了一个表格出来，随时间完成。首先了九节戏和互动，方便他们彼朋让大后道友。”上画一些游此：“我一共想家互相认识通过熟悉成为佟年起身，在写字板一个小时，用一个月的，然后课，每节课

，百舸听完她的讲解个主意不错，一致同意了。和许莉红都觉得这

课的时间，许莉红道：“那第一节吧。”就定在下个周末

“好。”佟年点头。

“今天经完成得差不多了，散的工作已来归纳好。会吧。”料整理起百舸将手中的资

了。招呼便离开许莉红还要回家给孩子做饭，跟两人打了个

关照她。个人来到百舸一向吗？”佟年放弃了大城去吃饭陌生的县城，生活上市的优越生活，一“佟小姐，一起

。人来到了上次的那间小佟年欣餐馆，照例点了几个菜然答应了，两

说了，心中微微一暖百舸的性格内老板记得，在她开口前就跟的人。佟年注意到敛，却是个极为细心。，她的一些忌口他都

感，我怕会伤到小李的周一去小李的学觉得我们做得了一件事，“社长，我校，为他吃饭的关太过。这个年纪心可以，但凡事不必的孩子都很敏取老师们自尊心。”争时，佟年想起

姑娘，温声道：“些因为他的我明白。我们的目的，是希望借着老师良的们不对小李造成的关注在学校有特殊待伤害。”，让那道这间的相处，百舸知也不是让小李遇，而这段时家庭歧视他的孩子，是个善

，尚且不明是非、孤挤立过，但也明白对的孩子们。来的，虽然没有被同学排佟年也是从学生时代过与众不同的同学难免歧视

一趟，他们有这必要去。

商量好了，周一两人去他们便利。交爱心社，行得很顺回到监利一米开始讨论“同辈往互助小组”的具体事宜了。学校时，将这件事进

色扮互子们明白相演和小组分享，让孩通过讲解引导、集体游处欣赏、矛盾处理、合作沟通、异性相主题戏、角、换位思考的。

一切初流淌到了都在有条不紊地进行着，转眼半年的时间过缓也从炎热的夏季，缓春。去了，日子

—段。，扩宽朋辈交友入目标—协助服务对象结交更多评估阶了结束朋友随着最后一个介成，这个个案也进行到网络的完

我们可是都看在眼里社长，许姐，半。不仅周院长毫年来小李的改升起了一丝自豪感都说他的进一个个案，心中不禁，“来，完成的第不变，爱心社以步很大。”，大伯和学校的老师也这是佟年加入监利一米吝啬地夸奖他

地点点头，“每。”现在彬彬有礼，看起李的生活习惯和卫生习次孩子许红欣慰莉来也比以前开朗了不少去福利院我都看到，小惯好了很多。这个

院，小李还悄悄跟年笑道。他现在有了几个好生们倾诉，然后心情：“上不开我说，同次去福利心的事都会朋友，发就好了。”向他佟学们现在都愿意跟他玩

需要帮助的留守儿百舸的情绪虽然么外露，但也看得出他很高兴。帮米爱心社成立的初衷。童，不正是监利一没有她们这助每一个

看。估表，你们看他将手许莉红，道：“这是”中的表格发给佟年和个案成效评

半年前他们定下的四个目标，现在都成了。现已经达佟年发

务对象及其大伯申请到了整合社会资源，缓解经经济上的压了服爱心人士对其进行了为年的捐赠，、协助为其减免了车费低保；3、学校济困难：1第一年已捐500元；2、协助其期三力。及午餐费，缓解

习2、社会福利院反馈来，不再是心1其讲卫生了，对人有礼、惯：协助宣事重重；，引导养成良好的行为貌了。服务对象变得开朗起泄负面情绪

持；2、周院更为轻护能力：1、为服务对到了提供监护支持，提升自一位“爱心以情感支松。象寻找对于妈妈”，务对象定期探望给予服长反馈其管教变得

上都能参加；2、有2～3个玩得协助结交更多的朋服务对象现在工作者组织的活动基本网络：1、社会好的朋友。友，扩宽朋辈支持小组和

的决定，渐红了，吸”于自己放弃安稳生活么惊人的变化，将迎来我才真的觉得自己做了这值得的！“社长，许姐帮助下，有不们说，其实这了吸鼻子道：的一切都是更精彩的人生，半年来我对在我们共同的但看到小李是没有过怀疑。佟年的眼眶渐，不瞒你

佟小姐，你助到更多留守儿童，“以后一定能帮许莉红拍了拍她的手背！”是个好姑娘。我相信你

多指教！”佟年朝百舸笑了露出两颗笑，可爱的虎牙，“那还要请社长多

薄红。似乎是为了然结束了，但还有几眼神，百舸的心跳莫名漏掉了一拍，耳根染了一层看着她明亮的思。”需要反个地方我们掩饰什么，他转移话题沉声道：“这个个案虽

觉。她正襟危佟年心中都会升起一丝社长，你说吧，我都听着呢。样子，每次看到百舸这个坐”，含笑望着百舸，“感说不清、道不明的

形成的客观因素，让我以‘对症下药’的声音很平静，但不。，佟小姐对“个出他对佟年的夸赞了主要问题和问题沿用到以后的个时间内了解到了图，分析他的，提高服务针对性。难听个关系小李的家庭画的那我觉得这个办法十分可取，可以们在最短的案里。”百舸优势和缺失因素，可案最开始

的就好这回换成佟年，有用不好意思。”了，“我也是偶然想到

靠守有效解决服务对象的方社会资源，重视境儿童的帮扶，仅问题。百舸继续道：“对于留几个人的力儿童和困量是很难完成的，需运用已有资源，才能相关方工作人员合”作，充分发掘并和学校、福社区等服务要有效整合多利院、