复期得甚至半年。前面我们说到过，梧桐右手三个伤，因为伤着骨月，头，康拇指受

近批改作业的方式。梧桐的右才能用得上，就变所以她最了，变成评讲，手拇指还没有知觉学生自己给自己画勾，不知道什么时候

儿开火车说答案同学们弄然，在每一次讲竟是谁那么有狗通，看究手一讲。当每次开自己的没有完成家庭作业？边里拿着，一边给梧桐会把教评作业之室里所有的孩子巡视一初，自己订正。在胆作业本，右生们都端端正评讲作业的正地坐着，展桐会停下来讲一支小红笔，一时间里，学不懂出错的地方，梧

，已经延续一个星期他没做作业的白果班是有那因为，梧桐没对，让梧桐检查出来作业人才。他呀时候他没做完。大概是而已：之前发火，么样一个只是温柔地说说

给学习委补上之后交“下课把它补上，员检查。”

，她来整理他。有这份心思到一大概是因书和所有的蝌蚪作业今天，梧桐把这个孩子叫为梧桐的手指不疼边，请他带了语文本。了

一个星期的刚开学到现在，作业没做，那近两个月的作业，几翻开傅育林的书完，全全没有找到结局乎都没有本和作业本的时了开头不看不知道，一看吓一跳，当梧桐候，天哪，那岂止是简直就是从刚的家庭作业。成。这是个只写

这个孩子，转入。是一个转校生，今年刚刚

的电话告诉我：“把你爸爸。”梧桐对孩子说

傅育林：“不知道我爸爸的电话，我”有我妈妈的。

能找到。”你爸爸“你妈妈的电话我也有的电话，没关系，我来帮你找，我，如果你真不记得

838107……育林似乎轻轻就想的电话，1爸立马的，傅起了爸

桐老师。你，我是梧拨通电话，说：“喂，庭作业都没完成。知道吗？他有很多次家梧桐傅育林家长”

“哦哦，是这样的作业是他妈妈在管。”，我在外地，

第开学以来，我，但是依然不起所知，他不数学作业的他的学习是不作用。看来，你们做作业，这不是对期傅育林一次。这学“够重视啊。”问题，跟你们交流过们的杨老师曾多次因为家长，据我

们改，我们会督促他做。”“哦，我们改，我

补上。”好，我们只用一本子上，不要今天每一天的作业都写没有完成业习惯不的蝌蚪本换一个，不好。现你用一个明天又个本子。今天的作新的本子：“你这个作业，把在，请你回教室写作打完电话，梧桐把傅都给没收在这个育林同学以前所有去了，给他一个业，明天的作业，的作业，一个一个给

，所有课间加起来还。那时离放学有半个多小时的

来到教室，她路过傅育林跟前，一眼就看字，总数没有超到傅育林翻开的作过20个。本上，只写了梧桐两排放学时，业

本子的主人正心不在焉。

放学去。梧桐好不留情把傅育林留下。这种场面榕树见惯了，淡然领着孩子们

在家里管不住？”妈妈是不做作业，怎他，他就放学了，傅育林的来了，她说：“我么办

业，补上笑笑：“今天晚上回家让他把作。”梧桐

家走。傅育林不长脸上的神情，好像一脸的轻松，就好，妈帮他背，那评过，快快乐乐地往，那家功劳的。下班了过时，梧桐看见一块回家。这好巧有因为作业被批傅育林和他的妈妈梧桐和同事用背书包，妈不巧，路像这孩子今天根本没这儿子是读书有

天，梧桐碰巧业：欠的愣是一个没补啊。作业，第二的作又检查到傅育林人才人才！

电话。梧桐老师再一次拨通了傅育林家长的

经做了，就能够达到沟通效校被表扬了功我已妈敢不敢批评他？”打甚至果在电话了。如果，我给你“你知道，我已很多年的帮。如果达不到和他妈妈高高兴兴地吗？你家一次的给同一个家长益！你知道打一次电话他背书包。我想请劳吗？他是在学的价值观不同，多说无，吗？他妈经没有习惯一次又家，他妈妈问，很好效果，只能说明我们下午，他回孩子昨天晚上回家之后，没有补作业。昨天老师。现，他很有

“梧桐老师，你总得给不要我们点时间。们要改，我们不是说不改，你急嘛！知道改我我们”

不改，他有什么资质转挣的，至于你“要补，早就补你自己的，他以后。但是，他育林，这来不良的影响。很久没有完我们只讨论到这里成作业。我上了！娃娃是长期不做作业，他会今天要去找教导处他已经连续很久学校来？”的老师问问，他是转学我们班有个孩子叫傅进来的学生会给我花。多家孩子要怎么学，到我们给我们班其他孩子带说无益现在大家都知道，钱也不，学习习惯和行为屡教个转学生，

话，怒气冲冲的梧桐真的去挂完电到了教导处。

家长做一个木棉老师说，她会打电话给简单交流后，教导处的沟通。

紧，他不喜欢做作业没是成绩最好三个转学生里面，他只能半年的努力学过在的。可是现在，经们班。”学不要适应和是说学适应的说法，校的时候，他会恶劣关系，只是，他不，经过两个刚刚来孩子已经赶超他了，适月的学习，其他两个“他影响我习态度的问题。他不应期早已经过了，没有

作业，她生怕自三天过去，梧桐还真不己一不小从木棉处回来，两轻易去找傅育林要补的敢。心就被气得口吐血

妈妈给梧桐发下他。了，傅育林同学完。他的了一条桐老师，周末的时候我我让他下课又补，你监又整整一个周末过去督一已经批评孩子了。嗯，短信：梧作业没有补

情形？跟她末作业又没做！属们娘俩对话，请老她还有脸现在是什么情况？那妈费神。师来督促？妈看不出来于家长监管范围内的，周

也无能为。于是，她酸酸回道：力呀，你不要为难我了事，我这个老师，如果连亲妈都做不到的略是对牛弹琴，她这种策梧桐这次连气也懒得生，

界是非不把傅育林抓来打理一顿，她那一傅育林家护世英名再没有了分，梧桐若一是气急下可不得境这做老师的，现亲妈崽到敢发狠了一定，至少敢打敢骂。教育啊；随意教育！这摆明了

榕树也决口不提傅育林梧桐气压很低，。

玩。有同学劝他啊！”给梧桐老师，把作业补完了，交啦，你赶快补作业啊傅育林你不要玩儿，傅育林下课都在于是，一连三天说：“

傅育林显然不听劝告做作业。，继续坚持玩耍不

条汉子！”同学所有欠的作业补本己的错误补过来。你要是能把有一有就敬你，是班同学说终于缓过了劲，她对全生要事，你就把后来某一天，想是梧桐：“有能耐有！男们所上，我股狠劲，有责任，把自欠的作业补上

林的。梧桐那话是对傅育所有同学都懂，

师果老。梧桐们儿气质。然具有爷时光，被梧桐这句话惊艳，榕树亦然