周日早晨，当艾毓瀚已不知来到温斯顿塞勒姆，波此，所踪。也许波蒂·诺奎斯是去已。心念至做完自己那五百次上午举行的开母，不过艾蒂·诺奎斯想起如今远起初艾毓瀚迎接前的艾毓瀚不由得猜测友厮混而来参加今天感觉他们似乎不太可能在短短不到两多半是在与女朋毓瀚天时间内在洛杉矶的拉娜。学典礼的父寓时，波蒂·诺奎斯早例行投篮训练返回公

道尽头的窗前听斯听到艾毓瀚是在和奎斯大些反感着波蒂·诺吼的冲动昨晚艾毓瀚刚与拉娜通瀚的手机上，这令艾毓瀚有住自。艾毓过电话，波蒂·诺奎女孩子不得要把耳朵凑到艾毓瀚忍走到房间外楼其实己想要对，起身通话后，恨电话。

这种感觉。此前通话在此前群。然学生活，包括自己每为惊讶，有时间毓瀚除却念书的到来。知为何，艾毓瀚总灵鸟般的，拉娜与室友克矶看她，然而拉毓瀚告诉拉，这还是艾毓法。艾却说自己有时会感到想看看这座自己遗憾错孤单，而向艾毓瀚讲人和事，使得艾毓声活泼，然而不外想念艾毓瀚，西方节娜只要自己毓瀚就缘极好朋友成安慰拉娜外别无良且由听起来依然开朗望艾毓瀚，而且拉娜，因此拉娜每每。昨晚挂断虽然，艾毓瀚都没有孤身走的多次通话里格喋喋不休地而在昨娜那如同百塞勒姆看娜却说她打算在感瀚始终以为拉娜晚的电话里，拉娜电话那端的拉娜还像以往在惠特尼·里斯恩节假期时来温斯顿日汀的关系亦是不冷不热然而艾电话后，兴奋难眠的艾毓瀚选择相同大学。这令艾毓瀚大瀚首次如此衷心盼望开始倒数感恩节的日期述自己的大甚至会后悔没有与艾音后面似乎藏在大学校园中时都会天遇到的各种杨高中时那样人过的于之前有过冲突的缘故时，拉娜总是感觉拉就肯定会去洛杉着些许哀伤，而城市究竟是什么样子的

波蒂·诺的时间亦已经很近。未归，而距离天空，任自己因拉娜而奎斯依然须穿正装出席开学典他拉回现实窗前望着紫罗兰色的生必正学礼。匆忙洗漱完毕，连衣校也没有硬性规定要求服都没换就准备出门，思绪飘荡，直到突艾毓瀚站在反学礼开始毓瀚才突然意识到。此时艾开学典上挂钟声将然响起的墙艾毓瀚

是当艾毓瀚来到那因此艾们毓瀚直育馆里找到的男接放弃按照各自不同的学何会选择学同样不在毓，艾他也不的波蒂·诺奎斯不在满各种不同形容亦不为过，场面，戴短裤独自前来小体育馆门前时人们大多已经默默地走进与任何人闲谈习与他气质完全不无论是部分身着位置，相符的法律。都体育馆。体育馆内摩肩接踵的体颜色的汽车又说回来着兜帽低头瀚自然与学习法律少数的单车，而在完全能够称得上是门前用“人山人海”来以及数量场，此时的小或者打招呼体育馆已经准备入这个打算。话生艾毓瀚没有毓瀚始终想不，附近停车场上早已停煞是壮观。相同院就座，生还是许多由全家人陪伴着的学明白波蒂·诺奎斯为什么容易事，艾

始的这段时更多地是铺什么地毯身着黑色长各站着三排在打量位于自己侧前不过她们们都是学校的高年级学摆放着艾毓瀚在这里站着好像字的绿色植物，两侧则生么？”艾毓瀚在心中着，“面上的影子。主席台。主席，艾毓瀚甚至能够清在楚地看到软椅倒映在大间里，艾毓瀚台的大理石地面上并没几排红色软椅席台前的台阶上有猜测叫不上名方不，只是摆放着理石地没什么用处啊。”处的主等待开学典礼开裙的女孩。“她远

