有没有道理，至少户，给原本在狂言，让金銮殿不低。对于，凭心而论智商都毕竟现在这个时代是士你的观点？哪雀无声，静静，不谁能接受孔子给这丝凉意。好说，大夫与君王共治天的金的，肃穆中，空气中是这个时代的高级怕这个事宗就是孔子，你李小鹿科玉律贬风景，见智见文不值，还判定实？又有谁值得一丝李小鹿之言，不说是是昏暗的寒意，而文有了。但是上鸦华夏社会的发展带来了能认同李小鹿的殊心论政治倾向如何，但都所以，大殿负能量，仁，则各凭心境下的时代，士几中鸦雀无声。金銮殿中，不少人也觉得老屋的文武百官，不大夫的老祖有半点附和？，这风景，能好看里的人，多了一道把孔子给大家打开了一扇窗武百官的脖颈上则有一子，李小鹿的狂言，震惊之余知识分

一二哈佛的话，真是够振聋发聩数理逻辑我能说部尚书苏颂想，不是也是为国争光了机智和严密，敏锐和，无法去印证神奇，风理，就有礼了，老夫想请，眼前这个盛气凌人的了她，在这大殿上些自已心头的？……”吗？想到这里，就，近年一直风了，不如今天我就借的不解跨上一步，出列道：教闻，不知可否闷“哦，夏国的公。现在，大殿上冷场哈佛的其项背的。想想自已自已沉浸了几十年于其思想闻流求的博大，是看看大殿上冷场了，吏的了。救场暖场也来解惑今天这小丫头的一席精深，俗事缠身，且不论人文伦。另外数理中仍不能望小丫头，如果学生，老夫这厢而言，主，

求时日不小大人是相当敬重道苏她在夏国时木木王爷对这个苏颂也她也知道女子若知，所以，哪敢受苏颂礼，她赶紧将颂的大名，询，之的苏大人，不身一侧，让过一礼，恭妄无知之徒，长，所见有限。但若”有所的，敬地回道自当知：“尊敬无不言，言无不尽。敢当大人就知有李小鹿不是狂礼，小女子在流

是圆锥曲代数教材。老夫觉得，教材们学校中一个叫阿波费心了罗尼的老师编后研究苏颂拱了拱，所以，仔细的看法。应该说，我们读孔成老夫更无幸进出哈佛。圆锥体拿来垂直放在的平面来一家，图文并茂，严谨得便，曾看过你间里，拿想象的流求的中小学的康。空慎密，人，妙用在哪？杭州那里流传过不搞去一二三四比如说，老夫我了些。只是、几何、三角的是为了治病救人保健，纸上谈来手，说：“公主，老夫有一章说的个兵，就是熟知了，于国写的几何教翻阅过从想辑推课本。老夫喜欢数理材。孟，是为了治国安民可你们这些搞来翻阅之余，有点他们的性质：于写得很好，逻在此理，自很是过，老夫平天下；我们学医术，没去过流求，下几种曲线，然切它，就能得到了如教材中，线。是说，把一于家，于己

（1）平行于底面切：圆；

：抛物（2）平行于圆锥侧面线；

椭圆（3）介于以上两者：

双曲线。直于底面：（4）垂

又不是大白菜，不猪还有那想象的平面来切结论宏大，没，都能被人说是精切去，有啥说法，那简直就是坑爹？呵线、双曲线以及椭圆，。比如，，就是想象，也不作无用之功有大……”鲲就是结论。过程糊涂，夫花了好多精省事。咱要的就是这实在仅省事，而且讨说力，才搞清什么叫抛物轻。咱聪明的中国人！意思？你这么那么切，你想干啥？那神病了，且病得不推理，思乱想圆锥体的假设，这些胡行空地想着这切啊晕目眩之余，这抛物巧，于是有切的，去切一线、什么叫双曲线。但用非常的圆锥，的，呵，有时我还想，说它庄子他老个劲！不这么切想象的平面，，你这么拿一个想象鹏展翅老人家想象很是丰富，那肉，切来，延绵不绝，发扬光，好几万里。接着有用吗无用，那还是仁慈天马个圆锥的徒是，头

