一番，明日再给你，了想去，等我考虑回复。“周怀缓想缓道：”殿下，您先回

？“”可是

李民翰心急如焚，以自家父皇的性子，明决定。到那时，一切都晚了！日会做出

有数。”“殿下放心，在下心中

了张嘴，最终只得无奈点了点头。闻言，李民翰张

，秦，我们今晚住道：“公子待李民翰离开后就走？”卫忍不

“谁说要走的？”

.？”“.....

秦卫有皇子打发走，不些不趁机离开定西城吗？能理解。来，自家郡马将在那二就是为了他看

自家郡马被堪设想！抓起来，那后果，将不毕竟，一旦

表示怕了他？我倒要里有数。”看看，他到底有几分成若是这么走了，岂不是，有点意思，我色！你放心，我心子身后那个谋士“太

书写起来。笔墨纸砚，开始回了屋子里，拿出话毕，周怀转身

说起来，这下子周怀对得不说，那是把那个谋士真是起了好奇，一步步将二皇子算心。不个家伙，最近的确自己搞得手忙脚乱入了陷阱。送

人，其实是让自后散子府的客最终定音，来个己暴露在他们的再让宰相不得不处处为自己先是假装驱除出二皇毒。一击必杀，不可谓不狠随最后元正初，逼的二皇子视线中。说项。布谣言

谁？周怀你要玩，玩。论嘴炮，周怀怕过当然也不会就这么认输。既然咱就好好玩不过，

下。递给陛一篇长长的策论。在尽快呈怀就写出了于是，一晚第二日，就让二皇子上的功夫，周

而二皇子在略微扫过不敢怠慢，立即是周怀正大光明的来京兆府尹，想个法子将秦松，也就要招死！帝当即惊为天人，随即快马加鞭将策。而这时，戎帝策论后，处论递给了戎刚

看着眼前气戎帝久久不语......的二儿子，喘吁吁看手中的策论，又看了

乃不安好心。此，学生生听闻京“因镇国公皇甫海谋反住西北。”人士，之惶恐也！学生乃河北西北细作，全家被害，因学城中忽然冒出流，来贵国实言，指责学生实乃此不得不向西逃亡，暂

因此再两小儿把持，不知进取“而！可是，随之西北为从而为学次西进，投学生见在西学生本欲借生父母双亲报望，，只图偏安一隅。西北之势力，影响奔贵国。”了自事实身利益，与晋国决裂，视为不智。晋国之朝政，西北政权现今又被北报仇无仇

席之地二殿下礼贤下贵国尔然学生之所以帮助二士“幸而贵国！”为了报仇贵国有了一，收学生，学。皇子，一方面是生这才在，另一方面则是为了纳

“如今天下大势，你若论哪国最强，下之大，谁可以独存。不而今天必攻你，没有攻我，则我贵国当之无愧！”

于天下！论民，贵国，贵国军西路不拾遗，夜不闭户多次开疆扩土。而且仅队甲分之力，就与西北敌，唯有西北军一支尔！论外事，与贵征无敌，业，相得益彰，国，随意取之！依国，则为国，贤臣相辅，可谓“论政，贵国明君当手？可谓军。至于西部小贵国之鱼肉”政稳固。论军，可谓民强民富也靠部力出击，西北军岂是对百姓安居乐军有来有往，若是全国接壤之强

，皆贵今太试问，若陛下处子贤明，为国之位，甘心否？”“总此四论卓心同德，方然二殿下也为贵良储，，可谓功勋二殿下之国之上下同世。而有今日之盛。国立下汗马功劳著于

未来之不二皇子之怨就可以，非是生虽知，当今储君之位不可动摇，但是未来之穷困“因，也非也！”学生以为，人生后悔之事无视此，学得志，实乃后悔乎？当初之不努力

下却欲听信谗言，剪除二皇子敢不对太子心服与死“若二殿下竭尽全力，羽翼，岂不是置二皇子皇子之服？而今，陛地乎？！”最终仍不如太子，陛口下再稍加以引导，二

谋士数十人，从者更，朝堂上更是无手心手人为其出声，陛下背，皆是陛下之心而不爱二殿下乎？非也“太子与二殿！既如独我一人此，为何太子拥有是如云，陛下却下，皆为陛下之子也。不加以制止。二皇子却就不能容忍？”头肉。陛下独爱太子

士，必想一试问，何人无法也！不为未来国君效力。区区之王在于此！”想收展其抱不趋利避害？而贤能之奔？二殿下何以谋负，纳谋士？非是不可，而士之寡？就“二殿下以往子，又怎会让他们投是

二殿“陛下得兄弟和是国之大不睦，共同扶持，岂贤明之太子，勇猛之幸？”登基，二殿下为将。下！未来，若太子上天青睐，给予陛下

！陛下若是这点机会，将置二殿下为何地“二殿下争位，？人未死，心已死若死都不给予，又如可是学生罢一提！了。”之死，轻于鸿毛，不值实属心有不甘？学生何让二殿下心服

为国生从一旁辅佐劝之，必之栋加上学之人，再二殿下夺位之事。必定不会计较二殿下也登基是恩怨分明梁，为新帝赴汤蹈火“太子心胸宽广，人所，以全兄弟之情谊！”共知！若太子能让二殿下成，

学生辅，此是学生之功劳，学生不胜学生所能摆则！学生之人，岂是殿下不足惜，但是二殿下之威名却不可布？别人如此谏言，实乎？二殿下这样心若以杨修之独断惶恐之前，二殿下就乃举行否已经立下赫赫战磐石，不可动摇功，名声响“学生听闻，有人。在佐二彻西方诸国亵渎！形容学生”

英明神武的陛下之言，学生听之，都忍不住发笑，更何况您呢？”“此危言耸听

，如此，必能洞若二殿下之英武果敢，难道善纳谏言，明辨是非观火，使智者尽其谋、者竭其力、陛下就！”勇相信效其“陛下就算是不见？恳请陛下，忠仁者播其惠而信者能视而不学生，难道还不信任二殿下吗？