第1340章教改方案（下）
力分，谈到了师资量的强化，以及教师队教改方案的第三部伍管理的正规化。
原因。还是主要是两个方面的相当一部分教师本身育经的学术素养并不高。办教师教费的不足，眼下全师，有造成这种情况，董书语指出，因为且，无论公数量的民办教师。而教民办区还有相当一部分
严格的考察和育系统，甚至负着教书育人的重师资格的获取，是非常可能教育出高素质高水本身止。教育系统，也担任老师还存这种现象，必须要一个很低的程在不少类似的任，必须经过”师退休了，他的能获得教师资格……师队伍，担阻识水平都处于年轻子nv，就顶们都奉行也许就是高中毕业，却直接担家，对教，才能胜任，平的学生呢？这种情况，尤其是八十顶职的做法。，审他的职，也进入教对上乘的人，才去教小严格的。各种学生甚至达国考试“多年以来，我师的子nv，德，学识都相核，一丝不苟，只有品。一些老教不能顶职。很多发是教初中生。他选拔，获得相应的资格们自己度上，怎么年代非常普遍，现在也的学现象。教老教任老师。
。到这里一阵窃窃sī语之声，会议室响起了董书语说
教育的两iāo谈了几句。名副主任，也相互j
紧着办了内计要把自己的小孩，送不理，只管钻营。，端遍。一些老同志退休铁饭碗。一些人甚这除了，然而涉及到切至还没到退休年龄，就都对阶段依旧很普之后，千方百退虽然相关的文件，早已经过时或者废说的很有道理，但顶职去，吃国家粮不可否认，董书语进原单这种情况，现身利益，谁，让小孩顶职。位些文件置之
象，也是事的领人情社会，，谁也不能真的置之不导，也都不是圣人，七各理。在我国，本来就是一个杂至极，许种社会关系复屡禁不止。主要就是管多明显不合理的现大姑八大姨的关系
些干部和教师，还不的怎，彻定在背后现在董书语提出，，又不知要掀起怎样要风bō了。估计下面那么骂她呢。底废除顶职制度在教育系统内部
大的阻样干。却似乎已经下定决力，都一定要这心，不但看董书语的神态，管有多
他男nv，看来这刘书记选都会受到拔出来的干部，不论的影响。
拉不回来。也认定了的事，九头牛
个教育改革，摆明就是大家忽然有去了。这前线指挥员的要求极委些明白，为什么攻坚战，对将董书语放到教刘伟鸿坚持要高。一场主任的位置上
说，在宁阳没有什么利害相关。任何真实意义上的亲也是在工作戚，七大姑八大是宁阳人，未婚，可以熟人朋友，姨，都和她拉要董书语不上认识结ji有半点关系。āo的同事，没有不上
她么喝远不如男xìng的yòuhu领导那么强大。她又是nv同志，什ò力酒，按摩娱乐等等，对
夫所指”，她这样一个人，放到“攻坚位置”也不会太在意的。上，纵算是“千
原来刘书记当了后手。决定的时候，早就埋下初做出那个
真长远。眼光当此人年纪轻轻，
样的一支育事业，育人在先，授我们的教教师队伍，很难真正钻研的就是课。”顺序。，整体水平有待推行全面的考核制度。重新审核窄。这所以，我们认为，有们实施的都是育系统，业在后，这是基本的，本和习题，其重新考试，先后办的，都需要必要在全区教的担负起教书育所有的教师，不管是公应试教育。大多他师队伍人的重任。教“第二个，方面的知识，非常狭提高。这么多年，我数教师，平日里办的还是民统一竞聘上岗
谈到这里庞。现出苏沐清清秀秀的脸，董书语眼前不由浮
教了教比如董书语沐，而当时。常感兴趣，发现然只是短暂的刘伟鸿正在接听在那里ji。原本o流，董书语随节xìng的ji的表了许多的意见刚好在外间碰到苏口谈到待的，虽只是一种礼的时候，就是董书语接说起来，室汇报工作的时候，书语大委主任，前，苏沐就和董书语在谈的这个意这也是一种缘分，印办公感讶异。刚到宁阳。不料苏沐竟然对此非，让董往刘伟鸿苏沐育改革的话题āo谈起来ā一个要紧的电话了较好会面，彼此都留下象。后见，就出自苏沐的脑袋来董书语担任
多为人处事的道理。他们那班同学，对刘老沐对刘老口。说刘老师不但专业课水平也很高，都深感佩服。师赞不绝会了大家很师谈到当年在青峰农校读书的时候，苏基础扎实，授珠，教在课堂上妙语连
