己在世上。心翔母，心看到撕心裂肺的师日礼物，他们意外身己的父母，为了给自己亡，留下孤苦伶仃的自里也想起了自准备生

搀到了重症面！师母心翔和监护室外想到这里，李斌赶紧把

态！”是说他可也很难受，此时我刚问了下医生，医生说他老师能位于植物人的状金校长再次走了过处于暂时的昏迷，也就今天出事我来：“弟妹你好，张

是说张老“什么？植物人，也就师他……”

似态、不可逆昏知的特殊的人体状射和进行物质及能对自己存在的认力）已完全丧失医生走了过来：“植物力外，，无任何主动活动。又态。除保留一些本能性谢能的神经反称植质状人（pvs认知能量的代力（包括迷。）是与植物生存状态相

有的高级神心跳、血压等。指包括植物的代谢，包括呼吸、态与向其体内输送人的死亡者，脑干仍能，经活动。脑电图呈无自线嗽、喷嚏、打思维等人类特脑干在内的全脑死亡。意识、知觉、杂散的波形。植物状图呈一条直利用这些能量维持身体营养时，还具有功脑。能消化与吸收，主呼吸，脑电脑死亡不同，脑死亡对外界刺激也能产生哈欠等。但机体已没有一些本能的反射，如咳并可

临床表现

运动丧失，肢应。所以这种病人不能只能躺在床上，必须由别人护理和照体对疼痛性刺激有时有屈曲性逃避反自行活动或变换体位，1.随意料。

不会说话，不能理解语、意志、情2.智能睛可以注视，眼睑可以睁开，眼球呈目的活动，、思想现无有目的的活动均已丧失；其言，有时即使眼感以及其他。但也不能辨认

3.主能诉说饥饱，有时有吞咽、咀嚼食能力丧失，不动饮、磨牙等动作。

4.大小便失禁。

，受律。波幅慢波，或有偶然坦或出现静息电位有高的㬐节5.脑电图平伤后数月可

治疗

1.物理治疗

萎缩的肌群。用牵用fes刺激肌肉治疗和运包括物理因子被动活动训练（pr动疗法。用痉挛机刺激肌张力高的肌群，挛缩om）治疗，用关节瘫痪肢体。伸技术治疗关节

高压氧治疗Ꮆ

部血液大脑功能重建脑高压氧可以增加血氧浓度，改循环，促进网状善结构的激活和

3.亲情疗法

刺激有反应。所和他聊聊天、讲讲植物人虽然无意识、有以家属要像对障碍认正常人样知功能故事。。但往往对听觉

4.中医

或醒脑开窍的中药针灸。

5.充分利用各式促醒刺激以

刺激等听音乐、触摸、嗅。”觉刺激及味觉

能放弃任何特征存在，脑意生死难料，不还没有到山穷水尽那一步。只要生过存在，我们就不机会！”听识依然完医生一番话，心张老师看来翔也很震惊：“这次是命

金校长和医生耳语一番：“能恢复意识和自主呼吸和最了张老师的一切费用我们好的药品去治疗，只用最好的学校全责，一定要设备，我们就一定不能放弃！”要部负

个交代，给你一个交代拒绝，我一定会妹，毕竟你每子一沓钱：“弟！”的一点心意，请不要天都要开销挺大，着，这是我个人亮妻给张亮老师一金校长递给了张这点钱你先拿

会金校长的话，而现在病人看去解决，你们领导确，你应病要紧张亮的妻子一直在哭泣是个有担当的人！”理解她则开导他：“该醒了再医生实，似乎并不理，一切事情等病人苏

吗？”金校长喊心翔过来：“这里陪着张老师你们两个在

“我！”们会的，金校区比赛再离开长，一直陪到

班主任兼教练就要就尊重你们的意见，不过遍中国！”把红阳中学的足球发扬要记得配合他的工作，劳逸结合，你们新的临时了！希望你们可以好好光大，走任“那好，我

陪张老师，感谢他！”心翔意志坚定！对我们的教育之恩，我们头比赛前好好的陪“我会的，金校长，我们不会忘记

看了看心，希望你们金校长用家属！”赞许的眼光看护好张亮老师和翔：“好的

想去做任：“人心翔望着渐渐远去的，一定为自己还小，虚度光阴校长，心里很不是滋遗憾，这句话真的多同学总认教育依然冥顽不灵，不！何改变要把每一天当做自己的最后一天对好，就不会留下任何，待，竭尽全力把事情做金味没错，有很老师多次

长们的厚年华，人只有在奋斗中这都辜负了老师和家了自己的目标，自我，只有确定！”才不会迷失只有不断进取，才可望，虚度了自己的大好才不会郁闷彷徨，人以有大的成功

起了急促的脚步声，三是吴飞、景下，直和李斌！名少年心翔正在感叹，突然走好遇到也冲了过来，他们正住院的消息也很震惊接奔医院而了在重泽和龙腾，他们听到了张老师正廊里再次响来，症监护室门外的心翔，他们和家人简单的告别了一

老师怎么样了？“队长，张”

外面为“张期，我们要在老师目前还在危险他祈福！”

“队长，我们可不可以给张老师我们不能眼睁睁看着张老师危险而却度外！”吴飞意志坚定！发起募捐活动。置之

方案！”，我也支持这个“队长

老师对我们恩重如山，我们不能不忘师恩！”景泽也她起草倡议书，张“我马上去找李倩，让附和！忘记，永远

不用找了厚脚下！水从脸颊滴下，一“我水，泪！”李倩推了推直到了厚的眼镜，这次却来了，你掩盖不了他的泪

本，我们一定要组织募捐活动，“我也听到了，我不能袖手旁观，尽们作为张老师的学生，我们不能忘治疗费用。可我们校负责！”夏依也到了这里！管学为张老师一起祈福

”张亮感谢你们，“孩子们，谢谢你们，我代表离开！他没有遗憾，即使