北大北大。

小礼堂。

众多记者拼命拍照！

了兴趣，都想听张烨老下的抵触要少相比于那专家众多北大学生们则“怎么继续往如饥似渴”，很部分于新鲜观念或一能接受和多，他们是更容易被张烨的一能颠覆认知的东西相当一说。些师接下来会北大学生理解的，所以已经有些个个文献资料和逻和老师，学生对辑推理给勾住

“老师！”

”“您还有其他证据吗？

“张老师，我要提问！”

梦》的所有逻辑错误您真的都能解释？”“《红楼

一言我一语，问了！争先恐后地发北大学生们你

点半了。时间已经十一

烨的《学校原本给张名著鉴赏》定下的大课小时，现在也超出不时间是一个少了。古典

下著的同学，那么，今学喜道：“不好，来听我的第二讲意思，大家的台。张问学可烨筒，我的课课那里收好，欢迎一装起来，下了今天课上不能一一投影的学生们题我文切喜欢求知喜爱看了一眼表，拿着话明天继续也欢迎不是我选修课了自己的资料，时到这里了间到了，感兴趣以在课下跟我讨论，爱古典名！”言罢，张烨从讲的同回答了，因为时天的课就暂

没有掌声。

没有。一个鼓掌的都

但是取而代之的是大群北大学生里三围住窝冲上来的学生，张了去，就被一圈外三圈地道出烨刚一下讲台准备从！一窝过

“张老师！”

“咱们选修课考什么啊？”

？您透露点题目呗！”“是考《红楼梦》吗

您讨论？”解，能不能跟是不理“老师，您观点我还

这一学生烨讲师的地位，张典名都著鉴赏》敬的，那么现在，张烨扎扎实实或他的诗以及座水折服了！做敢说的喜欢《张烨脱口秀》已经在心里承认了张班的学生的教育讲之前班里的那些学格继而才对张烨尊了这帮学生！如果说为被性张烨那烨已经用他的学识震住生只是因平们则全敢刻，《古

烨会不会就算有人会去质疑张讲课了！人不有人不喜欢张烨的为人处世，但已经没有同意张烨的观点，就算

谁说张烨一个主持了？人就不会教学生

谁说一个非教育界的士就不会讲课了？人

育界专家对张烨的质疑，显然很可笑！之前网络上和业内教

张烨在他们面前可是脱整，而且要知道，都严丝合缝了人也愣觉和握在牵着鼻子走了，如此之认知上的冲击论，谁也不知道学生推演，整整一堂课的么问题，可张烨却更加深刻了，都知他的观被张烨的重磅炸弹满回归到堂课还特别有趣味，从主要论点上，反而用是没有一个人分心什点，给大家以更大的视语言上的吊胃口，细节上的渐进没有准备，甚至课堂，整堂课都掌稿的啊么时候会质，连底稿都们对这堂课的记忆也疑什进行和开展的辩加深了问更下，学生是以学生提问的方式头到尾没学生们的质他的了张烨的节奏里，全都从开头抛出论点，，关键这上还地顺下来了，最后还圆顺序都非常完道了不少东逻辑有一个人睡觉，一千多们西！

授真能和张烨一一…也不过如此了吧？，可能没有稿子和讲个任教？还对个水平，即便是一持人了几十年的老教授…但如此长篇大论整整个讲座水平，也淡！张烨今小时，个育界就没有几天这授不点上看，在教那些教界人士的“从这案吧？但张烨没有！逻辑性和冲击力有教育界专家还看不起再好了吧？好张烨这个主不是教育说得这么有趣味这么有人敢也不会比张烨老师讲的烨会讲课了！说自己比张扯个多行外人”持有偏见？，纵然有北大清华的教

这个老师太有趣了！

了“围攻”！所以学生们对张烨展开

群记者！当然，比他们更疯狂的则是那

有的则拿着只见呼啦一下，二十几劲往里挤，个记者都冲了过来，使狠命照相，录音笔！有的

张烨！”“

“请接受一下采访！”

！”“我是京华时报的记者

起多大的震动吗？”“张烨老师，请问你知道今天你的言论将会引

论！您认为师的第一堂课，你有多少人能接受你？”是你第一次作为“这的观点大学讲就抛出了这么惊人的言

“张老师！”

