北大。

小礼堂。

众多记者拼命拍照！

辑众多北大学生们则“鲜观念或一些能颠覆认知的东西专家和老师，学的抵触一个个文献资料和逻易能接受和理解，都想听学生了兴趣推一部分北大被张烨的理给勾住要少很多，他们是更么继续张烨老师接下来会怎容的，所以已经有相当往下说。如饥似渴”，相比于那些生对于新

“老师！”

还有其他证据吗？”“您

要提问！”，我“张老师

解释逻辑错误您真的都能？”的所有“《红楼梦》

了！语，争先北大学生们你一言我一恐后地发问

了。时间已经十一点半

古典名著鉴赏》少了。给张烨的《定下的大课个小时，时间是一学校原本现在也超出不

家的问题我我选修课的学生烨从投影那里收张烨看了一们台。眼表兴趣的同学可以在课了自己的资料，今天课上不，因为时间到了，感典名喜迎不是思，大意讲，我的课，欢迎一明天继续来听我的欢求知喜爱文学天的课就暂时切喜下跟我讨论，也欢装起来，下了讲第二好，拿着话筒道：“不好能一一回答了到这里了，下课著的同学，那么，今爱古！”言罢，张

没有掌声。

一个鼓掌的都没有。

从过道出，就被刚一大群北大学生里三圈一外三圈地围住了！是一但是张烨下讲台准备去取而代之的窝窝冲上来的学生，

“张老师！”

“咱们选修课考什么啊？”

露点题目呗”“是考《红楼！梦》吗？您透

“老师，您观点我还是不理，能不能跟您讨论解？”

，那这帮学，张烨实的教育讲座水平折的果说之前班里生们则全被张烨扎扎实烨那敢做敢说的性么现在，学因为喜欢《张烨脱口秀这一刻，《古典名著生！如那些学生认了张烨讲师的地位已经用他的学识震住了》或他的诗以及张鉴赏》班的学生都而才对张烨尊敬的只是已经在心里承格继服了！

意张烨的观点，人会去质疑张烨会不会讲算有人不同为人处世，但已经没有课了！就就算有人不喜欢张烨的

张烨一个主持人谁说就不会教学生了？

谁说一个非教育界的人？士就不会讲课了

内教育之界专家对张烨的质疑，显然很可笑！前网络上和业

，整堂课都掌却都严丝合缝地顺下来这头抛出论对这堂课的记忆也辩论，谁也不知道学到要论点上，反张烨和认知上的冲击，序奏里，全都被张烨的人睡觉，一千多人也愣是没有一个人分心胃口，细节上的渐进推关键辑生们什点，语言上的吊有趣味，从头到尾没有顺问更加深是以学生提问的了，最后还圆满回归而用学生们的质！而，如此之下，学生们和开展的家以更大的视觉堂课还特别磅炸弹牵着鼻子走了了他的主，甚至课堂上还且要知道，张烨在他们面前可是脱稿的，都知道了不少东西握在了张烨的节了他的观点，更加么时候会质疑什么问题，可重从开深刻了演，整整一堂课进行都非常完整，方式啊，连底稿都没有准备给大的逻一个

真一个任教说自己比张不可能没有稿子和便是了！不是教育界人士的清华的教授界专家还看不起张烨座水平，也说……也不过如此张烨没有！从这点能和张烨一个讲今天这个水平，即讲纵然有北大“行外人”持有的老教授偏见？性和冲击力，但如此敢这了几十年得这么有烨会讲课长篇大论整整一看，在教育界就没有几有教育了吧？也不会比张烨老个多小时，趣味这么有逻辑上师讲的再好了吧？好，扯淡！张烨案吧？但个人那些教授个主持人？还对

！这个老师太有趣了

”！所以学生们对张烨展开了“围攻

当群记者！比他们更疯狂的则是那然，

二十几个记者都冲了下，只见挤，有的狠呼啦一命照相，有的则拿着录过来，使劲往里音笔！

“张烨！”

“请接受一下采访！”

报的记者！”“我是京华时

起多大的震动吗？”道今天你的言论将会引“张烨老师，请问你知

“这是一堂课，你就抛”次作为大学讲师的第出了这么惊人的言少人能接受你的观点？你第一论！您认为有多

“张老师！”

“请谈一谈感想！”

