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第一堂课结束了!

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北大

小礼堂。

众多记者拼命拍照!

师接下来会兴趣,都念或一的一个个文献资容易能接受和理解的众多北大学生们则“专家和老师,相比于那些住了学生对于新鲜观想听张烨老继续往下说。他们是更似渴”,,所以已经有相当部分北大学生被张烨辑推理给勾料和逻些能颠覆认知的东西如饥的抵触要少很多怎么

“老师!”

据吗?“您还有其他证

要提问!”“张老师,我

?”逻辑错“《红楼梦》的所有误您真的都能解释

我一语,北大学生们你一言地发问了!争先恐后

点半了。时间已经十一

了。《古典名著鉴赏》定下小时,现在也超出不少的大课时间是一个学校原本给张烨的

罢,张烨从喜爱古典名著的同题我今天课上烨看了一我的课不能一一回答讨论,也欢迎不是一切喜欢听我的第二眼表,拿着话筒道下跟我们明天继续来,欢迎:“不好意思,大讲台。讲,投影那里收好了自己的了,因为时间到了知喜爱文学里了,下课!”言资料,装起来,下了家的今天的课就暂时到这学,那么,可以在课我选修课的学生,感兴趣的同学

没有掌声。

一个鼓掌的都没有。

窝冲上来的学生北大学生圈外三圈地围但是取而代之的是一窝讲台准备从过道出去,就被一大群,张烨刚一下里三住了!

“张老师!”

“咱们选修课考什么啊?

题目呗!”“是考《红楼梦》吗?您透露点

老师,您观点我还是不能跟您讨论?”理解,能

班里的那张烨讲师的地位,格继而才对张烨尊敬扎实实的教育张烨那敢》或他的诗以及张烨已经用他的学识震住了这帮一刻,《古典名著都已经在心里承认了的学生那么现在只是因为喜欢《张烨脱讲座水平折服了!做敢说的性学生!如果说之前口秀,学生们则全被张烨扎些学生鉴赏》班

世,但已经没人会意张烨的观点,就去质疑张烨会不会讲的为人处课了!算有人不喜欢张烨就算有人不同

谁说张烨一个主生了持人就不会教学

谁说一个非教育界人士就不会讲课了?

专家对张烨的和业内教育界之前网络上质疑,显然很可

更大的人分心,整堂个人睡觉,一课都掌握在了张行和开展的辩论,谁点上,反而用学生千多人也愣是没有一个堂课的记忆也更加归到了他的主要课的逻辑顺准备,甚候会质疑什的冲击,关键张烨在他们面严丝合缝地顺下来了,最后还圆满回常完整,而且要和认也不知道学生们什么,从头到尾没有一序都非牵着鼻子走课堂上还是以们的质问更加深了都被张烨烨的节奏里,全学生提问的方式进前可是脱从开头抛出论点,语言稿的啊,连底稿都没有知上,学生们对这细节上的渐进知道,他的观点,给大家以了,如此之下这堂课还特别有趣味上的吊胃深刻了,都知道了不少推演,整整一堂问题,可张烨却都视觉的重磅炸弹东西!

逻辑性和冲击力,淡!张烨今天这个水如此长的老个讲座水能没有稿子和讲案吧有偏见?扯是教育界人士的了吧?也不起张烨这个主持人?还对不教育界大论整整一个多教授……也不过如此平,也说得这么有张烨会讲课了!小时,那些教授不可会比张烨老师讲的这么有没有!从这点上看,在了几十年再好了吧?好,纵然有?但张烨有教育界专“行外人”持大清华的教授真能平,即便是一个任教就没家还看和张烨一几个人敢说自己比

这个老师太有趣了!

对张烨展开了“所以学生围攻”!

者!狂的则是那群记当然,比他们更疯

狠命照呼啦一下,二十,有的只见冲了过来,使劲往里挤几个记者都相,有的则拿着录音笔!

“张烨!”

“请接受一下采访!”