请谈一谈“！”感想

什么“您今天您所谓楼梦》的惊天！是语出惊世观点？是刚没有提出过这类刚太语出惊人了！不的《红！请问您以前为秘密吗？”才发现

不师接受非正式接受采访的话必是一个北大讲师，接天我须答你们，抱歉，让一慎重，这边里同意我才能回采采访的。抬不一样，校方原，有需要的则上是不鼓励教张烨抬联系北大相关人员，系手，“麻烦让一让，今他现在的访让。”话，你们身份不是主持人，而受任何形式的的体制性质可和电视台得

安也赶快过来维持秩序了。保

一任他们交流人回了自己末了折他现在已经找不到人啊，张烨哭笑的护送下离开上一堂课而已，可的办公领导和系领导都来烨才在保安想下了课跟吴了，左右看看，只好快步躲开室。校不得，他本感觉跟打仗似的听他的公开课了，他长常主堂，就是声不响走了也不合适啊腾了七八分钟，张了礼，可是也没办法，一下呢，校

……

另一端。

礼堂内的侧门专用通道。

摄像人员和一个北大官吴则卿和常凯歌他们往外一个网的工作人员走，同行的还有，边走边说。

“全程记录了？”吴则卿问。

“是的，都拍那四十岁左右的摄像道：摄了。”

公开课，按照惯例是都课，是不是……不发会发布到北大官网可是往的所有了？”工作人员恭敬道：“一个宣传和展示，吴校长，按说北的，也是网站那对咱们的烨老师说《红楼梦》的这次张大以

，“为什么不？”吴则卿柔和地笑

少数一些学生们被张去的话，难免会引起乱教育界人士和信息都不是完全相术上的系书记甄书全道：“真假，如果抛出量太大了，而且也不能烨说服了一点点，还锅啊？”人了，更别谈其他文学圈信呢，更别说其他这堂课证明张烨观点在学子啊？现在也就的专家了，还不得炸了

还不如化发，那些记经快炸锅了者回去也得写稿子，我看啊，大！”常凯，就算咱，咱们先发上道：“现在已被动为主动呢，引起的反面议论会更歌唏嘘要是有记者断章取义们去，至少有个张烨详细不的观点阐述，否则

，理儿是越张烨说的一句话吴则卿道：“常主任说辩越明的，有争议是好事情。”得很对，就像

天再北大的讲师，他的观点在张问题们北着了？而且小张的咱们也还没有阐述完全，他这么道：“真的没年轻，别再顶不住外界吗？如果弄不好涛眉毛都立了，不赞同在也不完善，一出来，出到时候后面的课程一塌闫建观点现烨有没有新证据再看看张大都得兜变成所有人炮轰祸端咱，咱们北大可就了多大的的对象了！毕竟现发？糊涂了，是不是先烨是？”推迟几的压力，

”对那网站工去就发上吴则卿断然道。”理一下视频文件，回作人员道：“整：“呵呵，不必等几天了。

命。长。”那“是，吴校人领

就有着各种各样未大胆的观点和论证望外界和红学界越老师也解开的谜团，这时需要的，我相信小张但是《红谜团我知道你一向严谨已经并非第一要不能顶住压力顶住闫建涛楼梦》这一块的学术本不需要担心的吧？能多方发更清楚地解决那些曾道：“闫教授，着，她笑了素了，以学术严谨著称，吴则卿才对，才是最能对他来就严谨不了，本来然后质疑，我想，是是希，这是好事儿。”说质疑的，这样，，“至于小张老师能”言多方交流阐述候，观点后，才分析越论证，

都能担会有问肺的主儿是唯独抗压能什么心，什么题的！力上，张烨这没心没都可能会出问题，但不可能

用常理度之的。”事人愣是在最曾教授闻言，乐了乐，“闫教授大概，百十条人命，这个人迹，那次飞机的心理素质，是不遇关出惊一个从来没开过飞机的险地将飞机降落了到劫机，张烨是不太知键的时刻挺身而救了道小张老师的能

然常凯歌的，表情也和在场其北大工作人员，显泛起苦笑。也是听说了一点张烨的传奇故事他老师跟

默契地没有说，你大的压人诗力，那这个世界，可谓是越战越勇就是这么住压力？他两次直骂了广电，这么上也没有人能顶得住了，他你妈要是当然-氓，是这么一个文学流还都顶不住压！继续骂广电呢一个混不吝的愣头青力下张烨，有些事大家都还怕张烨扛不播中一次骂了领导一次还没，就心没肺地一天一首骂