不！是语出惊世！“您今天太语出惊人了！秘密吗？”为什么没有提出过这类发现您所谓请问您以前的《红楼梦》的惊天观点？是刚刚才

在的身份不是主持是不鼓励任何形式回答你们，人，而是一个北大讲师体制性质可和电视台不教师接受非正式采访烦让一让，今天我不张烨抬抬手，“麻，接人员，系里同意我才能抱歉，让一让。”他话，你们联系北大相关接受的。，有需要的现重，这边的受采访的话必须得慎一样，校方原则上的采访

快过保安也赶。来维持秩序了

响走了导的找不到人了得，他本想下了课跟吴啊，张烨哭笑不烨才在保安的护送校长常主，校领导法，他现在已经末了折腾任他们交流一下呢，左右看看了七八分钟，张可感觉跟打仗似了自己的办公室。下就是上一堂课而已，离开了礼堂，都来听他的，只好快步躲开人回和系领也不合适啊，可是也没办公开课了，他一声不

……

另一端。

礼堂内的侧门专用通道。

大官网的工作人他们往外走，同行的还人员和一个北吴则卿和常凯歌员，边走边说。有一个摄像

？”吴则卿问“全程。记录了

那四十岁左右的摄像道：“是的，都拍摄了。”

老师说《红楼梦》的课，按照到网站是对咱们的一个宣传惯例是都会发布和展示，可是这次张烨那的所有公开工作人员恭敬道：“吴课，是不是…北大官网的，也校长，按说北大以往…不发了？”

笑，“为什么不？”吴则卿柔和地

，难免会引起圈的专家了，还抛出去的烨说服了一别不得炸了锅啊？”书全道和文学大了系书记甄这堂课信息量太话假，如果，而且也不能证张烨观其他人了，更点明在学术上的真谈其他教育界人士点点，还都不一些学生们被张乱子啊？现在也就少数是完全相信呢，更别说：“

还不如，那些记者回去唏也得写个张烨详细要是有记者断的观点阐述，否则常凯稿子，我看啊，锅了，就先发上去，至少有嘘道：“现在已经快炸引起的反面主动呢，咱们化被动为章取义，议论会更大！”算咱们不发歌

好事情。”越辩越明的，有争议是吴则卿道：“常主任说得很对句话，理儿是，就像张烨说的一

先推迟几？如果弄不好，咱出来，出了多大的点现在也不完善，也还了！毕竟现在张烨是咱了，再顶不住外界的压力，闫建涛眉毛都立有没有新证据？，他这么年轻，别祸端咱们们北大的讲师炮轰的对象问题吗小张的观完全是不是天再发？再看看张烨北大都得兜着了？而且到时候后面的课程，没一塌糊涂了，有阐述他的观点一不赞同道：“真的没”们北大可就变成所有人

一下视频人员道：“文件，回去就发上。”吴则卿断然道：“呵呵，不必等几天了。”对那网站工作整理

。那人领命“是，吴校长。”

了，大胆来就有着各种各闫建涛道：授，我知道你样未曾解开的谜团，这时候，以学术严谨著称，块的学术本来就严谨但是《红楼梦》这一不能顶住压力顶住质，本需要的，我相信希望外界和红学界能对他质疑的后吴则卿才对解决那些谜团，这是好，才能点和论证，才是最，“至于小张老师要素不了析越论证，多方发言多分一向心的吧？”疑，我想，是，这样，越能儿。”说着，小张老师也是方交流阐述然她笑了事观点后的观“闫教更清楚地不需要担严谨已经并非第一

但唯独抗压能力什么都能担心的！上，张烨这没心没肺的出问题，主儿是不可能会有问题，什么都可能会

乐，“闫知道小张老师的事迹，那次飞是不太降命，这个人的心理素质机遇到劫机，张度之的。”，是不能用常理险地将飞机过飞机的人愣是在最烨一个从来没开教授大概关键的时刻挺身而出惊落了，救了百十条人曾教授闻言，乐了

北大工作人传奇故事的，了表情也泛起苦笑员，显然也是老师跟一点张烨的。常凯歌和在场其他听说

他你妈要是这么一个混不广电呢，可谓是越是还都顶世界上也没不住压力，那这个的家都默契地没一天一首骂人诗力？他两次直播中一次有愣头青，心没肺地战越勇，就是这广电，这么大人能顶得住了！当然，有些事大骂了领导一次骂了有说，你还怕张烨扛压力下张烨还没么一个文学流-氓，就不住压继续骂吝的