第1340章教改（方案下）
化，以及教师队伍正规化强管理的师资力量的谈到了教改方案的第三部分，。
成这种情况，主要养并不书语指出，因为教育经因。有相当办教师。而且，无论公一部还有相当一部分数费的不足，眼下全区高。造分教师是两个方面的原本身的学术素量的民办教师还是民办教师，董
都相对上乘的人，才，是非常着教书育高素质高水平nv，就己的学识水人的重任，不能顶职。很多发师队伍，担负达国家，对教师资学生甚至是教初中生况，尤其是八，必须要“多年以育系统，甚至审核，一丝不苟，只有老师。现在也还存在不少类似这种情平都处于一个很低的顶他的职，严格休了，他的年轻子的学生呢？这种现象的考察和选拔，获得，才能胜任。一些老教高中毕业，程度上，怎么可能阻止。教育系统，也进入教资格……”种考试v，本身也许就是师的子n，行顶职的做法品德，学识。老教师退却也担任老师，去十年代非常普遍，必须经过来，我们都奉能获得教师教小的现象。教严格的。各直接担任相应的资格教育出格的获取。他们自
董书语说到这里，会议室响起了一阵窃窃sī语之声。
副主任，也相互ji教育的āo谈了几句。两名
顶职。虽然相关的文件没到退休年龄不可否些老同志退休益，谁都对这些文件置，千方百计要把自，铁饭碗。一些人甚至还之后退，让小孩书语说的很有道理，但顶职这种情况，现阶，端一段依旧很普遍。只管钻营。之不理，单位去，认，董己的小孩，送进原吃国家粮，就紧着办了内，然而涉及到切身利早已经过时或者废除了
，七大姑八大姨的关系。主要就是管事在我国，显不合理的也不能真的置之不理。复杂至极，许多明本，谁社会，各种社会关系的领导，也都不是圣人来就是一个人情也是屡禁不止现象，
统内提出，要在教育系部，彻底废除顶职制度风bō了。估计下面么骂她呢。，又不知要掀起怎样的那些干部和教师，还不定在背后怎现在董书语
但看董书有多大的阻力，都一定语的要这样干。神态，却似乎已经下定决心，不管
来的干部，nv，都会受到他看来这刘书记选拔出不论男的影响。
不回来。牛也拉认定了的事，九头
摆明大家忽然有些明就是一场攻坚战，对前。，为什么刘伟鸿坚个教育改革，到教委主持要将董书语放上去了。这白线指挥员的要求极高任的位置
七大姑八大姨，都上认识结关。jiāo的朋友，也是在工作点关系。要有熟人董书不是宁阳人，宁阳没有任何和她拉不上半语同事，没有相未婚，可以说，在真实意义上的亲戚，什么利害
等，对她的y娱乐等志，什么喝酒，按摩领力远不如男xìng是nv同导那么强大。òuhuò她又
不会太在意的上，纵算。是“千这样一个人，放夫所指”，她也到“攻坚位置”
候，早就埋下当初做出那的时个决定原来刘书记了后手。
此人年纪轻轻，眼光当真长远。
在施的都是这样的一支教师队伍，伍，整体水平有待度。所聘上岗。”。所重新审核，都需要重新考试，和习题，其他方面教育事业，育人以行全面的考核制，统一竞在全区教育系统，推提高。这么多年的知识，非常狭窄。有的教师，不管，平日里钻研的就业在后，这是基本的先很难真正的担师队负起教书育人的重任先，授，我们认为，有必要是课本应试教育。大多数教师，我们实是公办的还是民办的。“第二个，我们的教后顺序
谈到这语眼前不秀的脸庞。由浮现出清清秀沐里，董书苏
，就是董书语接语在那里j任，前。不料苏，让董书语大感讶异短暂的会面，彼此都留流，董书语随口谈到的印象。后来董书语董书语现在间苏沐，而缘分，苏好待的，虽然碰到沐竟然对此非要紧的电话，候，刚好在外了教育改革的担任教委主谈的这个意见，就话题。比如只是办公室汇报工作的时表了。原常感兴趣，发袋。ìng的ji时刘伟鸿正在接听一个下了较本只是一种礼节x说起来，这也是一种iāo谈起来许多的意见苏沐就和董书出自苏沐的脑沐刚到宁阳的时候往刘伟鸿当
人授课师不但实，师赞不绝口。说水平也谈到当年在青峰连珠，教同学，刘老老基础扎书的时候，苏沐对刘专业高，在课堂农校读处事的道理。他们那班很对刘老师都深感佩服。上妙语会了大家很多为
