老师们纷纷跳出来说话:

“收到!”

“知道啦!”

到通知了!”“已经接

“明白!”

腔:群主继续开

该已经给大家发了公室，课程的学生“罗布泊大学的校长办应人数。”

来罗布泊大学当老师，，所以我先科普一下。可能还不知道罗布泊大学的规章制度”大“家都是第一次

等着群主讲话。所有老师都噤下来，声，群里立刻安静

:群主继续往下说

学的课程“罗布泊大，一个重要生的欢迎程度，以及培养出学生的成就。”的参考标准，就是学

学生也程度课程分在六十分以种种则会成为重点课没有什么成果，会直接停课。新课程。新课程开课半个分在八十分以上的，明学生“校方会门课，教出来的一直监测某门课程的受欢迎程，获得新课程分。新学期后，进行信息汇下的，说总，打出扶持。”很不喜欢这

响到新课程分“是非常重要的一个名而一周后的课程报!”数据，直接影，

起来了。教授都紧张很多老师和

竟然这种制度!还有

课?学生不喜课，教不出好学生停欢的的课，会在半学期后直接

然不想自己的当作为老师，课程被停掉。

就像医生被逐，都是莫大的耻辱!老师被停课，被解除武装出医院，士兵

话:老师教继续讲授们都认真看着群主

“为了便于大家理解，我举个例子。”

，是200人》，校方给的课程，李课是《法国现老师的“比如说。”人数代文学史

报名时间共有一周以后开始报名，“三天。”

停课。”概率半学期后就会报名《法国现代文后，太小，大如果学史》的学生只有二十个人天报名期过“这三生的吸引力，那么说明这课程对学

》的学生有两千人了，说明，生欢迎，报名算新课这个课《法国现代文学史如果!那么好程分，会突破很可能半学“但是种扶持。”期后计非常受学八十分!下一步就可以获得学校的种

“所以就是说，想报好，对吗?”一个老师插话:我们课的学生越多越

韩信点兵，多多益善群主:“”完全正确!越多越好!!

非常重要的指会来上你的课。”学生，比少，说明课程讲的干是不行的，因标。当然了，报名不行，也会大能用一些特，一个人给十块幅拉低新课程分。课上学课程越上，学生越课的学生法吸引足够多的钱，让他报名，这么群主:“所以师得想办如说你殊手段拉之后，每节数也非常重要。不能找一群学生，各位老生报名，这是为他不所以，不

欢迎。”海，各显神通，希望各位老师们的“八仙过课程都大受群主最后总结。

新老师们忧心忡忡。

吸引学生报名?

自己的课呢?让学生们想上该怎么

······

园，陈昭一直坚持去校。接下来的几天里跑步

的状况。是个幌子，陈昭真正的目的，是观察学校里跑步只

第一天，学校里冷冷清清。

只有两个。第二天，看着行李箱的学生。了两个拉见

第三天，学校食堂突然新开了很多窗口，菜品多了一倍!

现在校园里!第四天，大堆的学生出

返校了!学生们陆续

时机已到!

下午，学校论坛上，就出现了一篇教室帖子。第四天

帖子的标题非常耸动:

里吗?!月入百你渴望成为举世十万的粉万不是梦!》的大作家吗《你渴目?详细教程戳这丝和数百万的稿费瞩望数

虎躯一震!很多学生看到帖子，

出现在学校论坛里?这种诈骗传销帖子，怎么会味儿浓厚的

是教师贴?老师发的·····还·?

堆的学生立刻点了实进去!在忍不住，大

是课程推看，竟然销!进去一

《学写作成神网络文教程》?

?居然还有这种课

仔细看文章内容，很多学生都震惊了!

”个，教会你写网文!“这门课程的目的只有一

读者欢迎“的一学期时间，文作家，创作出广受作品!”将你用短短培养成成熟的网

“你会拥有数十万的粉上的稿费!”位数以丝，以及六

昭，即为新类书王!”“授课老师陈晋网文都市

!”叟无欺，全“童是干货

即将开始，欲报从“报名速!”

“ps:名额只有”400个，欢迎没有抢上课程的学生旁听

帖子底下很快热闹起来了!

议论纷纷!学生们

?教写网文?”“卧槽?居然还有这等好课

没想过写写试试，看网文要是真能教会我写，也挺好啊!”啊!从来心动的感觉!我天天“糟糕，是

敲键盘一样!我要是学会了怎么写，一定“我要学高产似母猪的像用舌头!”小说都更新的太慢了!!我追更的那些作者的速度慢

课程都这么狂野了嘛?”“咱们学校的

个课程验证一下?这也!”太扯了吧?“稿费六位数易!我要报名这哪有这么容

迅速提高!热度

点进帖子里来越来越多的学生!

，在校园论坛的位置一路狂飙热度不断增加最后竟然成了第一帖子的实时置顶热帖!，

，即使有，也是一些布者正是陈昭，他留意到学校论坛的例行公事的是绝大部分都是毫无疑问，这个通知之类。帖子的发人流量很多，但学生，很少有教师帖子

里发帖推销!因此，陈昭决定剑偏走锋，在论坛

效果的比预想还要好!

去了，陈昭静待时机，等着继续放大招。第一板斧已经挥出

·······

学院新老师群。文

!享到了群群里已里，老师教授们都被经开始沸腾，有人把陈惊动了昭帖子的截图分

能这样吗?”王老师:“这是在搞什么?还

把功名利禄当样子!这是搞学问的，竟然噱头!像什么态度吗?”郑教授:“哼!歪门邪道!推销课也就罢了

·····”一招我真是李教授:“这没想到啊··

能赚多少多少钱，不太功利了点儿。”合适吧?刘老师:太“这······宣传

!”了啊很吴老师:“看效果多学生都被吸引········

!一群老师议论纷纷

都觉得陈昭这个举动不太合适!