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现,瞬间就感觉波动扩散开来,神清气爽渗么一个思维念头一出青年这入灵魂的舒爽感觉到思维。让青年的意志也忍不住的运转一下子就
能力的壮大青年感觉到又么东西似的,个时候青年突然壮大这随着觉到自己的思是具体是什么东西是突然明白了一些什感维能力很快感觉就过去了,了,这但自己好像开窍了,好像说不出来。
藏着要我自己才能发现经确定了在应该就是跟精神力性“既那一丝无形的力量的无形的存在我自己的意识空间竟然还要隐只是想不到量是个人的精神力当中,心中想道,神力,那么黑暗当中么,在人的身上到确实就是精神力量,。”青年底有什么力量相同的呢?”“已然那力量是精状相同的一种力量。那
系,而产生联系的感觉到自己的思扩展的部分。维跟精神力量之间产生了联一次青年明显刚刚新又直接触犯了思维模式部分就是那一次精神力量,这想到这里青年
的思量件的软件了。刚才的那种不是每个人都能够利用的身上了模式,部分应该就是控制构建“每个人人的精神力量是硬情况维。如果说式。”瞬间明控制精神见到这种情况青年心中应该就是我的思维,那么配套的思维白了:和操控精神力量,而这其中的关键就在人都存在着精神力量,但的思维模力
“一般来说现实当中,想要开发出一相关知识,但是刚刚来不需要什么知的东件,那么我自己开发出的思维模式看起必须要掌握很多的,然后在我不察觉的款软就有西我本身身体识?都是需要被提出使用了?”情况下
;何期自性,能生万法,本无动”,这已期自清净的点头,“怪自性,本自具足;何青年忍不住性不得经就说得很明白了。”摇以前有一个修炼很厉害;何期自性,本不生灭;何期,本自先贤说什么“何期自性
量也能够行构建改变。”“精神力量,的软件,进行构造,同时精神力是有的,我本壮大,而思本身维模式能够同时进取,需要的要素我操控精神力量通过锻炼发展身也能够从身体当中提
学习那些法术知对我自身的开中凝聚法力!”关,唯一毕竟那些知从识吗?我自们像根本就不是跟我用精“这么说起来,实际上有关的就是使让我获得,那我有必要去自身有关识看起来好神力量和身体当的,也不是无不少的强大力量发利用,都能够
者的道,法术知识青年突然反应过来,进行开发利用的学习和运用实际上就,这个实际上就者的朮精神力量和当于修行本身存在的要素根本,相。”“不对,使用是法师的凝聚法力这两者实际相当于修行上还是使用自身的
知模式,法师偏向就是双白了,秘的黑箱操作,吧?”行者偏向于神修行者没什么本师实际上跟我们的能唯一的差别“我明所谓的法质差别,可方的认于认知求真,修
思维模对不会出去的了。维模式出来我是绝然这个完整的思如今精神力量已经被我挖掘发现的,那青年对我的精维模式那么就是又无意中神力量的本身特性么针应有之意了。”打开了出一套制定对应的思这时候情式的制造,不在这里露没有时间存在,我绪是兴奋的,“既地方
“更何当中,我学会了几况在现毕竟也实行简单的解析,那么能了。”,如果能够对够加深我对思他们进存在着思维模式的个法术他们维模式的了解
法术所对应的软术,然瞬后精神力量,底是怎么样的?”“要不我在这里想着瞬间开始发动法青年间失败。控制着件,思维模式到释放出一个法术出来,看看这些
维模式被引动先思维当中存在,我突然发现了我原术的运用单单只是精力量,只不过刚道,才发动法术的一瞬间竟法神的小小的一部正常现象。因为毕分思了。”青年心中想“失败这是
们“那一小小的一部在黑维模式的维模式并不是我刚才重新构建出来的,是我靠的就是那小原分思暗当中联系上精神有的。这说明最开始我小的一部分思因。”进来之前就力量,可能
能只是一个一竟之前我也际上我个法术的时候,实进行改部分软件了被我在外界被金手指。”造有关了,毕通过精神力量来发动法术,当我在外面学的思维当中就多了“这个又普通人,根本不会第一这
这方面看,金手指对式很关键,可以说造,那小小的一部分思做种子,我是没有那一部分思维模“而我能够在根本没办法做到这一点我来说还是很重要的维模式,从。”的改在刚才真正的进行软件
是他能看到那可人进入到了普通除此之外再也没有可能得到任力。”这个地方,那么和黑暗当中的记忆,“如果何能能就是一片黑暗,
去做,最大的可能就是,糊里糊涂的不能做到空耗时间,根本做到穷性尽命“确实人本身是具足一切,但的,而对修炼的理论不了解,是没有收获。”经过刻苦的修持是不可能终究没有
是很,但是为什么要这还要学会各种各样的仪式,总之进的人根本就就派听说修持的过程首先要打杂三年,然不了解,可能最终就做不下去后还要学会念经,繁杂的“就好像有一个门么做?很多新了。”
己思维的影响的各种行为包括就是释法术,都是会受到自放种影响实际上也其他的仪式都会反馈过今天的收获我明白了一些原是打杂,念经,还是因。其实人自身的,到是让影响思维,这是在一定的程度上改变,所以不管“不思维模式。”
成之后灵验了。”就建软件,等到软“就是在构件的人去学习,那么最终的结果就是不验。如果一个没有安装软灵,一用就件构建完术之类的东西,就一学,到时候可能去学习法
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