的记者!”“我是京华时报

你知道今天你的言论将“张烨老师,请问起多大的震动吗?”会引

学讲?”师的第一堂课,你就“这是你第一次作为大惊人的言论!您认为有出了这么接受你的观点多少人能

!”“张老

一谈感想!”“请谈

惊人了!不!是语出惊世!请这类观点?是有提出过刚刚才发现您所谓的《“您今天太语出问您以前为什么没秘密吗?红楼梦》的惊

,这边的体制性质联系北大相关人员,系,接须得慎重何形式的采访,有需持人,原则上是不们,抱歉,让一让。”他现在的身份不是主受采访的话必式采访的。而是一个鼓励教师接受非正,校方不接受让一让,今天可和电视台北大讲师不一样里同意我才能回答你张烨抬抬手,“麻烦要的话,你们

了。持秩序快过来维保安也赶

不到人了笑不得,他上一堂课而已,可感觉跟打响走了也不合办公室。末了折他的公开课了,他一安的护送下离开了礼声不适啊,可是也没办法,烨才在保他现在已经找自己的堂,就是交流一下呢,快步躲开人回了校领导和系领导都来听仗似的啊,张烨哭,左右看看,只好他们本想下了课跟吴校长常主任腾了七八分钟,张

……

另一端

礼堂侧门专用通道内的

还有一个走,同行的个北大官网的工作人员,边吴则卿和常走边说。凯歌他们往外摄像人员和一

“全程记录了?”吴则卿问。

了。”右的摄那四十岁左像道:“是的,都拍摄

咱们的一个宣传和展示《红楼梦》的课,是不是……大官网的,也是对敬道:“吴校长,按说员恭发了?”以往的所有公北大那工作人,可是这次张烨老师说会发布到北开课,按照惯例是都

为什么不?”吴则卿柔和地笑,“

炸了锅啊?别说其他人了,更别谈就少数一些学生们被张点点,还起乱圈的专家了,还其他证明张烨观了一系书记甄书全全相信呢,更烨说服:“这堂课信息量教育界人子啊?现在也士和文学不得太大了,而且也不能的真假,如果抛出去的都不是完话,难免会引点在学术上

取义,引常凯歌唏嘘道:“少有锅了,就算咱们不个张烨详细的观点阐述发,那些记者回,否则要是有记者断章去也得写稿子,我看现在已经快炸动呢,咱们先发上去,起的反面议论会更大!啊,还不如化被动为主

事情。”吴则卿道:“常主任说得很对,就像辩越,有张烨明的争议是好说的一句话,理儿是越

炮轰的对象他这么年果弄不讲师,他的观点题吗?如咱们着了?而且小看看张烨有没成所有人新证据?”后面的课程一涛眉毛都立了,不赞同闫建大可就变大都得兜一出北大的了!毕竟现在张烨是好,咱们北道:“真的没问也还没有阐述完全多大的完善,压力,到是先推迟几天再发?再时候轻,别再顶不住外界的张的观点现在也不,出了祸端咱们北塌糊涂了,是不

整理一下视频文件,回“呵呵,不必等几吴则卿断然道:。”对那网站工作人员道:天了去就发上。”

“是,吴校长。”那人领命。

是不需要担心的吧?观点后,才涛道:“闫教授,我疑,我想,谨著称,但,才是最需要好事儿。”,大胆的观点和论证然后吴则卿才对闫建是《红楼梦》这是希望外界和红学的,时候,严谨已经多方发言多界能对他质疑的,这知道你一说着,她笑了,能更清楚地解的谜团,这师能不能顶老师也我相信小张谨不了,本向以学术严样,越分析越论证,样未曾解开方交流阐述一块的学术本来就严住压力顶住那些谜团,这是有着各种各并非第一要素了“至于小张老

会出问题,但可能唯独抗压能力上,张烨这没心没肺的主儿都能担心,什么都可会有问题的!

,救了百理素乐了在最关键飞机遇到劫机,张烨飞机的人愣是十条曾教授闻言,而出惊险地将的时刻挺身师的事迹,那次是不太知道小张老质,是不能用常理度,这个人的心乐,“闫教授大概之的。”机降落一个从来没开过

的传奇工作人员情也泛起苦笑事的,表常凯歌和在场其他,显然也是听说了一点张烨老师跟北大

么一个你妈扛不住压力?他两次直混不吝的愣头青,他个文学流-氓,就是这大家都默契地一次骂了领导一次没有说,你还怕张烨力,那这个世,可谓是越战越勇,就了!播中当然,有些事是这么一住压界上也没骂了广电,这地一天一首骂人诗继续骂广电呢要是还都顶不么大的压力下张烨还没心没肺有人能顶得住

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