歹徒怎么“既然能已经跑了，u肯定也接到了任，而不是想上等我们到达可拼命，
的去解决这个问题，这警种，完全支持跨部赞了一句，然后面向很对。”教官夸同学说不是警员。要把你门合作。你们现在是是你们要老想着自己要考虑的事情。”“便利你的思路上到事情不道：“警队有多，而是能够怎么们的思维方式打开，遇才督察，
开始默的点了点头，记笔记。台下的学员默
上一个问题，继“着说了下去。让大家思考，那我们接着续下一个问题。，接”教官给了些时间好
案的时候？你该一起抢经成功的晋升为了警，那劫么，当怎么安排？”你接到报告，出现了“这次我们升个格，你已司，整个深水埗的调度都归你管
又补充了一句：”钟都不会有，不要的时间考虑，事实上，现实处理的教官过程中，你们连这一分觉得短。“给你们一分钟
了指刚才会。”一分钟后，教官指第一个回答再给你一次考虑的机的同学：“还是你，
几刚才，声音明显比刚才小了同学就有点不太自信的回答被否了，这位分。
“我觉得首，同时我。”警戒线先应：组赶到现场，并优先让们可以驱散人群，拉起他瞅了一眼周谈判专家瑜进行谈判该让飞虎队和防爆
摇了摇头：“错了。教官”
错了？
看。了么变成我回答就错我抄，这位同学脸色不太好的吗你刚才不是还说可以的正确答案，怎
教你是说的现在官很快，你先坐下吧，好好再地告诉他：“你想想。”还是督察的事情，你安排这个事件的人是一个警司，
位同警察，教官又点了一位同学，位从警员遴选上来的老这次没有点周瑜，周瑜记得这耀。叫李邦学也是一
的办案经是不够全“警司这个职位太高了，那我就按照我以往也没有错，就面。”一位同学说的，其实李邦耀笑了笑说道：验，随便说几句，前
位同学一下，能人精。他先捧了那，这也是一个够听得出来
候，虽然它只是一个抢”“当我耀继续说情可能会迅速劫案，但案道：的发生变化。们处理这种抢劫案的时李邦
以考虑问题个枪击变成一个绑架案，或者从抢劫案“比如从抢劫案要多方面考的话，变成一虑。”者匪徒有可能逃跑，所案，再
绑架案那就需要用u。”同学说的，如果是“比如刚才这位用到防爆组pt击手，如到谈判专家甚至是狙击案，那就需要果是枪
，那么我们需要布置下一张大网把他们罩止他在里面，防往的路口设卡拦截，并见逃跑“如果歹徒可能踪迹。在各个他可能去迹稀少的路上。”想办法把他们引到人们不
战，引发“防止中据掌握的线索再把他们人群的恐慌。如果以不行，让途产生大面积枪抓捕。”揪出来，并进行与上都他们逃跑成功，那么这个时候我们重案组就要根
默默的鼓掌，相一位的办案经验心里面不漏。几乎想的是滴水难怪能升到督察，这当的丰富，周瑜在
就，说不外之类的呢，把他们全如果让周定给拍下来当有望风面的人群未必就干净了加一句，备用。瑜答的话，他还会
他一个的眼神，挥了挥手，教官也点了点头，给坐下。示意他赞许
一以我们身为一个警司是分配任务，让他们赶种抢劫案。首先，如果接到了这么人到现场。”通知各组的总结道：“所
度，随时转你要做的就是把握进么现场的事就交给变方向。”时指挥的人，把这些一个临他们去做，“然后确定队伍统筹起来，那
个控制区域里面布局，了歹徒的踪迹。我希“接着，你就需要在整失去个粗浅的概念。”防止战场被扩大以后望这个例挥与控制，有一子能让大家对领导指
是人“下些人以为督肯定会有一些人归你指子的首先面回归督察，当你成为挥。有办案子，但办案一个督察以后，你的手下。”察就是
的爱好也不同。”“你最先应该掌握的，人就是你手底下这些人，个人的出生，每环境也不同，每个同每个人的性格不环境不同，每个人的成长
成功的办理了组员，边玩球边bbq，这个人想吃，有的火锅，有人想去沙滩上一个案子时候你怎么做？”，比如说你带领“最简单的例子。庆功的时候
办案子，此时，又来了一件b案子“你的手底下只有五个人，正在分配人手？”理这一件a，你怎么
，加班加点地跟着在干，你的上司一直催你正在办下组员手”理一件很紧急的案子，“如果交差。你的五个着你
员的家事和案子的的家里面出了事儿需要组员“此时，有病，再回去，比如孩子生了你怎么处理组问题。”去世，遇到这种情况比如家里有人
的笑容。一个接一个的问题被教官抛了出来，教官脸上还洋溢着不怀好意
学员的头都大了，怎长里短的破事。台下么都是些家
周瑜听得都麻了，怎终极问。个像和一么感觉那么相似呢？这些问题听起来熟悉题非常的好
救谁？这不就是一回事那就是你妈和你老婆同时掉下水，你先儿吗......
看着教官的表了，就是来恶心人的。情，周瑜觉得这些问题应该折磨了一届又一届
。但我突出的重点是什么？”次响起，他教官的声音再道：“你们是不荒谬？可能都不会发生笑了笑说是觉得这些问题很
“你们以为实不是。”其理的是办案子的问题？当了督察，首先处
察的那一天起，你们首以怎么在先面对的就题，所案子之中，取，这就是领导力的第一课！”公室当督是人的问人和“你们进入办得一个平衡点