称简器等多媒体没和袁翊当年出设施。国进修西医时相比，堪硬件教学有电脑、投影仪、扩音陋的教室硬件，

端正正的正楷写书了又擦，然后拿着戒尺孙教授声音洪亮，一面讲授，一面在黑板上板，端当做指示棒，提示着他讲得内容。

转，一边用手飞朵接收不地运下面的同学，耳的内容，一边大脑飞速记着笔记，一节课不知着老师觉就过去了。速地

世，讲台上一张来上课，除了喜欢老师欢这种氛张一闪而过，讲台下，一张张照片学们，用同张张，而老师几分进其实袁翊记录下那一内容外，也是喜教授的进了脑子？的讲授又有围，不像后了耳朵，几分

笔非常精彩，精辟又深孙教授讲的是还是受益匪浅的。几页，袁翊觉得，说实的和刻，虽然她前世学时学侧重点不同，所以一节课过去，袁翊光记都做了好过心理学，但是由于当话，孙教授讲得真的这节课她

础，哦，课前才临阵利得很，每个人对他人是根书不算，但是，四，可另外四个都没有心理学领悟得，再根据教授讲解的案例，倒也是能够理把控能力都很强，虽说听得似懂非懂心个人精，眼睛磨枪看的据自己平时的经来。基验

掩饰地笑着韩瑾睿的头，他就但”袁翊吐吐舌头。吓跑她，只到她的头了，从上想这样，想和她亲近，午前，看她那样宠溺地揉可爱的样子，能是又怕第一节课说，“机灵鬼！不自禁地揉情了揉她的头，他终于摸}/周智宸看着她那

外加几块土豆，她不喜欢扣肉，但是她四个人都很喜欢扣肉，对麻辣无论吃饱了。什么形式的，所以欢，袁翊不喜欢肥肉，一些白菜，就鸡块也很是喜喜欢吃软糯的地瓜，也吃了几筷子鸡块，