。无其他作用就要有样的水平，单单会不行。除了教出苏沐认为，做老师，题机器，再一堆解习题可低能高分的解刘伟鸿那
语也明白谈到的书哪些方去了很多苏沐东西明显影响到了董是出自苏沐在教育改革面的一些看法，语的思一探讨这份方案的时口，她借用了。候，董书向刘书记汇报了，苏沐之维，在内容。和刘伟鸿逐教改方案之中，加进
还随口开了句玩笑，说苏沐和她刘伟鸿ng般配的处处试试看，要不。
。当时董书语就红了脸
好。么一句，没有继续读到这一段的时候“八卦”下去，才避，董书语自然而然又想起了苏沐料在刘伟鸿就随口说了这免了董书语的尴尬。不
将心思拉了，董主任也只间当回来。，很快又的走神有刹那然
现在可的时候。走神不是
本办学的问题…分内容，是有关sī“立学校，民间资我要谈的第四部…”
负担。这样所有孩子，都，让不成为家没有一所sī政fǔ为主体来办。主要就是增能“有学上”及率和在机构上进行立根美价廉”，要让学校，全加大对教育事业进行教育改革的目的，送的介绍，目前，还据董书语教育，以们才能部都是公办的。，自动自觉地，家长长们的沉重学校，所有自己的孩子上学去。的投入，实现普在宁阳区优化配合政fǔ教育简单来说，就是要“物加教育资源，。基础
完成，s可能才承担的。要由政fǔ来这个任务，当然ī人资本是不
。ng，就是追逐利润，资本的天xì，永远都不能改变这一点
充作用。本但是，sī人资办学，也能起到一些补
青少年进，一所是卫校前我们宁阳全区，，也减轻社会负担。这可以面向民间资，者初中毕业生与就业之，业技能培训学校到的这些知识，与放，食其力。减轻家庭负担阶段还是高中阶就的指示，，对这些中学毕业生，一“目公办学校是主体导致中学是补充。”本开，sī立学校中专办学。按照刘一段空白。无论初中就业一块，我们社会岗位的要求，相差很远毕业生或们认为，应该办一些专进行技能间，存在着鼓励sī们早日走上工作岗位帮助他了基础教育，他们掌握业问题，很难解决行人暂时都还没有。在高中段，我们都只是对适龄只有两所所是农业学校。其书记。所以我他技能培训学校，毕业生的自培训，
的高峰期，各种“现在我力闲置，一方面则是大，纷纷前来宁以，马上建一两所技能们宁阳各样的企业培训学校，十阳落户，很快，处于一个招商引资找不到合适的工人。所面，是大量的劳动补市场空分必要。刚好能填我们就会面临着用工量的企业荒的问题。一方资双方架起一座桥梁……”，正白，为劳
魏凤友忍不住c培道：“小董，为什么这”个东西有市场，经济效益应该是不错的。考虑自己办呢？这训学校，我们不个技能hā嘴问
早就叫得很就是宁阳—县委书记，小董倒是顺口的。关的时候，魏凤友董书语进入宁阳机
是在问董书赔钱的子的搞法吗？魏凤友这话，就来干，赚钱语：为什么的生意，事，你让政f资本？这不是败家ǔ民间却jiāo给
董书语微笑说，是为了做一些必要，虽然有一一个很大的支持。必道：“魏区长，技能ìng的服务应帮我们培训待就没设施，而不定的前景，但也有只要他们能主要是为广大群众提供公益x如果没fǔ的工作，就是是以赢利人资本进入钱。毕培训什么吸引力了。该有的。业青年，为企业提供要的利润，是政合适的工人，对是赚育事业鼓励sī一定的风有钱赚，对他们”教的补充。险。竟政fǔ不学校我个人认为，政fǔ为目的的公司。再说，
一些与会成员脸上便闪过诧异的神情。
区长的意思。直白了，”魏董书语这话，说得过于有些“指点
再问。魏凤友便点了点头，没有
è平静。有什么不高兴的，脸s看上去，魏区长也没
回到了：“刘书记，区长，各位领导资料夹，礼貌地说道，我的汇报完了之上，朗读了报告语随即又。”董书的结语部分，随即合上自己的报告魏
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