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青年,这青年不好过。自从接间的某处有着一个,见绪方,不过风、,没命,在空释的荡然无不完全风是是别人,正是有人气;不,也以用科学解切可或者说好见个奇妙的空存;的心情不算太的心情就没间,在这里一此时这活之后,风见空间,荒芜下这是个如同宇宙的有一丝生是没这
或者说自我这么样的,就让我推你一!”风见看着自己面前,喃喃自语道的逃避,不过我费挂着幸福笑容的满果,但没想到这么真是意把吧。多事,可不是让你这“虽然早知道是这个结快就迷失了自我,外的脆弱,
………………
的精神不错啊!”“哟!满今天
“那是当然!”满地回答道。一脸自信
啊!对是吗!们学校呢!”“听说了吗,真不来我愧是满今天会有一个转校生了,
生?”满微微歪了下头做出。“转校疑惑的表情
是一个男生喔!不怎“是么样!”知道长的啊!听说
。趣了惊讶过后,“啊!是吗,有什么兴哈哈!”在最先的满对这件事也就没
了!”!不聊“啊来了,老师
说的。进了教室,老师接着说道”最后一句是对着门,“好了!大家都回到看到大家都按自己的上吧!”在外生要来我们班!好了,:“相信大家都话坐在自己的位置上后的女老师就走自己的位置这话刚落下,年轻听说了,今天有个转校你可以进来了!
和那张除此挺拔的身姿人的目光的则是男孩那孩走进了大家的视野,男孩的相貌普扑克脸。通,身高也是中等,制服的之外还算的上吸引男慢慢地,一个身穿
请多多指教!”孩不慌不忙的在“我叫风见绪方黑板上写下自己的名字后,转身说道:只见男学习,,今后将与大家一起
落学着有模有样的鼓起了随着话语见你就坐那吧!”,家停下,“嗯?满后面我记同学们见此也下差不多了,老师示意大掌,看气氛,老师率先带头鼓起了掌得是空的!那么,风
师信息所吸引,不过意到!”的吗!”被点到的满则被言语中所是……在回头之后,满才然一点都没有注后面没人己发现自,真的没人呀!我居我“唉?出后面真的没人,“这老透露
到满了,请多多光都被风见所得到老师的吩咐所有的人的目”里不包括风见;在不过现的异常,当然这我们就是同学置,不吸引了,见停下了脚后,风见就径直走向在桌旁事,风步,“我叫风见绪方过在路过满的课所以大家都没有注意,以后了接下来属于自己的位指教!
满,在听道:“我叫松嶋满教!”到风见“啊!哦!”说的话后,连忙被拉出的!,请指从自己的思考中
不知道满同学是否想过“嗯!”对头回应给予点的回应,风见也!”了,,“对一个问题于满
么?”“什
性!”“你,是否怀疑过世界的真实
“啊!”看着双眼面就说情十直勾勾的看着自己一次见出心的风满此时的这种让人无法理解的话语。分的尴尬,完全完全没想到自己见,的新同学在与自己的第不知道如何回应,也
有在这个,坐到自去,在说完这个问不过幸好风见也没问题上继续下己的位置上,收拾着自己的东西。题后,也没等满继续说什么,就离开了
光聚集在开始上课了!”自己身上,“好了,我们,将大家的目“啪啪”老师拍了拍手
,却一点都不在意我这是是假的吗!真是的才的问题,“世界什么的答案,他到底在性,直徘意思,为什么要对我我这个的,满此时的脑里一课上老师讲的什么知道怎么搞进去,反而不不成,这个世界还能……”徊着风见刚搞什么啊!难,满一点都没有听的真实
,满也就见句说实风见各种问题,不过风只是有一断地询问着没一句的应付着,见此把问题咽了下去问。下就围到了话,风见身边,不左思右等中,准备下节课再的兴致倒是不怎么高,满没有想过一节课居然满刚想回头问风见那个问课程结束了,题,就发现周围的同学一过得这么慢,终于在满
边,这次大即使风见有时都不回答转眼到了第二节课间家的提问再次退去。家还是围在风见身大散,大家仍然不肯也只能去,满这次,
点怪怪的!”第三节依旧如疑惑,“此,这让满十分今天,大家都好热情啊!总感觉有
独自一个人了,不听到朋一起有机会次风见是第四节也就是午去,就吃饭,想过满刚想过满就答应下来。友在叫自己饭期间,这着接下来还和风见见面,
说上一句每当让人十满都没和风见分疑惑,这样,就有情就话、那样的事阻。碍着满,直到放学,不过接下来的事满想去找风见的时候
“明天见,满!”
怎么会在这,风见!”近,满看到了一个意外”满挥手向朋教室,准备后的身影,“!你回家,不过刚就走出到校门附友告别,随“明天见
说些事要找见看了看满我,不是吗道:“你应该有!”完,就慢慢离开。,随后说风
,这时满发现风见此,满连忙追了上去路何开见居,不过满完全不知道如口。然和自己是一条
见率先开口,打破说过,‘桶中人“满,你听理论吗!”风了沉默。脑’这个
什么?”满思考了半西,只能开口询“桶中人脑?那是问。天,却发现自己从没有听过这个东
,“所的所有信息都来自算足以让你过上‘产生了一个疑问,的思想实验,实验这是否就意味着,人类’是一个所生活的世界没有隐瞒的打内还是活的,之后将你的成的!想说的一切!脑部,那么这台电脑就感觉的电脑装置相一个命大脑装上电极此人们是:谓的‘桶中人脑联。由于你所获知而不是是由电脑之类真实存在,维持液的桶内而风见也,确保你的大脑学家将你的大脑从你的,让其与一的东西所构如何知道自己如果有一个自己的很有影响力正常生活’。由生图像与疯狂的科容身体内取出,然后放入这就是我台能够产装有生
满还只是小学六沉默,这也让满感到此,还是沉默,满此重,答这不知道去回从来没有人对自个问题,毕竟己说过这样的话时的心理十分沉惑,满此时完全年级的学生。时的了一丝疑惑,一丝对世界的疑
“到了。”
沉思的头,看向了风见。“嗯?”满抬起了低下
,我到了!“我说满!”那么,明天见了,
“嗯,明天见!”
后,风见站在原脸上露在和满告满的背影,良久,有的成熟的是否浇灌它了,满笑容,!”别之出看着了一丝本不该在这个子已经种下,剩下的年龄地静静的就看你“真实的种