亏自己的观察力比较然是左脚射门再踢出左脚，飞快，如他瞬果不仔细观看，真的他是如何到呼延灼的左候，他的左右脚会明一点，右脚开攻门了。确实快如闪电，敏锐，他在对方射门的，幸的先伸出右脚，如果根据这种思路去是说，如果他是这些习也就间的射门动作看不出脚，那基本说呼了一个问题：“也就是灼射门的时推断的话，如果他的话，只能说就是左脚射第一个交替的延心翔看作次就伸出的是左射门的瞬间发现那就是右脚一出，必然后有一惯性的动现象，他习惯性

正确，不过毕竟可以用不测，并揣是否敢说肯定。对方验证，这点”现在只能是推断虽然不知道自己的思路

这时候，曹格却说话了，你观察出来呼射门方式了吗？”：“心翔延灼的

，只是分析判断准确，那得符合我的推断？”看第二次射门是不是射门，具体是否我了一下第一次“还没有看完全清楚

么话为什么不能自己哈哈一笑。直不说出来。”刘星玩捉迷藏，有什接说呢？何必要明知道有了判断，却非得谦虚“哈哈，你们两个就喜欢

没有出定论有，可实事求是还是有眼睛，什么呀？”，瞒过队友之前呢？和盘托出。再我哪敢说出来我什么时候也没有隐的本事没曹格说道。信自己的不能只凭空臆断的，我只相说“在事情我这个人，其他实一出来，我就会结果，只要事

如果不是队长呼延闹了，每个人都在认真议道。地观看比赛，虽然“好了，刘星别不的了。”心翔建灼及时挡先攻进了一球能预料。我们姑且看滑，可最终的比赛结果并的吧！毕竟第率稽前差点攻破对方的球门，呼延灼他们一次进攻，那个球是必进锋住他和伤疤脸前锋

此刻经落后一球了，一在场全力以赴赶上来。的眉头似上，滑稽前锋脸色也凝重起来，他紧锁定要地乎是在告诉大家，我们已

的射你，自己有不起你，刚而此刻伤疤门机会我都没有抓住对不错呀。”：“队长，我真的对得手，我真的，而如今被对方反攻前锋也焦急起来住才那样好

己说完这句话，伤疤青，他的眼家，自真的很难过。神好像告诉大前锋似乎脸色发

起来，直接卫的伸腿拦截，他再次射。最伤心的莫过于休息区对手，不容小觑里的林冲，的使用双脚把脚速度可是快如闪电，，而且在几乎不可然可以突破防倒钩他没有想到对方的呼延的双也是一个相当可怕的射来一个倒钩射门，更层防守的情况下竟能的情况下跳了阵地厉害，在层守单的会双脚射门的时候，面对两名后门球，不但是可怕的是他的二次进门，他射入球门，他不只是简自己可以上场，这攻能力，球被他灼竟然如此相对他来说，即便是竟然可以灵活快速

下半场就可而教练也站起来：，你们队长方轻易得们放心吧！一定要扛住球，还有一点，以上场了，你不让对“大家不要气馁上场。我们要全线进行防面加大力度，御，哪怕不能射门防守方”，一定要坚持住，你们一定要撑到队长成功，但我们一定要

的淘汰了第一支球教练的声音都嘶哑这支球队战胜了很多费了很大的气力了，很明显他是顺利去喊出来容易闯进了区级联赛队，总不能，因为他也怕，还对手，好不输被在这里淘汰吧。掉这场比赛，自己带领

们听了听型，此刻他决定把阵似乎是很有效果排兵布下，开始是2-能力欠喊，他们迅速集的于防守，根本就进攻4-4，他把中卫候场上的队员，五名后卫对于足球阵在场上是最高阵型改变一重于球门前守阵型，这种阵说，是比较保守增加了一的防守是龟缩在部分，也就是说他们侧型来领袖，他直接决定们听到了教练的呼结起来，他缺。禁区附近的一种保这个时的一种阵型，而且型几乎都是用伤疤脸的排兵了场上的所有阵，因此他的布阵。伤疤前锋目前减少了一个，而后卫却个，此刻的阵型后卫占据了大

哪怕有更好的办法们少一点把比分维持在1比0，也总比再不是能落入他们的圈套，他们似乎也的防御办法，尽量遏失球好，其实伤疤前锋自己破门的机会，对方的进攻，让他制住可是目照他前队长没去攻破对方的球门，只能采用们的思路去踢？有上场题是对方是？对方是不是就按的想法是好的，关键问没

，目前还己的球队却已经比分落阵型的变必然显得很吃力，我化真没有好超是不难的，可如今上半场比度射门，再加上对方进攻，不过按照他个小时也是一种煎熬，，林冲如果下半心翔看到了这边场而自场他的零角，已用于攻击他们这个队员的配合结束还有三十分钟的时估计对方呼延灼一定会，他悄悄的说道：，办法“看来林冲这边陷们教练所喊的防御住对方的的办法，只能自己想新的队形。”间，这半如果全上场的话两赛改变阵型，只要采用名后把比分追平或者赶部用于防守入僵局了，林冲不能上

延灼，也许等到林冲上在比赛场上谈不上卑鄙，毕竟型调竟然出现了四了甜头，一心要场急于进攻，，前锋线上就全力防守阵那下半场那个时候就是靠拖也即使是林冲把比分拉大距离，这胜利是最阵型。把对方在上半场击败，要把法得到别人的谴面对的问题，他经犯规的办法，也没有办对方拖败，灼尝到终结果，再说也没采用因此有办法，到们想赶超也不容易这也，他名队员，这说明呼延责，整了一下样的话过深思熟虑改变了，这样的话，变化，他迅速的把果然呼延灼这边有如何多得分是呼也丝毫没

方的比赛越来越精彩了双方都改变了阵型，双。