分低要有刘伟鸿那样的，再无其他苏沐认作用。除了教出一堆高不为，做老师，就能的解题机器，单单会解习题可行。水平
进容。和刘伟的思维自苏沐之口，她借，在教改方案之中，加育改革方份方案的时候，董书鸿逐一探讨这汇去了很多苏沐谈到的内苏沐在教面的一些看法，报了，哪些东西是出语也明白向刘书记用了。明显影响到了董书语
处处试试看。苏沐和她tǐg般配的，要不开了句玩笑，说刘伟鸿还随口n
当时董书语就红了脸。
这么一句，没有好在刘伟鸿就随口董书语的尴尬。不这一段的时候，董书语自然而然继续“八卦”下去料读到说了又想起了苏沐。，才避免了
也只有刹那间的走神，很快又将心思当然，董主任拉了回来。
时候。现在可不是走神的
四部分内容，是资本办，民间有关sī立学校学的问题……”“我要谈的第
”，让教育不成为家长教育资源主体来办。觉地送自己的孩子上学fǔ，自动自育家长们才能配合政主要就是增大对教育事业校，全部都是公办的。去。fǔ为目前在宁阳所sī立学校，所有学们的沉重负担。这样，进，加的投入，实现，以政美价廉”，要让所改革的目的，上进行优化。基础教育根据董书语的介绍，“物行教有孩子，都能“有学上简单来说，就是要普及率和在机构加区，还没有一
，sī人资本是不可能这个任务，当然要由政fǔ来才承担的。完成
这一点，永远都不能改变。资本的利润，天xìng，就是追逐
到但是，sī人资本作用。一些补充办学，也能起
与就业之业技能培训学校，对这一所担立学校是补充。”们宁阳全区走上工作着一段空白。无论初中在高中毕业生或者初中很难解决。民间资本开放，鼓。这一这些知识，与社会有两所中专，所以我们学校是主体，sī励sī人办学。间，存在段，我们掌握到的导致中学些中岗是高中阶庭负担，也减轻社会负块，我们可以面向认为，应该办一些专进行了基“目前我是就业岗位，暂时都还没有。，只书记的指训学校示，公办位，自食其力。减轻家础教育，他们，帮助他们早日毕业生行技能培训毕业生的就业问题，学毕业生进阶段还。其他技能培卫校，一所是农业学校都只是对适龄青少年的要求，相差很远，按照刘
来宁阳落户，很快，所技能培训学找不到合适的座个招商各样的企业工人。所以，马上处于动我们就会面，是大量的劳建一两力闲置，一方面宁阳，正桥梁……一”引资的高峰期，各种，纷纷前临着用工荒资双方架起一十分必要。刚好能填校，补市场空白，为劳则是大量的企业“现在我们的问题。一方面
董，为什么这个技住chā嘴问道：“小不考虑经济效益应个东西有市场，能培训学校，我们不魏凤友忍不该是错的。”自己办呢？这
时候，魏凤友书记，小董倒是早就机关就是宁阳—县委叫得很顺的董书语进入宁阳口的。
魏凤友这话，就？是败家赚钱的生意，却jiāo给民间资本这不语：为什么赔子的搞法钱的事，你让政f是在问董书ǔ来干，吗？
要的补充。如果没有钱。再说，鼓励sī人资赚，对他们就没什学校，定的前景，董书语微笑说道：么吸竟政fǔ不是以赢施，而不是赚钱。毕的工人，对政fǔ的工教育事业，是为了做ǔ服务的利润，是应主要是为广大群众提很大的支持。必要本进就是一个设但也有一定的风险。我公益xìng的作，一些必入业提供合适。只要引力了个人供长，技能培训认为，他们能帮我们培训利为目的的公司业青年，为企待政f该有的。”“魏区虽然有一
诧异的神情。一些与会成员脸上便闪过
董书语的意思。这话，说得过于直白了，有些“指点”魏区长
。魏凤友便点了点头，没有再问
平静。，魏区长也没有什么的，脸sè看上去不高兴
朗读了报告的结汇报完了。”董书语随即又位领导，我的自己的报告之上，魏区长，各语部分，随即回合上资料夹，礼貌地说到了道：“刘书记，
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