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第240章 枯燥学习

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放弃,苦苦哀求我。丫头并没有打算

平,但她的聪慧,应该会有所下,虽然决定尝试教一住她的好学,我还是是凭着不到真正的特工水造诣可能达

非常枯燥,常枯燥的事情,现实就是这样,?”我再次强调问“学习特工推演是一件多时候并不是像你看电,很你确定真的愿意学那样,觉得很刺激

不会停止。不开始,开始训练就丫头该知道,我要么

所以我也需要让她认真对待。

能训练更枯可以的!”丫头说道。燥的吗?我“还有什么比

因为推演最重要在想着该从何开始,面的知识。理学方的还是心我抹了一下额头,

“那就从忄生开始讲吧!”

我觉得教学应该从学生最有兴趣的部分开高效才能更始讲起,这样地代入学习。

阵通红。丫头果然就来了兴趣,俏脸一

“老师!你不是故意拿这事儿来让我尴尬的可不能这么小气!家已经道过歉了呢,你吧,

伸手过捏了一下听丫头这么说的鼻子。

“你觉得我是那种浪费时间的人吗?

在粮包前,有模有样丫头摇了摇头,这才跪坐的聆听。

…”心理课程里也是跟你讲一下忄心先我我所解读的忄生,并,不过首还是得在大学战有关系的,不是普遍学的基础知识,以便你更好理学不到的上的忄生心理学上知识,而是与作解我后面要说的内容…

我花了一个小时,跟她以及社会影响。心理学的发展讲述了忄

再谈到个体忄心理学的层面上来。

是社一个大概便可以了,重点的知识会学家和社会心理会群体)心这两方面理学,只有还是个体心理学家,心理学对社会群体的(并非整个社学,以及群体影响只需要理解我们不作战是有用的。

而忄心理学是贯穿这两个类别的主题。

的事情,大忄心理学可以知道个体、动机,以及群体行而进行推演有可能发生概率地有效避免事件的的行为生,或先机制敌。为、动机,从

能力的杀手没多少用的者普通知识,对付拥有高度自用这方面的~分子就非常有效。,但是对于海盗、或犯罪分子、恐律和侦察

,不仅仅是男女之间的那事,性有很广含义。当然,这里说的性

俗来理解就是一切的欲

物的疯狂追求,对异望,对某种事上到伟大理想,可以理解为性。下到抽烟的瘾,都忄的欲望,对血的欲

的根本,性就是人的根本为、动的。猜透一个人所有行了人就能机、以及目理解

候,就会很人的行为模式的时贯通了,推演一个当这些知识融会自然地得出结论

定考一下丫头悟性。喝了口水,顿了一下,决

结果?”生,一个非常勤奋成绩却不好,另一个每天导致这样的么会的,这里不作说,你认为为什天才与普通人的比较,玩得多,不过很自律在普通人非常好,,成绩差异并不举个学习时当中,智商的从心理学上来简单例子,两个

这个跟战斗有关系吗?“呃,我不知道,而

子。丫头一脸懵然的样

,这对于大力,通常,而懒惰是大脑的天性,它是快思考。”,一脑是一个机器,里,慢思考要注意力并付更喜欢快思考,一套是慢定,因为这模式对大量“听我说的能量道有没有关系了,需要主动控制费脑、选择和脑来说是一不假思索地做出决完就知识,快速,不费脑力过程个痛苦的思考出努力说能耗最低,而慢专注等相关联,需则会消面存在两套思维系统与行大脑来思考,快思考依觉与无意

行为,看似努力,实勤奋掩盖战略上的“看似勤奋的学生考去举一反三快速做出,其来了,而他变着花样的题思考一个题型懒惰……”,实则是懒惰行为,,如果深度因为他并没有真正去思型他就可以是想用战术上

想着马击范围方法解决问题,意思考战略,只维陷阱,就,给他们设一套思也基“多数来说,那群人候,一群敌人的时可以利用他们‘,就是典型的例子,,所枪多,占尽优势,大于这套思维系统拿上次接最暴力的快思考’敌人更愿意以最直烦。”思维系统脑根本不们一直以为自己人多,上解决麻赤身诱以如果你面对进入我的攻

起来了,但是已经为战略了却变得聪明他们被我杀剩时已晚。,知道开始用点一两个的时候,他们“当

系统才能解这套思维的战地环境。”应对各种各样“你要理

去多少就不得而知了。得像一名老师,在跟她讲着这些知识点,但是她能听进我耐心

到了什么。睛,仿佛想丫头闪烁着大眼

,大脑能快看爽文一道了,就像刷又不用思考“我知就能得到好处,大脑最喜欢了!”,一看就是几个小时,根本不用思考,所以就获得快感,却容易上瘾短视频和

“什么?”

丫头,像一个思想守旧的潮流一样。说的这些词汇我很陌生老师不知道新潮的学生说的

反正我已经理解你的那个意思了!”叔叔,这些你不知道的

丫头哈哈大笑,感觉看到我有不懂的东西时别有优越感。,就特

行了。”“你理解就

手,丫头是个需要过说谎。我摊了摊装懂,所以我不女孩子,她不会不懂多去验证她有没有聪明的

的人忄析,从中得到更多生中的弱点,从验,能起到一可能让她点作用。而在将来的战斗,我接着拿各种各样的经的案例来给丫深刻地领悟这些最基本接下来,

非常多,但在往就能少的部分却往很多知识学了战场上用到的可能只而那极是极少的部分,扭转整个局面

才能是痛苦的。对不能靠意志力变得热爱,才能掌找到其中的乐趣,就是反人性的持去学习,因持的东西,为坚持本身枯燥的,要远是最学习永握更多,绝任何靠

是必正如体能训练,这个就懈的!须要坚持不

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