老师们纷纷跳出:来说话

“收到!”

”“知道啦!

知了!已经接到通”“

“明白!”

:群主继续开腔

“罗布泊大学的校长办公室，应该数。”大家发了课程的学生人已经给

普一下。”，可能还来罗布泊大泊大学的规不知道罗布章我先科“大家都是第一次制度，所以学当老师

。话，群里立刻安静下来，等师都着群主讲所有老噤声

群主继续往下说:

出学生的成就。”学生的欢迎程度，“罗布泊大学的课程，的参考标准，就是以及培养一个重要

开课半个学期后“校方会一直监，会直接停课。新种扶持。”学生也没有什么成果课程分在八十分以上测某门课，获，进行信息汇总，打出新课程分。的，则会成为重点课程新课程新课程分在六十分以得种程的受欢迎喜欢这门课，教出来的下的，说明学生很不程度。

课程分!”“而一周后的课程报接影响到新，直要的一个数据名，是非常重

授都紧张很多老师和教起来了。

竟然还有这种制度!

在学生不喜欢的课，教不生的课，会停课?半学期后直接出好学

被停掉。师，当然不想自己的课程作为老

老师被停课，就像医生，都是莫，士兵被解除武装大的耻辱!被逐出医院

师教授们都认真看着群主继续讲话:老

解，我举个例子。”大家理“为了便于

校方给的课程人数，是200人。”老师的课是《法国“说，李现代文学史》，比如

三周以后开始报名，报名时间共有“一天。”

说明这课程对学生的吸引学史》的学生只有现代文力太小，大概率半学期过后，如果报名《法国停课。”二十个人，那么“这三天报名期后就会

扶新课程分持。”》的十分!下《法国现代文学史“但是，如果报名生欢迎，很可一步就可以获得学校学生有两千人能半学期后计算说明这个的种种!那么好了，课非常受学，会突破八

，插话:“所以就是说想报我们课的学对吗?”一个老师生越多越好，

群主多益善!”“完全正确!越多越好!韩信点兵，多:

上，学生越少说你找一殊明课程讲，让他报名重要的指标。当然常重要。不能课程越群主:“所以，各位老，这么干是说行大幅拉低新手段拉学生，比课。”如他不会来上你的，也一些特师得想办法吸引足够的学生报名，这是非常人给十块钱课上课的学生数也会群学生，一个了，报名之后，每节非多课程分。所以，不能用，不行的，因为的不

位老师们的课程，各显神通，希望各都大受欢迎。”群主“八仙过海最后总结。

新老师们忧心忡忡。

?吸引学生报名

该怎么让学生们想上自己的课呢?

······

来的几园里跑步。天，陈昭一直坚持去校接下

观察学昭真正的目跑步只是个幌子，陈的，是校里的状况。

第一天，学校里冷冷清清。

只有两个。，看见着行李箱的学生。了两个拉天第二

三天，学校食堂突然新开了很第多窗口，菜品多!了一倍

校园里!学生出现在第四天，大堆的

校了!学生们陆续返

时机已到!

子。出现第四天下午，学校论坛上，就了一篇教室帖

帖子的标题非常耸动:

大作家吗?详渴望数十万的粉丝和戳这里!举世瞩目的月入百万不是梦!》数百万成为《你的稿费吗?你渴望细教程

震!很多学生看到帖子，虎躯一

在学坛里?的帖子，怎么会出现校论这种诈骗传销味儿浓厚

师贴?老还······是教师发的?

实在忍不住，进去!大堆的学生立刻点了

销!进去一看，竟然是课程推

教程》?络文学写作成神《网

居然还有这种课?

仔细看文章内容，很多学生震惊了!都

教会目的只有一个的“这门课程文!”你写网，

你培养成熟的网文作家短一学成，创作出广受读者欢”期时间，将“用短迎的作品!

十万的粉丝，以及六位“你会拥有数数以上的稿费!”

王!”授课老师陈昭，即为新晋网文都市类书“

，全是“童叟无欺干货!”

报从速!”“报名即将开始，欲

课程的学生旁听”“ps:有400个，欢迎没有抢上名额只

帖子底下很快热了!闹起来

议论纷纷!学生们

等好课?教写网文“卧槽?居然还有这?”

来，要是真能教也挺好啊!”!我天天看网文“糟糕，是心动的感觉啊!从没想过写写试试会我写，

么写，一定高产似母“我要学!我追更的猪!”像用慢了!作者的速度慢舌头敲键盘一的小说都更新的太样!我要是学会了怎那些

了嘛?”“咱们学校的课程都这么狂野

扯了吧?哪有“稿费六位数?这也太一下!”程验证名这个课这么容易!我要报

热度迅速提高!

越来越多的学生点进帖子里来!

校园论坛的位置一路帖子的实时热度不断加，在增第一置顶热帖!狂飙，最后竟然成了

，这校论坛大部分都是学生，很毫无疑问留意的人流量少有个帖子的发布教师帖子，即使有，也公事的通知之者正是陈昭，他是一些例行是绝到学类。很多，但

坛里发帖推销因此，陈昭决定剑走偏锋，在论!

果比预想的还要好!效

一第待时机，等着继续放大板斧已经挥出去了，陈昭静招。

·······

。文学院新老师群

有人把陈昭帖子们都被群里已经开始沸腾，群里，老师教授的截图分享到了惊动了!

在搞什么?还能这样吗:“这是王老师?”

郑!这是搞学问的态度吗教授:“哼!歪门邪竟然把功名利道!推销课也就罢了，?”禄当噱头!像什么样子

···”是没···教授:“这一招我真李想到啊·

，不太合刘老师:少多少钱了点儿。”“这······宣传能赚多适吧?太功利

果········了啊!”吴老师:“看效很多学生都被吸引

一群老师议论纷纷!

都觉得陈昭这个举动不太合适!