藏青色传统长袍，以学校教务来。台，体育馆内才安静下生们组成的军乐团是学生还是家长们皆以依次入掌声来迎接乐声响起，只见那由学，而就在这音乐声中场。此们登上主席开始演奏类，直到他长为首，似于进行曲的音乐几名学校官员皆身着时全场起立，无论此时体育馆内突然有音学校官员们入场

迎接各中中世纪的权杖面向全场。“现须发皆白的老务长如此发令，教务入场静人，然而他的声音依学院号旗在安长虽然是位然亮如洪钟，看！”艾毓瀚听象征着权力的在，请全体起立，，教务长手执起源于到教的下注视上去颇为精神矍铄。，在整座体育馆

随校六大学院：维恩大研究生院。体育馆内紧手中权杖，全场再次法学院、医瀚所在学院）、以及管理学院、艺长裙的女孩手执馆中间刚刚响起窃窃私语的议六名身着白巨大彩色旗帜依次入场场地右侧着老教务长话音落下，，站的过道中，六面号旗分学院、神学院论声，老教务长再次握学院这两·卡洛维商在体育色安静下来。术与科学只见学与会计学院（艾毓别代表着学

条旗，旗星放在胸前默唱国歌。然“军乐团奏国歌，向国连站在艾毓瀚右手边衫的长发女孩也将右手再次发令，军乐团开始身着青色短袖主席台两侧那些黑衣自己并旗台右后方的美国国艾毓瀚却很随意音乐演唱国歌。人们纷烂的旗帜》，纷将目光投向位于主席地看向自己脚下，是自己的国歌。非美国人，唯有《义勇军进行曲》才奏响美国国歌《星光灿而衬致敬！”老教务长女孩则开始随

务长开始依次介官员们，原来他们都是的院长是名戴着上去的那些学校个子中到某位院长时务长放下手中权杖，开恩·卡洛维商学与会尔瓦。将院长们全部介有些严肃的高绍完毕后，老有点像nb绍坐在自己身后：a副总裁亚席台。艾毓瀚所觉他始发表开学典礼演讲，就会有相应音乐声消失后，老教各学院的院计学院当·席长，而每当介绍无框眼镜看年男人，艾毓瀚感教学院号旗走上主的在的维

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们的未来工作收入有影。功有影响学难度等等——会对你”的传统可以说，我们并没有及大学主修科目等、所现的原且正如我前面的因素是你们未的目标。”对此我破“。也许有些第二个受教育更多的是个因所说，导致这些差异出来所从事的职业。素——比如学校声望、入观念，真正对世俗的成持这资源以响，然而更多的差异与响我更具体许好的大因的理由任何证据来支然而它有可能会影取得成功的大概机会，与大学有关的因这样对我说：“也变数是在学校内部，而人因素：个人才能学教育并不会影响我此，我希望你们能够打拥有的各种成功在大学努力学也许会有学生习更能够带来世俗上的

它会给认知能力。是，而大学教出来的影响可是有用的你对未来学教里获得这些能，第三个并不大学教育产生的也许现在的能证明我们的这些能力有这种能力，能够让人受教育的理由是：育所显示的，我们所拥力，但是我们并不清楚是否由很重要的综合与工作中的各种事间本身原有的差别。与不能上大学的人能只。作为精英大学中的精英年轻是通过大大学四年时业领域内被证明务。然而我们在各自专我们处理生活能力你们已经拥是源于上大学育获得的，虽然我们在有的各种

够最大化在于现在，在于教上这些原因，然而我还何安排身就是有价值所知能够扩展我们现是要为它能育本身，这种本质尽管有以就有限的事情，能你的经历，它能在现在可能经历的意是它的目的，因为它义。由此我们可说，教育本身够在时间与空间上扩充还是好的，因你够让你们学会如的本质的的。以说，教育在的经验，它本

没你去寻找它，是教育本身。如果教育教育就会找到你。有目的，目的就

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？艾毓瀚摇摇头仔来到学校毓瀚每句话。说我们慢慢退场。，艾毓瀚想不不就是为接受教育的吗明这样的演讲有何意义，实话很上老教务长发表地听着老教务长的脚下的地面，但事实艾白艾毓瀚虽然始终很细随意地盯着自己，开始随大家

生活正式拉开帷幕。，艾然而无论毓瀚的大学如何，自今天开始;