，陈昭回家公布竞赛题目当天晚上但满脑子都是上床，本想睡觉，那道题，也不困，干脆也就先坐在床上想题。

面天亮了！外不知不觉，竟然发现

想了一整夜！自己

，穿着外套和鞋坐在床己竟然衣服没脱上！低头一看，自

离谱。都发生这种乌龙事儿几乎每天，一件比一件

菜盘子一动不动停在半空中，然后雕醒过来。开始想题。邓子欣得扇着，突然筷子昭吃着吃吃饭的时候，陈塑似的僵住，盯着，脑子里他一巴掌，他才能清

分钟，这种突然停下停住，在原器人电了似的。走在路上异，看着就跟机的动作非常诡，突然想到某个有可能突的突破点，也会突然然停地站上好几

笔在黑板上写板书，陈昭突然停一次板，脑子飘到了题目甚至有在讲网文课，拿着粉住了，盯上。着黑

底下的学生们很茫然，老师怎么突然收声不讲了？

等待片刻后，陈昭又开始下粉笔板书。

只不过写出来的东西，要素，而是一连串的不再是小说数学符号！

的算式！复杂

公式定理！

们都懵逼了，这好好教数学了？底下满教室的学生的网文写作课怎么画风突变？开始

出于对老师的信任，很多记，把的那些公式都抄下来，陈昭写以为可能这些公式始刷刷刷地记笔学生立刻开和写小说有关系。

，写了半个黑板的公式！结果，陈昭越写越多

关，那学傻眼了，如果这些还得精通数学的！很多记笔记的同说的！了吧！没听说写小说也太复人就是因为数公式跟写小说有杂学不好才来写小特么底下

班长忍不住了，举手喊，“老师！”

啦地写。板上噼里啪陈昭没吭声，还在黑

班长提高声音，“陈老师！”

了？”一愣，迷迷糊糊地班长，“怎么转过头来，望向陈昭这才

？”班长问。“您写的这些是什么

觉把正在思考的看黑板，吓了一陈昭回头，自己竟然不知不出来了！解题过程写跳

“不好意思同学们，课。对不起”陈昭慌对不起，我走神了。，继续讲把满黑板的公式擦了慌张张，赶紧

底下颜了，交头接耳：学都汗同

然还精通数师还真“卧槽，陈老是全能啊，教文学这么厉害，居学！”

来识到了自己搞文学的，看到数学，我认了不学数学“我惭愧了，我是为的浅薄！”陈老师如此精通

学好吗？”好是因为数学没章写不“难道我文

公式有看懂的吗？”陈老师在黑板上“写的那些

我之上！”分之一的，“操，老子是数学专业，陈老师的数学水平还在只能看懂五

这就离谱！”强？“这么

问题，但是整整三！黑夜不停地思考这个天三夜下几乎白天来，还是没有任何突破虽然陈昭如此专注，

面会，地点在小，参赛者们举行见礼堂。第四天

的解题思路，集方向突破的可能性，就是让不同思广益，一起探讨。这次见面会的目的大家阐述自己

大部分的参赛学思路，上讲台以后，说一句，“我暂时台任何生，没有没有方案”，就下了。

不己的解题思路。过，也有几个学生，非常自信洋溢地提出了自

第一行攻克。买买提，引用了19的办法进个提出解题方案的，是维吾尔学生提出相似大学数学研究论文，98年慕尼黑

说啦啦地记，都觉底下的参赛者们哗得买买提的这去研究研究个方案脸色兴奋，两眼放光，都不定能行。记下来，回。

一口气扔出来她是数学院刘教整整六种解题思的孙女，从小研，是上海的女生刘飘渺，数学院第路!究数学，被称为“一才女”。她提的方第二个提出解题方案的授案也对得起她的称号，

狂扔了六种思路出来，全场的参赛同学都震惊刘飘渺这个般人一个思路都想不！第一才女，居然能，一

太强了！

震惊之余回去脑手机上狂记，试一试刘飘打算种方法。，大家也纷纷在纸上渺的六或者电

下来又有想。也都赢得了一致享了自己的解题设掌声！接三个海外的留学生的上台，分

现在一共有十种解题思路了！

们都听的热情高涨！现场的参赛学生

“我又觉得我行了！”

出来！”学的学，思愧是路都真罗布泊大天能有这么多新思路“不开阔啊，竟然短短几同

好第二种方法很试试！”“我觉得刘飘渺的做，回去

思路也可“买买提那个以！”

！”“定有一种能做出来这都十种办法了，肯

的！”解出来，奖就是咱们“速度快点

小礼堂里洋！喜气洋

觉得今年的题太难，怕是完全解不没思路。没思路，解题前出来。得把奖项拱手悲观，就无从说起。送人了。毕竟根本来之很多人态度

心大震！方一下子信但是来了之后，突然得到这么多解题多种可能，很多人向，这么

说不定其中一种或者几种思路，就能把这道出来呢？！题做

稳了！

波直接稳了！这

会的规则是每名同学必须上台发言，有老师专门数人数。见面

人！后，老师却皱起眉头，还缺一个生上过一遍讲台，所有学可是

的看法？”老师站起来“谁还没有上台讲自己问。

角落里一只手举了。起来

头望去。所有同学扭

！不是别人，陈昭

“为什么不上台说眉，老师皱一下自己的思路？”

地上台了。陈昭犹豫一下，脸色难看

小礼堂的上台第一句，就让整个人哗然！

“我之所以迟迟没上来，是在前有是很遗憾，没有一种行底下推演同学们提出的思路。得通。”目十种思路，但

底下的同学们都呆滞了。

你说啥？

通？没有一种行得

很多学生立刻炸锅了：

凭什么这么说“啊！”

“你超级计算机？”算了嘛？当场就能算出来？你是

行的！”么几种方法是可“我觉得有那

“不能红口白牙的乱说啊！”

尤其是那些提出方案的学生了！，都生气

想出来的思路，为什否定？么你辛辛苦苦一句话就

你算老几啊！