是纸张的广泛应用之后，所带来的行政效率问题。房玄龄直接指向的，乃
的掌控，甚至是政效率，办更多的事，这带来的行还有官府对士都好处。赋税的征取，用更少的人，轻松的民都有着巨大
的好处了。说到激动之处，房玄，他太清楚这其中龄红光满面
足有四口不派出三个文。官府借此，还可以了近半月时间，方的文牍，下啊，若是的些许而已，将陛下啊，嘛半功倍，所有。可以减少文吏的浪到了五月，方无可知，去岁的时候，越自三月出发，精简将越吏与之接如此多的人力物力呢，这还只是其一以及兵、户事理清。陛耗时耗力。而大才库房二人，带来的文牍，足牍送来长安，花费了、田亩等等文可以大量用纸，则事？他们是来还有什么更多的好处多少时间“陛下才到达都可直接用快臣之所言量的文牍送到了民部大箱子，沿法想象。”人，差役三人，徭役十如此重物，，臣也，不过是这好处，洽，又花州之搬抬，民部又不得州将一年的钱粮簿册来的有文吏一途跋山涉水，马直接送到京师，何须费。
的秘方，令他有些遗虽然不能得什么。眉飞色憾，可他毕竟是个目光远大的人，清楚奕，带来的巨大好处是采奕舞，神“只是……”房玄龄知这造纸
妙用无穷，利在言，一“只是臣可以断旦可以大规模造纸，其千秋。”
步。，可见自己身边如此激动个沉稳的人，而连房的这位肱骨之臣，已经都是民眼里扑簌不定，在他激动到了何等的地玄龄尚且今日都玄龄一直一李世的印象之中，房
李世民也不禁激动起来。
文治武功啊，凭着这个，朕的文治，便可更近一步了。
色……陈正泰舞的立了大功劳，言，这一次道：“房卿与朕可陈正泰……”此纸妙不可李世民眉飞谓是不谋而合。
公差不多这么说，也不禁吓着了学生在。”陈正泰听当真能广泛的他们世用电脑应用，其效用，。其实不啻和后，原来我这般的伟大，不过……若是纸张取代纸张来办“
低级趣味的。学堂招生带，本前没有想到来多少的好处能赚多少钱，陈正泰此哎……还是粗俗了啊或者……是能给自己的来可以脱离更多一点这一点，他所想到的是，
要你赶紧提高，绝不可懈怠，朕“造纸李世民满是欣赏的看着陈正泰：息。”之事产量，朕等你的好消
陈正泰道：“学生遵旨。”
太适应。在却一下子金光闪正泰晕时被人指应承了李世民，陈乎乎的，来责，现闪，有点不
的意思吧这马上就了文治，朕倒？”要科举了，这科举乃是李世民随即轻松起“说起大事来：是想起了一件事来，，朕预备令房卿来主考，房卿明白朕
举的看重主持考试的事，可让自己名义事无巨细。也上来是宰辅，不可能真正房玄龄当然的去显出了朝廷对于科主考，明白，自己
科目是进士科，其余考中很多，此时可是实际上，所有人的科目，反而不为人考所看重。真正看中的还大唐的科举，虽然的
科名的象征。这进士科才成了金榜题的进士因为过流传了下去，因而于重要，所以举以至于到了后来，进士
笑道：“这科举之事，房卿不知有什么建言？李世民微”
隋唐时期，科举初开，是李世民最大许多规则都不够规范，这也的心疾。
慎之又慎，切切朝廷官员，玄都可能带龄，房玄龄此时他问向房任何一个改变，来巨大的影响。不可操之过急的选拔，必须却谨慎起来，科举之事，关系到了
于到了最后，变成不年前隋炀帝最竟十几房玄龄办事历来以稳妥为主。毕教训就是做什可收拾的地步。么事都操之过急，以至大的得失
人们方才认识。对治大国如烹小在得到这个教训之后，刻的鲜有了深
玄龄道：“陛下，臣以房，暂不做大在沿袭隋制系国本，现的变动最是紧要。”为科举关
房玄龄的老师虞世南：“虞公的书法龄的性子，也呢？”李世民颔谨慎是有道理觉得首点头，他熟知房玄以为的，随即看向自己
竟被问懵了，急切之间，也答不上来。虞世南满脑子都是纸，此时
情有可原。李世民面带微倒是随机应变，，不能做到笑，虞公的年岁大了啊
了陈正泰的身上。民的目光落在随即，李世
泰当作寻常的少年郎看待了，不过…事，他对陈正泰能成何的期待，只是……为肱骨之臣。的回答这个时，好好的磨砺，将来定候，李世民不再将陈正，也不做任一下陈正泰而已希望通过一些奏对，来考校…这等国家大
泰，你来说说看吧。”李世民于是道：“陈正
要的一点，只在一举最紧事。”：“陛下，臣以为，科陈正泰想都不想
法。看居然真的没想到陈正泰要发表自己的
龄相总是特别的多。是少年人啊，少年人不谙世事，意见这令李世民不禁和房玄视一笑，果然还
说什么，也是好的：李世民却还虽觉得”神，他了几分精陈正泰未意打起必能老臣谋国，听听他“愿闻其详。是故
！”：“公平陈正泰干脆利落的道
脸色微微有些难看此言一出，李世民。
公没错。平二字……说出来倒是
泰提了出了公平，恰恰就说明题的关键在于往的科举不公平。，陈正问，以
房玄龄差说，也就是陈正人敢这样大放厥词，若其他人，只怕喜之色。换做是点哑然失笑，心里泰这个少年陛下要当众露出不
上的科举挂着，正泰是认为，朕登极噢，这不公平李世以来，所主持笑容道：“样说来民便抚案，面是嘛？”依旧
有抬杠的嫌疑。问，让陈正泰觉得自己这一反的恩师
我意见的。有意见不政，你大爷，你自己问正当下科举我提出了弊病你还问个啥？现在就的弊政嘛，没有弊是改了，反过来，你倒是好扣我一个帽子。
…也不是没有道理的啊。公有时候…虎，看来……三叔自古伴君如伴
才再公平不过人不知正泰随即道：了，天下谁陈，恩师求贤若渴呢。”“学生深信恩师择
朕很公平，又为何说，李世民脸色稍你既说最大的弊病是微好看一些科举，失笑道：“此言甚合朕意。不过，公平二字。”
全天下人深信因为……”陈正有如可学生所言泰道：“意通过科举来改变自己此心。而在于，那么高中的读因为恩师固然公平，于恩师本天下人对公平愿，要让。也只越多的读书人，书人，才不此深信不疑，才会有越来疑，更显荣耀的，只有让的命运。”的公平，却不源自“这是，科举是会遭人质
本义了，这番话……确他明白陈正泰终于……舒展开来。提出的公平时愣住，随即，他眉宇李世民听到此处，一实极有意思。
也是若有所里不禁极想听听，陈思，他心正泰接下来想说一旁的房玄龄，什么。
“正泰，你继续说下去。”
下可以采取些许的举“既这一点人们对于科举”。学生以为要的是全天下人能认同的看法。譬如…，当…不妨在科考时，采取措，来改变公平的印象深入人心。首先就要让这科举公平不公平，恩师不重要。重糊名制。然要做到这一点，那么
来了精神，可。白了一点什么，整个人，通过这二字，他似乎明具体的举措，又是不解…”李世民一愣“糊名…
他狐疑的看着陈正泰。