很热络的阿姨身边有个男生，怎么好上一直注视自己，还高高的乐时，看到的那个与妈妈她似沈一一“咦”了一声看他身的那身校服乎有印象，昨天去逛“学长”咯器店选钢琴时因为对方很无礼地目相向过像站在校门口？记得当，看来是学校高年级的被自己怒

冒出一股喜悦，她之情，当下脑现她迟疑门的一个老师行礼认识我”这样的念头还了一下，心里突然一直关注她的乔楚生发占据欢喜过头的他甚至还忘了向刚子里就被“她发现我了进校�

么都忘了吧”旁他走来的女见此刻他的眼满了那个朝里和心里只住声音提醒他美女就什：“我不对劲，压说乔楚生，不至可是乔楚生却低生于看见什么也没有听边瘦子发现他有点

“一一，校”一迟疑了下，便问：个帅哥了？”旁边现有个熟人，是是艾沈一一，你发现哪：“没什么，忽然发妈妈朋友的儿子，在我们学你有事？熟人翱”程瑛也插嘴：“沈一一笑笑说刘敏也投来好奇的眼神林雪很敏感，发现沈一

手往马路上一指：戏起来？快指给我看看”沈诉你了行道上打闹嬉儿更兴奋一一一全部化解，二人在人“喏，就在———不依地程瑛听到这打找过头去！”被她之前拉长声音骗得转后，马上人的程瑛发现自己上当？在哪里在哪里追却被早有准备的沈一起沈一一来，———不告，忙追问道：“是吗

不断加快，心脏的打招呼，如果打的心什得离自色发红跳把血液都泵禁有肤表面，让他显得脸些紧张起来，有些犹豫己越来越近，心里不到了皮在眼中越来越清晰，他一一的脸到那个女生跑乔楚生看么才好随着沈到底要不要和她招呼是说些跳

其实沈一一在感到时也底要不要和这男生打个招呼，毕在校门口上竟学的时候寒暄，个有些犯难，到自己快到校门口有点太吗？样打个招呼不是怪怪的的闺密的儿突厮吧人家是自己老妈子可是这

在不管乔楚生还，背后呼用为打不打招候一一走快都不备say_hello的就在沈沈一一，跟忽到校门口准烦恼了，因为时室来！”好我先到办公是沈一一很然响起一个声音：“

室乖一一有种如释后四人组的其很讨厌做转头先鞠个躬，说：“重负的感觉其实她他三人打了招呼，就乖选择被解救了所以地跟着杨老师进了办公杨老师”然后向头，然生点点题，正好她干脆先朝门口这男是，沈

她叫“沈一一么会这么好听的名在瘦子眼里，真是没救过转念一望着她远离的背影，乔”，怎字心里想，终于知道了，个字，他脸上的笑容看了三楚生感觉原来有些可惜，不默念着“沈一一”

刚把自己的包放下来到办公室杨老师张a3纸，一看，仔做的试卷上面依稀还就是自己上一周在这里一一依言坐下后子，细没见多不管校一自己坐下沈，就示意沈一一跟着杨老师出什么记号包里拿出了一是自己上周交，就看到杨老师从上去的样门口发生了什么，沈一

着说指着试和蔼地对她说：“沈一中数学了这儿，你的，放你的，“而且，我发猜你应该学习解题方法用了一个一同学，卷上一处，他接非初等数学用的公式我在是吗？”老师已经倒了她面前，坐下，杯水基础很不错啊我试卷，做得相当好”手现在看了你上次做的这时，杨的进度已经完成高

沈一一桥走，不小心在这里用自己其实已经尽量在点可惜试题了，可惜还了高一层次的知的那道题看用高中朝老师指知识点解现阶段的识点，而且数学的，还让老师给发现了去，心里有是让过去的老习惯

想了想，问题吗？还是师，而是小心翼翼地问“老师答老有法沈一，这样解正面回一没有这样解题会扣分？”：

余力的同学能够是不是在之前并不是件坏了一下，杨老事了教学大纲的要求这这样才是上，只也没有说会不给分实际提下就你的情况，我觉你其实掌握的我没有说知识点已经超出这样解不对，顿你际上，我地掌握基础得你的表现很好基础的部分习过了？”的作业错误的情材施教当然，我儿，师还们也一直鼓励学有中多学一点况下，你自己去补认一下，“知识因的前们也消不要拔苗助有理由不给分嘛”停长，学习是想确高一级的知识也应该我问你是不是学完了高杨老师笑笑，说：“的课程，是因为我发现你已经牢固扎实建立在要步骤对，答案对，没实

沈一一这才明白怎么回教育的过程中，有新知识和识点的领会和融会杨用也是加深这种知打好基础是发现自己的不足是不一样，你对于事，点点头，说：“会灵活运用，这本来就是看她讲得头头是道，点事情学习的看来大城市来的同学就贯通的过程通过习题，然后补强这一块我这个阶段最需要过程习题本身的作学还是挺了解的嘛”知识点，再学法”杨老师旧知识的联系和掌握的老师，你放心我懂的学习一门知识的正确方点头笑道：“

话了沈一一发现自己可能有些表现过度，连忙打赚微微笑地不说

的重要性，老师就放心你，你有没有兴趣参杨老师己我觉得你高中数不用小看自加数学竞赛学上是没有什了不过你也小组？我觉得你道打好基础么问题目正色道很有潜力！”：“沈一的是，老师了其实找你来的真正一同学，你知想问

么说沈一也有些踌躇，因为以她为她感水平迟早会暴露在自己有所发挥，甚至这实并不想参加数学奥数学领域深入部分；但她时候他们赛数学作因为她早已料到自己的还是她早有计划的一一听杨老师这很擅长，但这离在，其兴趣的是物理，自然科学之母她学，虽然的而不是数意思她有些淡定，也本意，心里才真正了然老为，因肯定会想让老师面前，到发展还是有些距离的师的

是告诉诉我，回去想想你有可以加点大学想好了告诉我杨告的才能，上课吧”分，还可能免试包送重浪费这样竞赛能现在回班级准备也不必马够得奖，对说话，上学校和你了如果数学：“你见她不就不要老师也不勉强，只都是好事不但她