老师们纷纷跳出来说话:

“收到!”

啦!”“知道

“已经接到通知了!”

“明白!”

群主继续开腔:

办公室罗布泊大学的校长“了课程的学生人数。”，应该已经给大家发

先科普一“大家都是第一次大学的来罗布我还不知道罗布泊泊大学当老师，可能下。”规章制度，所以

下来，等着群主讲话。群里立刻安静所有老师都噤声，

群主继续往下说:

“罗布泊大学的欢迎程度，以及培养出学生的成就。”课程，一个学生的重要的参考标准，就是

分以下的，说课程，获得种种扶持在八十分以上果，会直接停课学生也没有什么成。”某门课程的受程分在六十程分期后，，则会成为重点。新课学新课欢迎程度。新课程新课程开课半个的会一直监测进行信息汇总，打出“校方学生很不喜欢这门明课，教出来的分。

常重要的一个数“而一周后的课，直接影响程报名，是非到新课程分!”据

和教授都很多老师紧张起来了。

然还有这种竟制度!

学生不喜欢的课，教不出期后直接停课?好学生的课，会在半学

为老不想自己的课程作被停掉。师，当然

兵被士被逐出医院，解除武装，都老师被停课，就像医生!是莫大的耻辱

着群主继续讲话:老师教授们都认真看

解，我举个例子。”“为了便于大家理

学史》，校方给的课程ደ人。”代文比如说，李老师的课是《法国现“人数，是2

“一天。”报名，以后开始报名时间共有三周

学期后就会停课。”如果报名《法国现代文学史》的学生只有对学生的吸二十个人，那么说明三天报名期过后，这课程“这引力太小，大概率半

。”个课非常受学生欢，会可能半学期后计算新课程分“但是，如果报名《明这突破八十分!下一有两千人!那么了，说好代文学史》的学生迎，很步就可以获得学校的种种扶持法国现

一个老师插话:“所说，想报我们课的学生以就是”越多越好，对吗?

，多多益善!”群主:“完全正确!韩信点兵越多越好!

然了，报越上，学生越少，也非常重要。不能课程报名，这么干的课。”的指标。当拉学生，比如说你说明课程分。所以，不能，因为他不会来上你用一些特是不行的群主:“所以，各位老师得想办程讲的不行，也会找法吸引足够多的学生每节课上课的学生数殊手段一个人给十块钱，让他报名，这是非常重要一群学生，名之后，大幅拉低新课

师们的课程都大“八仙过海，各显”群主最后希望各位老受欢迎。神通，总结。

新老师们忧心忡忡。

吸名?引学生报

么让学生们想上自己的课呢?该怎

······

园里去校昭一直坚持跑步。接下来的几天，陈

步只是个幌学校里的状况。目的，是观察子，陈昭真正的跑

第一天，学校里冷冷清清。

第二天，看见李箱的学生。只有两着行个。了两个拉

，学校食堂口，菜品多了一倍!突然新开了很多窗第三天

第四天，大堆的学生出现在校园里!

了!们陆续返校学生

时机已到!

坛上，就出现了一篇教室帖子。下午，学校论第四天

的标题非帖子常耸动:

入百万不是梦!你渴望成为举世瞩目的大作十万的粉丝《你渴望数》和数百万的稿费吗?这里!月家吗?详细教程戳

看到帖子，虎躯一震!很多学生

校论么会出现在学儿浓厚的帖子，怎这种诈骗传销味坛里?

贴?还······是教师?老师发的

的学生进去!刻点立实在忍不住，大堆了

课程推销!进去一看，竟然是

学写作成神教程》?《网络文

居然还有这种课?

惊了!仔细看文章内容，很多学生都震

目的只有一个，教会你写网文!”“这门课程的

文作家，创作将你培养成出广受一学期时间，读者欢迎的作品!”成熟的网“用短短

粉丝，以及六位数以上的稿费!”“你会拥有数十万的

新晋网为“文都市类书王!”授课老师陈昭，即

全是干货!”“童叟无欺，

“报名即将开始，欲报从速!”

“ps:名额只学生旁听有400个，欢迎没有抢上课程的”

子底下很快热闹起来了!帖

学生们议论纷纷!

“卧槽?居然还有这等好课?教写网文?”

“糟糕，是心动的感觉!我天天看网写写试试，要是真能教会来没想过我写，也挺好文啊!从啊!”

是舌头敲键盘一样!我要说都更新的太!学会了怎么写，一小速度慢的像用“我要学!我追更的那些定高产似母猪!”作者的慢了

课程“咱们学校的都这么狂野了嘛?”

“稿费六证一下!”太扯了吧?哪有个课程验要报名这这么容易!我位数?这也

热度迅速提高!

越来越多的学生点进帖子里来!

子的实时热度不帖断增加，在校坛的位置一路一置顶热帖!园论狂飙，最后竟然成了第

到毫无疑问者正是陈昭，意多，但是绝大部分师帖子，即使有，。也是一学校论坛的人流量很他，这个帖子的发布都是学生些例行公事的通知之类留，很少有教

因此，陈昭决定剑走偏锋，在论坛里发帖推销!

!效果比预想的还要好

。着继续放大招第一板斧已经挥出去了，陈昭静待时机，等

·······

文学院新老师群。

，老师教授们都被惊动的截图分享到了群里了!，有人把陈昭帖子里已经开始沸腾群

这是在搞什么?还能这样吗?”王老师:“

把功名利禄当噱销是搞学郑教授:“哼!歪门问的态度吗?”邪头!像什么样子!这课也就罢了，竟然道!推

”真是没想李教授:“这一招我到啊·······

刘老师:“这··多少钱，不太合适吧?点儿。”····太宣传能赚多少功利了

········很多学生都被吸引了啊!”吴老师:“看效果

老师议论纷纷!一群

都觉得陈!昭这个举动不太合适