见文案
但不知道从什么时候起不去上课关的任何,她渐渐,不再翻图书馆里数学相书籍。
难以企及。她害怕数学，对此感深认定那是凡人天才领域，到恐惧和厌烦,她深
身想起那冷，赶紧遏止自己的思维奔溢。段时光,林朝夕浑
人生道路很早以前就生要的，还是老林同志偏差，就这。么着吧。现在最重
点不那么容林朝夕赶忙揉了把脸，易胡思尔茨海默患者布置生活环乱想的事情做。打开电脑,找到为阿境的内容，准备折腾
阿尔兹海默退,但长期表现为短衰期记忆记忆可以被唤起。
们感到舒,喜欢的植物……的物品放在家中显眼处,比如怀旧照片以把能让他适和快乐所以，可
助他们分辨。而阿尔兹海默症患是自己家门,所以可者时常无法分辨哪间才上做特殊标记,帮以在门
林朝扯了张便签,将注意事项记下。夕
乐的东西,还得怀旧？能让老林感到舒适和快
证明费马大定理的上？她难道要找个什么过程挂墙
能满墙数学定感。想到往后，家里可一理公式，还真有点带
林朝夕看问题还是老一堆材料,总结出要点完。要,钥匙的话,换个林容易忘带钥匙指纹锁倒是可以解决。
看到这些长得一楼，每栋楼下各带小院易糊涂。但他们现在摸一样的院子，很容住的新村是大型老式居民，如果老林出门回来，区，上百栋
得在上做文章……门和围墙
，换鞋出门。她把便签塞进口袋
再没有其他任何已是深夜，老灯零星居民区，除了野猫内路，声响。乱窜的悉索声
的牵牛。上坠门框花，站到院墙外她穿过天井，拨开斜
笔。在她脚边，是一整盒粉
微仰头，看她着整片墙面。
雨，但有，他们家还住在子。天井。老林白天工作，小时候市中心的小晚上在饭店端盘平房里，房子虽然漏小
夜里九点，她会准时坐在家门口等老林。
回来，总会带小零食从不见半点疲惫。夏夜星光优美，老林
在要和她抢，吃零食，老林每次都他们坐天井的丝瓜藤下面一起极其无耻。
斯德现盐酸啦，富兰克林故事。什么巴…各种乱七八糟的科学小晶体的隐蔽不对称性边吃东西，老林边会讲和避雷针啦…
事来真毕竟老林讲起故近会一起来听，附的小朋友也的很有趣。
唯独有一次特别好玩。
位教授的儿近某讲故事的时候，被附老林子怼了。
，的科学艰深无比，老林东西小中朋友们。二小朋友比中二少年更可怕是拿傻瓜小故事在忽悠，真正说，老林讲的他都没有屁用
……其实，也没有错啦
位小朋友当场就开始背诵牛顿三大但那么的，这就比较吓理什定律和勾股定人了。
一连串公式，老二的事。当小朋友背老林一开听完朝夕现在想来也非常中始没说什么，笑眯眯在了件林情。林站起来，做了件做
院墙上写了一牵着小朋友的手走出，就着路灯，在块红砖门，。他在路边拿了小半个公式
c2（平方）
老林：“知道这是什么吗？”
“爱因斯骄傲地说，“相对论！”坦的！”那位小男孩很
老林不置可否，拿了另加复杂点的公式，问：砖块，在墙上写小起个呢？”外一个“那这更
上标和下标。打头，多了第二个公式以r
看蒙了，小男孩也出话来。朝夕说不林
表达式，用括号扩起个是的东西…是老林停下那就不…了，他继续在写，第三但如果这种时候
反正林朝夕也看不懂。
公式定理方程式以形容。接下来的已经不是言语可有停，写完这之后，老林还没
一道又一道公式，直至布满整片院微光下砖块挥舞，在路灯墙。逐渐浮现，它们洋洋洒中的伴随老林手洒
你继续认啊？”最后砖随手一扔，对那个小男孩说，“半点的红，老林把写得只剩零星
老林一脸中二，很是骄傲。
红，憋得说不出话来。而小男孩满脸通
却出人意料的平静。，老林缓缓走到他写下过了一会儿的第二个r打头的方程前，语气
广义相对论中的场方程。”他说：“这是
这是狭义相“对论表达式。”
程。”“这是狄拉克方
“这是陈-高斯-博内定理。”
茨方程。”“这是洛伦
“……”
程组”“这是麦克斯韦方
因。”对论，它是爱（平方），说“而最后，c2斯坦质能方程这，不是相
终于哇地一声哭了起来讲到这不知所措。。他们一群小朋友仰望里，小男孩满墙公式，
而那时，老身，用脏兮兮地手问：“干嘛哭？”背给小男孩擦眼泪，还林蹲下
话来。朋友除了哭说不出别的被气死的小
老林就自是觉得这些公式溃？”言自语：“觉得我朋友面前太难了很崩很丢脸，还一个大人欺负你，觉得在小
明也在其他小朋友面前干了和我一样的事情。”老林：“但你刚才明
就乱炫耀是不是很讨厌？”“仗着自己记性好
夕四处张孩家人冲把老林，很怕小男出更大声了，林来小打朝望男孩哭得一顿。
不过老林嘛，会在乎这些就有鬼了。
永远有比你记性更好的人。”老林说“。
“当你只记得表你伤心欲绝。”一人，就会让个背得比你多的面上的公式时，随便
你一知。无所”“为什么？因为其实
些……”老林戳了海是那个。”那整堵墙面，又单手指会背公式，你看到，但实际上，这别人夸你好棒棒的眼神向他们星头顶的漫天“戳的只有那几个破字符和，“
“？”星星
后收林朝夕喃喃自语，然的一记毛栗子。老爹到
”“请称呼它为宇宙。
“哦。”
果接下来，小朋友那这段故事就会变得们要问什么是宇宙，公式背后所的宇宙真理如年讲每个没完没了子都没什起来。很显然，。接近晚上九点，大部分孩么耐性听一个抖擞青
所以当老林讲到毕达散得差不多了就哥拉斯定理的时候，人。
唧，面前只剩。的小男孩了兴起，一回神哭唧下之前那个老林正讲得
了个哈欠。门口看着他们，打朝夕蹲在林
公式没有意诵义，所以小故事怎么了？始总结陈背后老林义。以你们的真正含把砖块一扔，开我讲点有趣的科学词：“综上，光会背”于是的年龄还没法理解它们
林朝夕：“……”
…要会背。”……小男孩：“我我爸爸说…
，没有她爸爸说的“你爸爸说的对。”
那时她已经困的歪，很骄，却依稀记得，老林指着她东倒西傲地说。
的故事。总之，在些离谱个很有记忆里，这是她的
会抓着小朋友进行洗脑式科学教育。老林意气风，
生道路。而充满一切可能的人她还很小，面前是漫长并
不像现在……
完全不像。
手机震了朝夕回过神。下，林
她点亮屏幕，上面是一条微信留言。
你认识。爸认识六院的】我爸脑科主任介绍小刘——【，明天一起吃饭，我
ኋኋ
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