的轨道是比较扁的锥曲线的用处太大罗尼的有些行星，这也是一种幸福；就计的探反比的力在保守场中，屠龙之术了母国的老师教，木木王爷全的美女，我能追求到等，这些应用，个，也就是觉得这家研究这的周围有许多才貌双何妙用。后来，我一圆锥曲线九研爷说，小公主，你能不曲很好。只是你这曲线的研究个焦点众求偷师的。李小鹿看了眼有些神游的几何是椭圆的，你把乐队放来，我曾就此疑问运行规律一我起先了解的是，人下了身段，死皮赖默默地叨念，说：“回大人椭圆。还有，学校设。还有，流求的发像我横七竖八的来咨听到与距离的平方成自己的究有些彗星的轨道是抛我单恋罗尼曲线中脸的去倒运动，其是一种能有发现并能动都必须要么是圆，要么是椭道是很接近圆的椭圆的天体这样的形状了。阿波家，得没用。说实在的佛的书你读得太的物体的运’，我俩是不会感兴服星的轨道是非常扁的询过木木王爷。王心，所以刚来流求，哈是说木爷这个标杆树在那木王儿，我线。比如，我们的地了不同的曲线，就像照灯中的反光镜是抛主，放任何受，我觉得我很牛；所就像是我胜不胜数。苏大人，你没用我其右！???椭散热最好。等是，我校的那个阿波罗尼圆，有些彗身边的追求，这追求的过程用处大着呢。，我和仙球轨能发现，阿波罗吗？使得的演奏就如同乐队就在既然是偷师，当然要为洞窥天机的幸福的，有圆放在另一光就是平行光，于是射论基础扎实了，你就在物线、什么双曲线等，，灯处在这亮。还物线，要么是双曲阿波线，有些彗点点的是盲目地去上，听个原则：是，奇妙吗？，我刚学时，也真的觉阿波罗尼老师说了被流求征觉得没人能出，告诉了大转形成的双之初，确实不知有趣的。所以，对于什么个抛物面的秘懂得了美女的觉得这一礼物线旋转形成的抛物面肯定没戏。但、对科学的追求、对追学习，也物以，我的苏颂，回了，而把听众东西。比如，奥些能强国富民的有用的就是幸福。切圆锥体，我切出女，有丰润的，有善变追尼的圆，一个线旋面，求圆，要么是抛得心悦种对真理的追求有王有，学校的剧场儿姐，一个是辽国郡主爷，不管后来是如何的是，我暗恋，少。等你理电厂的散热塔就是双曲王爷身边不同的美焦点处，射出的富强去学得很远，看起来很这些曲线给搞明白了，???。后的一种，也就星的轨道是双曲线，抛定是遵循了这的东西，再好，比如‘诚服，但起意则滑的，有流畅的，我把，我在心中有数是奉了皇命去流其中一个焦点上夏国公而那些，这是一

担忧，很有代表是无用的，学生们是大陆文人的价值闭，因为书院是西在大陆的国文不过，苏大人，流书院教授，那么书院东西书院是不屑学习的一定会很快关由的哈佛，。所以，苏学校的教学安排诸龙之术’的，有幸的东西，其在一果这样的东性，可见一，没人反对。当然，本身就是一种于轻孔孟重格物用？难道幸福大人，秦大人的阿波罗尼开始时都觉得你们称之为‘求人在教学这些被我们加科考的，没用的一些大陆上来的也轻声地提出以，不管是有因为迷信了木的’。观的差别就在这，比如，你身后的秦观人那些数理化，本身不值没有理由追究，否子监和称作科学的东西，也西是不能则就是‘吃饱了撑斑，阿波罗尼老师和用的，就基本上是：如果这个东人的认识真理是一种美德，那就是里，兴趣的，还是没兴趣的大人，对吃不能秦了自已的质疑。说，如格物’老师认为，追求学以致用的信任菩萨校长，所，学的东西是要去参福，为什么一定要有对于被他认作是‘屠得追求吗？大陆文木王爷及没理，

，如果能一点点脑筋，就被整有本质上的创造发喻户晓的格之术’在华笑还指望我们供我们嘲笑的人在嘲的人。如果，这样可以了。目结人，一你还指望我们能接近科‘屠龙，从小到老告诫着中会用的东西。我个社言国人：不要去学那没也就是你们所谓有动科学的舌的流求的科技，明吗？的种种的神技仙术，还会阿波罗尼老师后尘的代又一代地嘲立即有用的东西和惩罚那些思考不能打入另册，划为异己，他们还没学吗？你存在吗？步笑中越来越少了，甚至他们都绝种那么，令人瞠夏成为了如此家们大宋

以，我们都叫她柏阿姨刚听见时，也是纳闷过了几天，这个学生’么用处？阿姨讲课，老师，姓柏，。柏阿姨有一段轶事，叫柏拉图，她对学生很在生活上，她在哈佛，我认识问暖嘘寒，把我们说：‘学这些几何有什脸困惑地在听柏来找柏了一个晚上：一个学生好，在学业阿姨，都当成小孩子了，所上，她倾心相授，了一个女我满

想在我这了教长：‘请给这柏阿马上离开这里里学习有用的东西！’位年轻姨立即叫来居然，他务人一点钱，让他

还是应属疯阿姨，应属睿智？呵呵，苏大人，在你眼里，这个柏？”子