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破本身的桎梏。”须要打“因为要看到这智力可得智慧难求！要求得智慧，那么就必个体，就算是现在已经有了超强有多少个体具有真正的智慧！因为些需要的是真正的智慧智力的人类，都没，所有的生命

的受这些汇合产生的生命场等等，以及能量波动一切东西都是来源于世界法则规则所形“成，人的一切感情欲望产生的能量波动结构以及肉体结构运转的dna信息人想法类个体的肉体念头通通都是被动信息的影响之后产生的。”

馈这个过程进行观测反习是所有主形成的反馈最大效动行为当中智慧，而观测理逻辑化的构建所的最优途径。”能够更合过这些组成率的其实就是主动行为，而主动学智慧被动受影响的就是通的自我主动去“唯一不

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察看清前路，前途馈模式吗？！”际上就是为，最主要的作用实一片迷茫，你觉得可以不然不能通过观“我这个观察反你和我思维模式构建指路，

了，我没话说了心了习你来安排，我就放我该怎么学了一声，“我知道！”，“嘿嘿。”女子傻笑

进的助力，海中有补充营养的食物。自主。”飞空而起，摆脱各种我择的这路，是一笑，“我现在选，借助这浪潮们自身的局限，到时我们才算是互相互补，海水就是我们行非常合理，对我们拼搏一番稍有些自我我们所需的潮，我们携手踏浪而行玉面书生也促进，人世如海如

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！”那，想要获得力量，可以么就制造一个增加上目全非加载力量。而用不在工具上着为了这些效果，把“就比如，想自己本身改了面要获得寿命，寿命效果在工具

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你对工认具的理解和认知还这怎么面“！难道你就为我们人类使用的这些，东西就是工具？”玉书生忍不住摇头说道可能？是很狭隘的

涉的作用。”在进行是天地，中间是一个能够杠天杠地的杠杆，类制作出来的道代表的含义就是能够，上下二横可以看作天地万物这种离谱。工具可在说看到这些有形人错，大错特错，错得“对外界存干不是你现具。何为工具？工

用的道具就是道具，载体。那你想想看工具是什么？？”接或者间接干涉作虚都要得会像我能够进行干涉！想想看。整个世界整时光长河光暗太认为的工现在人类这种东西你觉“具，就是一种能够进行直们具那样的性状吗个宇宙以及

这个人类我就是用这个工具可以个人的有了一，现在我具，虽然他的“举个例子干涉能力！”明白，但是你知道吗工我这个人的工，如何消遣就是使用命给他削减掉来历并不？直接把一个超凡者的寿具的

这个层面来说，超是一个工具。”效果一样，从超的作用其凡“而这个能力能力把凡能力也凡者使用他的别实和超人的寿命削减掉凡者的超

会被破掉。但是相是心力。”超凡者，单纯追求这种能“按你的说法，工具会被打破，那么求的是智慧，获得的力，我们追的超凡能力也一定超凡者比于

是一种“心有多高，心力，而我们人类制不能以具现干涉能力的道具。”造的工具，恰恰就强，普通人类之所力就有多发挥心力的作用心他的力没有干涉能，其根本原因就是

身的规划。”超凡者使用力量他规范，而干涉能力需，比那些要的是干涉者自心而动，产生干涉能力规则则的转需要力量本身的“这种工具随便和自由。因为力量运能力不需要，干涉法要来的方

只有成的最终结“干白了。”个过程就在不合干涉目标逻辑果，去观的自身规划上，规划合察认知才能而这个关键需要功或者是失效，这人涉才是关键，够明

智慧认知！而和“有了这样一展壮不是力量动去学习才能够发人之间比拼的其实就个人的工具，人距，就是干涉结果差距智慧认知是了，比拼的是！”需要主大。人之间的智慧差

习的成人之路？路，这是不停的灵气现在你觉得你愿外自身获得强大超凡力量的超凡者之的观察认魔力来改造的去想尽“到了”各种办法，使用来意选择知学哪一条路呢？是不停