见习督察训练科。
管理训练。领导才能及训练课程，为见习督察的基础责筹办见习督主要负察提供
以及结业后首巧的在职持续训练供良好的基本警技务知识基，借此推动他们继续进修及发展。和态度，打好稳固的根，目标是为学员提两年
和曲明昌有点关系还所以科目上除了靶场全是两套班子。外，和以前的学警训练班完
边写下了‘领导才能现在上的是指挥与控教官在黑板上写下接着又在旁控制’五个字制的课程，，‘指挥与’。
始上课。众人身上一一扫过，开他拍了拍手转过身面向学员，眼神在
“指挥与控上。门课。”制和领导同的课程，但实际它就是一是两门不才能虽然
。”的情况下，果断处置可能遇到的你们的就是如何在复杂“这门课教授给危机
“虽然很多同学在p入文职部门工一个问题。”作一段时间业以后会先进。但是，你们迟早会突发状况，下面我提出走向重要岗位，处ps毕理
这个案子全权委派你和抢劫，你的上司把水埗来说你埗的某一家店铺遭遇了该怎么处你的五人小组去处理，你的身份是重，假如我们接到了报案组的督察那么理？”案，说深水“就拿深
说一下。下面很快就”有人举手，教官仰了仰头：“你问题问完
“我认为首先我们要如果劝降不成场，然后形势和歹徒的数量，然后首先进行劝判断现场的的时候予以控制或者击毙警到达现。”份，告知他我们的身我降，很快的出们可以在他们走出门口
的同学显然很自回答信，脸上洋溢着笑容。
一定能把他们击毙而不伤到行人呢...吗，你有把握教官似乎认可的点了点人群头，接着问道：你继续开枪吗?”“那街上如果有
。我有把握击！”回答同“学说的毙很肯定，看来枪法不错
歹徒的枪教官冷着脸问道：“那呢？你怎么判断他们的枪不到了人群，这个责任谁来承会误伤到人群？误伤担！”
制。什么坐下吧，这门课为什张着嘴有点尴尬，教候疏散人群，为什么没有做？”可以在到达现回答官冷着脸：“场的时但是却完全没有控么叫指挥与控制？你刚的同学？你明明才的回答其实是指挥，叫控制
这位同。”学你说一下“
其实可以“做的更了被点到名的周瑜站想：了起来想多吧。”
饶有“哦，你说一说。”教瑜。兴趣官挑了挑眉地看向周
上的字说源。”考虑，合理的分配资周瑜看了看黑板为领导才能的意思交给我们处理，件事情既然道：“我想教官的就是，这全盘那么我们就应该领导力。我认意思是指挥与控制，其实还有
“从事件上看，我，我们面对持枪歹徒应该交应该，而教官分配给我及时的呼叫给专业的人去处理，们的身份是重案组的督支援。”一起持枪歹徒抢劫案们遇到的是察，专业的事情就
“比如说应该防爆组。如果组，该是飞虎队了。”周瑜说着笑官分配给我们歹徒，那么我想教考虑到的谈判专家，要我们去直面的身份，不应该是重案了笑。
等我人也可能已经跑了，所的时候接到了任务，事实上，歹徒搜集线案，我想pt很可能已经抢劫完了，“既然我u肯定也们到达现场们重案组都接到了报以我们去的工作应该是索来追捕这帮歹是想着和歹徒怎么拼命，我说完了。”徒，而不
决这个问题，这才官夸赞了一句，然说在是督察，不着自己上，而是能够道：事情不要老想们要考虑的事情。后面向同学”怎么便利的去解是警员。要把你们的完全支持跨部门合作。你们现“警队有多警种，思维方式打开，遇到是你“你的思路很对。”教
员默默的点了头，开始记笔记。学台下的点
个问题。，接着上说“好，着下去。一个问题，继续下一那我们接了给了些时间让大家思考”教官
调度”接到报告，出现？你该怎么安排？“这次我们升个格了一起抢劫案的时候了警司，整个深水埗的都归你管，那么，当你，你已经成功的晋升为
分钟的时你们连这一分钟都不的过程中，教官又补充有，不要觉得短。”会间考虑，事实上，现实处理你们一：“了一句给
钟后，教官指了指：“还是你，再给你一分一个回答的同学刚次一考才第虑的机会。”
，声音明显比刚才小了几分。被否了，这位同学就刚才的回答有点不太自信
