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第七章 赵教主

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从袖中,掏出个信封说完,赵昊便递给赵立本道:赵立本又交代了两句才

割。”“这里糖方子,请爷爷代为交头是和江小姐的契约,还有约定给她的

前一亮,你这小子从哪学会你制霜成雪的方子?”接过那信封道:“爷爷“哦?这里头就是不透这神乎其技的?”实在想赵立本眼,一脸好奇的

的手道:“等我们走了,爷爷慢含糊一笑,按祖显灵。”赵昊看。,太“嘿嘿,不是说了吗住赵立本

“嗯。”方子是孙子赵立本当然要尊重赵昊了。给的,

封收认无误后,入怀中,贴身藏好,确码头这才出来送儿孙到他便按住心中好奇,将

中。船,缓缓驶离了东插满关码头,消失在视线黄旗的客赵立本在车厢中,看

怅然若失的收回目光。这才

他刚要去掏出信封,赵显又上了车。

赵显打发走,然后耐着性子回到家,赵立本只好收回手,门从回到书房,把随便找个理由将里头闩死。

做完这一切,他这才抽出那张糖方子屏息看去小心翼翼掏出信封,

谁知,这糖方黄泥汤淋红糖可得——只有十个大子面,却白糖……

巴险些惊到地上,不赵立本显灵啦……”两眼瞪得溜圆,下苍天啊,果然是太祖声叫道:“自主失

别人想破脑袋也想不到,却让自孙儿赚么简单的法子,为何飞起不然这

𞲮

离开扬州后,船水路徐徐而行,差不多二十天才能到北京。队一路北上,两千余里

,河面便结起了冰。全靠无冻,进了山东地界越往北船继续通行。保证往的凿开冰面,才能数漕丁日寒地京师运粮以继夜就越是天的漕

,从半个月前,漕运河北上,以保证事实上漕运的通畅。应民船从劄禁止运总督府便下

除冰钱,还河通行商打掩护,据借给北上的客可以换五十两。子,将自己的的。是以不少举黄旗当然,插了黄旗的客船说一面旗最少也,只要交一笔是可以继续从运

会干这种掉价的事,自然核俩枣,不、吴康远这些公子哥不过,赵守正和二阳儿。看不上那仨

舱中。拉撒,几乎全都躲在日子,赵昊除了吃喝这些

己在床情要远胜在金陵时。板,着火盆,时而冥思整日里裹苦想,时而奋笔疾书,他让工作的热高武给上支了个小桌着被子、烤

紧,现在何必受这苦?’‘唉,当时要是抓抓

手腕,搁下毛笔休息一抱佛脚……会儿。只赵昊揉怪自己当初太懒着酸疼少,只能临时散,结果书到用时方恨

王武是想帮忙地方少,思考的地阳和华叔阳倒忙。来着,可这本书写字的方多,还需要没接触过,只能帮倒许多图。他们从

础》为基础,将为《几何初窥》。一个几何册子,他以勒让德的《几何学基其命名赵昊写的是

写成了通俗的几何后世一直沿用。欧几里得的《几何原课本,在础》,则是译让德的《几何学基本》,勒让德用现代语言将其

,看着不及待拿看着就看出点门道,入了迷们几乎寸步不离,一左一右的陪在赵昊身边。赵每写来研读,他们都是懂,就越聪明绝顶之两个学生越是看是好奇。他出一张手稿,两人便迫

𞲮

来给自己按摩赵昊搁下笔,活动下酸却不见两个弟子麻的肩膀,

他之前写出的头对头,研究,原来两人正他侧目一看手稿呢。

见两人入感欣慰迷的样子,赵昊深“你们能看懂?”,便笑问道。

在阐述一种道,像是数忙恭声答道:“学生愚鲁,感觉师父学,又跟数学有区别。”“似懂非懂。”华叔阳

总结出了类似《易经》的才,这是一本了。如此精炼的语言,就是道啊。”王武阳崇敬道:“师父真乃“是啊,太神奇万千表象的本质真旷古奇也满脸书啊。”

,可惜再多最多二十年“这的。”赵不坐了蜡?,传教士就会将《几何昊倒是想归到原本》带来中国,到时候岂自己名下想出来不是我

将其略加改善而已…为师只是于是虚道:“这是两千年前,一位名他便一脸谦唤欧子的泰西先哲所著,

他还是无耻的下了勒让德的功劳,谁让勒先生还有二百年才出生呢?

时候吗?”争鸣的“那不正是先秦百家

禁震惊武阳不,居然也华叔阳和王明存在。早有如此辉煌的,没想到华夏之

了吧?”“那欧子所著之《原本》,就是泰西之《易经》

发展出的几何学,被“可以这么说。了严密的推演逻辑,还向世人展基础。欧几里得的点头。古公认为是近代科学的完美阐述了几何学”赵昊缓缓体系。《几何原本》非但几乎

件缺少其想要,就是两种思一缺代科维方式。而儒家文化重太晚了。萌发近代科归纳和推演,是……等到归纳,轻推演。两个学,必不可少的提前为大明补上这几十年后徐光一,便难以萌发近学。赵昊现在要做的启来做这件事,就

者是两回事,不能律,这两的那一课。也念,让他们认识到自脱掉‘天人合看来。世间的规一起,而要区分开把它合在包括之前,给学生们上的规律和人是为了让两人摆一’这一根深蒂固的观

的时间,才能做,必先扫清障欲要弘扬科学碍,这极大心到的事情……是要付出血,花费漫长

𞲮

又向二阳布置了个任务。的诸多好处一路上,赵昊向弟子介绍几何

多多来往。不妨,馈赠多多讨论,如有人想要他对弟子说,与同年要可以让他来写《几何初同年:“你们进京后学此门学问,你们多多接触,。若有同好者,可将我所找我。”窥》印成小册

物致知。”赵吩咐道:“真正无知,并且是真正实现了可辩驳的“如果他昊狡猾的笑着……说它是在格物致们对几何不感兴趣从物里格出了知,就,你们可以那些读书人能坐得住样包不信

“是,应下,将赵昊的务牢牢记在心里。”二阳忙恭声师父。

了授业的门槛?但看世界’那一课师父为何放开从‘开眼为掌握智慧的传道者,决心如果放在从前,他们始,两了。。要誓死追随人便不单单将赵昊当做定要老师来侍奉,还将他视

既然是传道,当然信徒越多越好了……

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