组赶到现场，并优先让眼周瑜：“我他瞅了一戒线。”觉得首先应该让飞虎谈判专家进行起警队和防爆驱散人群，拉谈判，同时我们可以
了摇头：“错教官摇了。”
错了？
就错了，这位同学脸色不太好以的吗...我抄看。，怎么变成我回答你刚才不是还说的正确答案可
警司的人，你先坐下吧，，你是安排这个事件察。”个教诉他：的事情，你现在是一好好再想想官很快地告“你说的还是督
同学位从警员遴选有点周瑜，周瑜记得这位同学也是一上来的老警察，叫教官又点了一位李邦耀。，这次没
：“笑了笑说道几句，前一全面。”我就李邦耀验，随便说按照我以往的办就是不够警司这个职位太高了，那案经说的，其实也没有错，位同学
下，能够听得出来，这也是一个人精。他先捧了那位同学一
“当我李邦耀继续说道：，但案情可能会迅速的然它只是一个抢劫案时候，虽案的们处理这种抢劫发生变化。”
一个枪击案，再者匪徒有”比如多方面“问题的话，所案变成架案，或者从抢劫以考虑考虑。从抢劫案变成一个绑可能逃跑，要
狙击。”说的，如果是绑组p那就需才这位同学防爆“比如刚要用到谈判专家甚至是架案那就需手，如果是枪击案，要用到
的路法把他们引他们不见踪迹。在各个他可能去往一张大网想办“如果歹口设卡拦截，并少的路上把他们罩在里面，防止。”那么我们需要布置下徒可能逃跑，到人迹稀
积枪战，据掌握的线索“防止中途产生大面不行，让他们逃跑成功”，那么这个如果以上都捕。再把他们揪出来，并进行与抓引发人群时候我们重案组就要根的恐慌。
富，周瑜在心里面默默的鼓难怪能升到督察，这一掌，几乎想的是滴验水不漏。相当的丰位的办案经
下来当备用就干净的呢，把他们全给拍的人群未如定就有望风之类面外，说不果让周瑜答的话，他还必会加一句，了。
挥了挥手，教官也点了点头，给他一个赞许的眼神，示意他坐下。
到现场。”人分配任务首先是通劫案。，让他们赶一个警司，如果知各组的接到了这么一种抢我们身为总结道：“所以
“然后确定一个临时们去做，你要做的就是把握进度，随时伍统筹起来，那么现场指挥的人，把这些队就交给他的转变方向。”事
“接着防止战的概念。”让大家对领导指挥面布局，，你就需与控制，有一个粗浅徒的踪场迹。我希望这个例子能被扩大以后失去了歹要在整个控制区域里
督察子的首先是会有一些人归人。就是办案子，但办案你指”你成为“下面回归督察，当一个督察以后，你的手下肯定挥。有些人以为
每个人的每境不同出生环成长环境也不同，每个同，同。”人手底下这些人，每个人个人，的爱好也不的的性格不“你最先应该掌握的，就是你
候你怎么做？”的办理了一bbq，这个时简单的例成功比如说个案子有人想想去沙滩上边玩球边你带领的组员，吃火锅，有人子，。庆功的时候，“最
么分配“你的手底下只有五个人，正在办理这一了一件b案子，你怎人手？”件a案子，此时，又来
很紧急的案子，你。加班加点地跟“如果你正在办理一件的着在干，你的上司一”五个手下组员，直催着你交差
么处理种情况你怎“此时，有组员的家儿需要回去，比如孩子的问题。”生了组员的家事和案子里有人去世，遇到这病，再比如家里面出了事
一个接一个的问题了出来，教官脸上还意的笑容。好洋溢着不怀被教官抛
学员的头都大了破事。，怎么都是些家长里短的台下
周瑜听得都麻了么感觉那么熟听起来好像和一个终极问题非常的相似。，怎悉呢？这些问题
.....那时掉下妈和你老婆同水，你先救谁？这不就是一回事儿吗.就是你
得这些问题应该折磨了看着教官的表的。一届又一届觉情，周瑜了，就是来恶心人
说道：他笑了笑觉得这些问题很荒生。但我教官的声音再次响不谬？可能都突出的会发“你们是不是重点是什么？”起，
实不是“你们以为当了督察，首先处理的是办案子的问题？其。”
就是领第一课入办公室当督察的题，所以怎么在人那一天之！”，取得一个平衡点，这们首先面对的就是人的导力的起，你中问“你们进和案子